
新 課 導(dǎo) 入語文是百科全書式的學(xué)科,語文也是非常生活化的課程,語文課堂只是其中的一小部分,還有一大部分是在課堂之外。不信,你看!街道上的各種書籍報刊、街頭的招牌廣告、廣播電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)視頻、各種報告演講活動等,五花八門,都是我們學(xué)習(xí)語文很好的途徑。今天,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們能有更深的體悟——生活處處皆語文。任務(wù)一 正眼看招牌 招牌是指掛在商店門前作為標志的牌子,主要用來指示店鋪的名稱和記號,可稱為店標。 招牌存在的問題。 繁體字和簡體字混雜使用。 招牌存在的問題。 繁體字和簡體字混雜使用。 招牌存在的問題。 使用別字和第二批漢語簡化字。 招牌存在的問題。 外文使用不規(guī)范。 招牌取名的規(guī)律。 招牌取名的規(guī)律。 招牌取名的規(guī)律。 選擇一個你認為設(shè)計得最好的商店招牌,說說你對這個招牌的評價。 曹操送貨化用大家都知道的俗語“說曹操——曹操就到”,給快遞取名“曹操送貨”,寓意送貨快。 選擇一個你認為設(shè)計得最好的商店招牌,說說你對這個招牌的評價。 故人莊飯店巧用古詩《過故人莊》的題目,富有詩意和文化內(nèi)涵。“故人”意為老朋友,能給人親切感,有助于拉近商家與消費者的距離,增進消費者之間的情感。也容易讓人聯(lián)想起詩歌描述的情境,體現(xiàn)飯店的熱情好客。 選擇一個你認為設(shè)計得最好的商店招牌,說說你對這個招牌的評價。 “我在”書店契合笛卡爾的哲學(xué)名言“我思故我在”,彰顯書店的文化品位?!拔以跁辍币徽Z雙關(guān),既是書店名稱,也指顧客所在的位置,獨具匠心,富有情趣,能給人一種參與感,更容易吸引顧客走進書店(能喚起顧客走進書店的潛意識)。 選擇一個你認為設(shè)計得最好的商店招牌,說說你對這個招牌的評價。 “夕陽紅”養(yǎng)老院巧用詩句“夕陽無限好”,用“夕陽”比喻老人,突出“養(yǎng)老”的主題,富有詩意;有“最美不過夕陽紅”之意,能給老人以積極的心理暗示,鼓勵老人樹立信心,滿懷希望地生活,繼續(xù)發(fā)光、發(fā)熱;“夕陽紅”還能給人以溫暖明亮的感覺,寓意給老人溫暖關(guān)愛,讓他們安享晚年。 選擇一個你認為設(shè)計得最好的商店招牌,說說你對這個招牌的評價。 “五斗米”酒樓店門上有一副對聯(lián)“中華五斗米,陶令也折腰”?!疤樟睢敝傅氖菛|晉時期的大文學(xué)家陶淵明,他是我國最早的田園詩人。關(guān)于“五斗米”,取自于陶淵明“不為五斗米折腰”的故事。任務(wù)二 尋找“最美對聯(lián)” 對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶,也是活的文化遺產(chǎn),現(xiàn)在還普遍應(yīng)用于我們的日常生活。無論是在名勝古跡,還是在市井閭巷,我們常常會發(fā)現(xiàn)對聯(lián)。這些對聯(lián)與周圍的環(huán)境相映成趣,充分體現(xiàn)出漢字的奧妙和傳統(tǒng)文化的魅力。 對聯(lián)俗稱對子,亦稱楹聯(lián),是我國傳統(tǒng)的文學(xué)藝術(shù)形式。一般把上下兩句字數(shù)相等,詞語對偶,音韻平仄對稱,內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)呼應(yīng),形式上彼此對稱的兩句話組成的文體,稱為對聯(lián)。對聯(lián)分上下聯(lián)和橫批;上下聯(lián)字數(shù)相同,仄起平落,上下聯(lián)對應(yīng)位置的詞語詞義相同、相反、相關(guān)等都行,詞性應(yīng)是相同的,這樣讀起來會有韻律和節(jié)奏感。 對聯(lián)的類型1.春聯(lián)——東風(fēng)迎新歲 瑞雪兆豐年2.喜聯(lián)——??菔癄€同心永結(jié) 地闊天高比翼齊飛3.壽聯(lián)——福如東海 壽比南山 對聯(lián)的類型 對聯(lián)的類型4.挽聯(lián)——壽終德望在 身去音容存5.行業(yè)聯(lián)——但愿世間人常健 何愁架上藥生塵6.諧趣聯(lián)——如某城中一中藥商人花巨款買了個四品官,時人諷之曰:“四品天青褂,六味地黃丸?!? 對聯(lián)故事傳說蘇東坡與二三位學(xué)友一起乘船去九江赴考,途遇風(fēng)浪,誤了進場時間??脊俪鲆簧下?lián),要他們對出下聯(lián),方可入場,上聯(lián)是: 一葉小舟,載著二三位考生,走了四五六日水路,七顛八倒,來到九江,十分來遲。