人教版（2024）七年級下冊（2024）7.1.3 兩條直線被第三條直線所截圖文ppt課件-課件下載-教習網(wǎng)

1.理解同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的概念；2.能結合圖形識別同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角；3.從復雜圖形分解為基本圖形的過程中，體會化繁為簡，化難為易的化歸思想.
探究前面我們研究了一條直線與另一條直線相交的情形，接下來，我們進一步研究同一平面內(nèi)一條直線與兩條直線分別相交的情形，自己動手畫一畫.
如圖，直線AB，CD與EF相交.也可以說兩條直線AB，CD被第三條直線EF所截.
觀察圖中∠1和∠5的位置關系，你能發(fā)現(xiàn)什么？ ?
兩角的位置分別在直線 AB，CD 的同一側(上方)，并且都在直線EF 的同側(右側)，具有這種位置關系的一對角叫作同位角.
圖中還有沒有其他同位角？
∠2和∠6，∠3和∠7，∠4和∠8都是同位角.
例1 如圖，直線 a,b被直線c所截，下列各組角是同位角的是( )A.∠1與∠2 B. ∠1與∠3 C.∠2與∠3 D. ∠3與∠4
跟蹤訓練如圖，與∠1是同位角的是( )A.∠2 B. ∠3 C.∠4 D. ∠5
觀察圖中∠3和∠5的位置關系，你能發(fā)現(xiàn)什么？ ?
兩角的位置都在直線AB，CD之間，并且分別在直線EF的兩側(∠3在直線EF左側，∠5在直線EF右側)，具有這種位置關系的一對角叫作內(nèi)錯角.
圖中還有沒有其他內(nèi)錯角？
例2 如圖下列各組角中，是內(nèi)錯角的是( )A.∠1和∠2 B. ∠2和∠3 C.∠1和∠3 D. ∠2和∠5
分析：判定內(nèi)錯角的前提條件是看這兩個角是不是由兩條直線被第三條直線所截形成的（也就是有沒有邊在同一條直線上)，如果不是，那么它們不是內(nèi)錯角：如果是，再觀察這兩個角是否在被截直線之間，且在截線的兩側.
跟蹤訓練如圖，與∠1是內(nèi)錯角的是（）A. ∠2 B. ∠3 C. ∠4 D. ∠5
觀察圖中∠3和∠6的位置關系，你能發(fā)現(xiàn)什么？ ?
兩角的位置都在直線AB，CD之間，并且都在直線EF的同一旁(左側)，具有這種位置關系的一對角叫作同旁內(nèi)角.
圖中還有沒有其他同旁內(nèi)角？
例3 如圖，∠C與哪個角是同旁內(nèi)角?
解:∠C與∠EDC，∠C與∠ADC，∠C與∠DFC，∠C與∠ABC是同旁內(nèi)角.
跟蹤訓練如圖，下列兩個角是同旁內(nèi)角的是（）A.∠1與∠2 B. ∠1與∠3 C.∠1與∠4 D. ∠2與∠4
同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的結構特征：
例4 如圖，直線DE，BC被直線AB所截.(1)∠1和∠2，∠1和∠3，∠1和∠4各是什么位置關系的角？
解：(1)∠1和∠2是內(nèi)錯角，∠1和∠3是同旁內(nèi)角，∠1和∠4是同位角.
例4 如圖，直線DE，BC被直線AB所截.(2)如果∠1=∠4，那么∠1和∠2相等嗎？∠1和∠3互補嗎？為什么？
解：(2)如果∠1=∠4，又由對頂角相等，可得∠2=∠4，因此∠1=∠2.因為∠4和∠3互補，所以∠4+∠3=180°.又因為∠1=∠4，所以∠1十∠3=180°，即∠1和∠3互補.
跟蹤訓練如圖，填空：(1)∠1和∠B是直線_____，_____被直線________________所截形成的________角；(2)∠2和∠A是直線______，______被直線_________所截形成的________角；(3)∠B和∠ECB是直線______，______被直線_______________所截形成的_______角.
1.指出圖中各對角的位置關系:(1)∠C和∠D是____________角；(2)∠B和∠GEF是____________角；(3)∠A和∠D是____________角；(4)∠AGE和∠BGE是____________角；(5)∠CFD和∠AFB是____________角.
2.如圖，下列說法不正確的是（）A.∠1與∠3是對頂角B.∠2與∠6是同位角C.∠3與∠4是內(nèi)錯角D.∠3與∠5是同旁內(nèi)角
3.如圖，在∠1，∠2，∠3，∠4，∠5中，同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的對數(shù)分別是（）A. 1，1，4 B. 1，2，4 C. 2，1，4 D. 1，1，5
4. 下列各圖中，∠1和∠2，∠3和∠4分別是哪兩條直線被哪一條直線所截形成的?它們各是什么角?
解:圖①中的∠1和∠2是直線AB，DC被直線DB所截形成的，它們是內(nèi)錯角；∠3和∠4是直線AD，BC被直線DB所截形成的，它們是內(nèi)錯角.
解：圖②中的∠1和∠2是直線AB，DC被直線BC所截形成的，它們是同位角；∠3和∠4是直線AB，BC被直線AC所截形成的，它們是同旁內(nèi)角.