班級: 姓名: 等級:
【學習目標】
知識目標:
1.認識“猴、結”等 12 個生字,會寫“塊、非”等 7 個字。
2.正確、流利地朗讀課文。
能力目標:
1.借助插圖,圖文對照,讀懂故事內容,并仿照“又( )又( )”的形式說話。
2.能推斷小猴子最后一無所獲的原因,明白做事要目標明確,有始有終。
【基礎鞏固層】
1.讀拼音,寫漢字。
kuài fēi cháng wǎng guā jìn kōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給下列生字組詞。
塊( )( ) 非( )( ) 常( )( )
往( )( ) 瓜( )( ) 進( )( )
3.選擇正確的讀音,打“√”。
猴(hóu cóu) 結(jiē jié) 掰(bāi bēi) 扛(káng gáng)
滿(mǎn nǎn) 扔(rēng lēng) 摘(zhāi zāi) 捧(pěng běng)
4.寫出下列字的偏旁。
塊( ) 非( ) 常( ) 往( ) 進( )

【能力提升層】
1.照樣子,寫詞語。
例:又大又多
( ) ( ) ( ) ( )
2.照樣子,寫句子。
例:小猴子扛著玉米,走到一棵桃樹下。
(1) 背著 , 。
(2) 拿著 , 。
3.小猴子為什么最后一無所獲?


【拓展創(chuàng)新層】
1.如果你是小猴子,第二次下山你會怎么做?


2.把這個故事講給爸爸媽媽聽,并和他們討論從故事中明白的道理。

3.想一想,生活中有沒有像小猴子這樣的經歷?


參考答案

一、基礎知識
1.塊 非 常 往 瓜 進 空
2.塊(石塊)(土塊) 非(非常)(是非) 常(經常)(平常)
往(來往)(過往) 瓜(西瓜)(南瓜) 進(進入)(進去)
3.猴(hóu √) 結(jiē √) 掰(bāi √) 扛(káng √)
滿(mǎn √) 扔(rēng √) 摘(zhāi √) 捧(pěng √)
4.塊(土) 非(非) 常(巾) 往(彳) 進(辶)

二、能力提升
1.示例:又大又紅 又細又長 又高又瘦 又白又胖
2.
(1)小明背著書包,走到學校里。
(2)姐姐拿著雨傘,走到公交站。
3.因為小猴子做事三心二意,看到新的東西就丟了舊的東西,沒有明確的目標。

三、拓展延伸
1.示例:如果我是小猴子,第二次下山我會先想好自己最想要什么,然后只拿一樣東西,拿了就不再被別的東西吸引,直接帶回家。
2.略
3.示例:有時候寫作業(yè),寫著寫著就去玩玩具了,結果作業(yè)沒寫完,玩具也沒玩盡興。



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17 小猴子下山

版本: 統(tǒng)編版(2024)

年級: 一年級下冊(2024)

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