yè sè
要求:朗讀第一小節(jié),讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順、讀流利。
當(dāng)夜幕降臨,四周都黑乎乎的時候,如果你是小作者,心里會怎么想?
找一找從哪些詞句能看出小作者膽子小
很大很大 很粗很粗很想很想 很香很香
要求:老師朗讀第一小節(jié)上半句,把害怕的情緒通過聲音的顫抖、語速的緩慢表現(xiàn)出來。
小組討論:媽媽講勇敢故事,是想讓小作者變得勇敢,可為什么小作者還是害怕呢?
“我”會看到窗外的黑影子,想到這漆黑的夜晚,一定有可怕的東西、可怕的事情。
說一說:“我”會看到些什么?想到些什么?
你知道哪些勇敢的故事?交流一下吧!
要求:朗讀第二小節(jié),讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順、讀流利。
爸爸做了什么讓小作者有了變化,讀完后,用自己的話簡單說一說。
分享自己和爸爸一起散步的有趣經(jīng)歷,然后引導(dǎo)大家結(jié)合自己的經(jīng)歷,想象小作者和爸爸散步時的對話和心情。
提問:看到這樣的夜色,你心里是什么感受?
要求:學(xué)生朗讀第二小節(jié),把驚喜、陶醉的情感融入朗讀中。
要求:“我” 為什么會有這樣的變化?
爸爸拉著“我”去散步,“我”想去嗎?從哪里可以看出來?
只有勇敢邁出第一步,去嘗試,才能發(fā)現(xiàn)新的美好。
1.一個學(xué)生讀第一小節(jié),一個學(xué)生讀第二小節(jié)
要求:學(xué)生朗讀第一小節(jié),體會“我”的膽小。
2.播放音樂,學(xué)生齊讀課文,感受小作者的情感變化。
從前、膽小、天一黑、不敢、爸爸、散步、夜晚、美麗
(3)體會關(guān)鍵詞,嘗試背誦課文
(4)同桌互相檢查背誦
“在生活中,你有沒有像小作者一樣,一開始害怕做某件事,后來變得勇敢的經(jīng)歷呢?”
黑夜來了我不怕,我有很多辦法克服它。你怎樣讓黑夜變得好玩呢?
回家后把自己的勇敢故事講給家人聽,并用今天學(xué)的生字詞寫一篇日記,記錄自己的感受。
克服膽小,做個勇敢的人,能收獲美好。
朗讀課文,注意讀好句中的停頓。

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