蘇東坡并未被此難倒,頃刻對出了下聯(lián):十年寒窗,讀了九八卷詩書,趕過七六五個考場,四返三往,終到二門,一定要進。 對聯(lián)賞析四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭。這是岳陽樓的對聯(lián),詠的是范仲淹。對聯(lián)的原義是:站在岳陽樓上,四周洞庭湖的山水景色盡收眼底,天下百姓的苦樂涌上心頭。其含義是:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。 對聯(lián)賞析青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣。這是岳飛墓的對聯(lián),對聯(lián)里藏著兩個歷史人物,他們是岳飛和秦檜,這副對聯(lián)真正讓人懂得了應(yīng)“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥”。 對聯(lián)賞析年難過,年難過,年年難過;事必成,事必成,事事必成。這是陳毅寫的對聯(lián)。這副對聯(lián)巧用疊字,回環(huán)有意趣,表現(xiàn)了青年時代的陳毅的憂國憂民之心和對革命一定勝利的信心。 對聯(lián)賞析風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關(guān)心。這是明代東林黨人在無錫東林書院寫的對聯(lián)。上聯(lián)將讀書聲和風(fēng)雨聲融為一體,既有詩意,又有深意。下聯(lián)有齊家治國平天下的雄心壯志。這副對聯(lián)告誡讀書人,不僅要讀好書,還要關(guān)心國家、天下之事,多用心體會世間百態(tài),而不要讀死書。 對聯(lián)賞析海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。這是林則徐任兩廣總督時在總督府衙題書的堂聯(lián)。林則徐借此聯(lián)勉勵自己,無論是當官還是做人,都要像大海一樣“有容”,有大海一樣的胸襟。像山一樣挺拔,為人正直,不要有任何的私欲,要大公無私。林則徐之所以成為民族英雄,與他的“有容”和“無欲”恐怕不無關(guān)系。任務(wù)三 制作短視頻 短視頻制作經(jīng)驗總結(jié):(1)圍繞主題:內(nèi)容需要緊緊圍繞主題展開,所有的畫面、音樂、字幕都為表達中心思想而服務(wù)。(2)精簡內(nèi)容:短視頻的精髓在于“短”,因此需將信息濃縮,確保每個畫面、每句話都有價值。(3)使用吸引人的開頭:視頻的前幾秒至關(guān)重要,要用有趣或引人注目的方式吸引觀眾繼續(xù)觀看。(4)保持視覺吸引力:使用高質(zhì)量的圖像和動畫,以及清晰、穩(wěn)定的畫面,可提升視頻的專業(yè)感。(5)添加音樂和音效:合適的背景音樂和音效可以增強視頻的情感表達,使內(nèi)容更加生動。(6)鼓勵互動:在視頻中加入問題或呼吁觀眾采取行動。(7)分析反饋:要關(guān)注觀眾的反饋和,反思哪里需要改進。(8)注意版權(quán)和合規(guī)性:在使用音樂、圖片或其他素材時,確保擁有適當?shù)氖褂脵?quán),避免侵權(quán)。活 動 總 結(jié)1.師生對每一個展示進行點評,尤其應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)亮點,進行激勵性評價。2.學(xué)生通過投票選出最美招牌、最美對聯(lián)及最具創(chuàng)意的短視頻。3.學(xué)生總結(jié):在本次活動中你收獲到了什么?(或你對語文和語文學(xué)習(xí)有了什么新的認識與看法?)4.從內(nèi)容、形式、過程、創(chuàng)意等維度對各小組的展示進行評價打分,評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組?;?動 總 結(jié)活 動 總 結(jié)今天我們打開了一扇生活語文的窗戶,我們的語文不應(yīng)該,也絕不僅僅存在于課本上,它就存在于我們的生活中。通過搜集、整理、統(tǒng)計招牌中的錯別字,大家提高了規(guī)范用字的能力;通過賞析、擬寫對聯(lián),大家提高了對聯(lián)欣賞能力;通過制作短視頻,學(xué)習(xí)了記錄生活、傳達情思的新途徑。大家記?。褐灰阌羞@樣一雙眼,只要你有這樣一顆心,就要在生活中去關(guān)注語文、學(xué)習(xí)語文、應(yīng)用語文。 通過此次活動,你對語文和語文學(xué)習(xí)有了什么新的認識與看法?請寫一篇300字左右的小短文。課 后 延 學(xué)
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