第七章 力
專題03.重力

1. 物理觀念：
（1）知道重力的由來和定義。
（2）理解重力和質(zhì)量的關(guān)系，能運(yùn)用公式G=mg進(jìn)行計(jì)算。
（3）知道重力的方向及其應(yīng)用。
（4）知道重心，會(huì)尋找物體的重心，并了解重心的應(yīng)用。
2. 科學(xué)思維：學(xué)會(huì)描點(diǎn)法繪制圖像，并且知道圖像法是解決物理問題重要的手段。
3. 科學(xué)探究：通過對(duì)物體重力與質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)探究，知道g值的物理意義，并且知道求解物體重力的計(jì)算方法。
4. 科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過蘋果落地現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)萬有引力，知道重力由來。激發(fā)學(xué)生善于觀察、積極思考、熱愛科學(xué)的精神。

知識(shí)點(diǎn)1. 重力的概念
（1）重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的符號(hào)是G。
（2）地面附近的一切物體，無論固體、液體、氣體都受地球的吸引。
（3）重力的施力物體是地球，受力物體是物體。
【注意】萬有引力:宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在互相吸引的力即萬有引力，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力。
知識(shí)點(diǎn)2.重力的三要素
（1）重力的作用點(diǎn)—重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。
（2）質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心，在它的幾何中心上。
（3）重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心。
（4）提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。
（5）重力的方向：豎直向下（指向地心）。利用鉛垂線來確定豎直方向，檢查所砌的墻壁是否豎直。
（6）重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓俊Ｖ亓康挠?jì)算公式：G=mg，其中g(shù)=9.8N/kg，粗略計(jì)算的時(shí)候g=10N/kg。
（7）g的含義：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N（g是常數(shù)，地球緯度高低有關(guān)）。
知識(shí)點(diǎn)3. 物體重力與質(zhì)量關(guān)系的探究
1.做出猜想：質(zhì)量越大，重力越大。
2. 實(shí)驗(yàn)步驟：
①把一個(gè)50g的鉤碼懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即為鉤碼所受的重力大小。
②依次把2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)鉤碼懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并把數(shù)值記錄在下面的表格中。
（3）數(shù)據(jù)處理和分析
用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以質(zhì)量m為橫坐標(biāo)、重力G為縱坐標(biāo)建立坐標(biāo)系，將表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)并連接這些點(diǎn)，作出重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系圖象。
分析圖象可知，此圖線是一條過原點(diǎn)的直線，說明物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成正比，用g表示比值時(shí)，則有
3. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。
4. 注意事項(xiàng)
①實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的軸線一定要在豎直方向上，以免掛鉤桿與外殼之間摩擦而產(chǎn)生誤差。
②當(dāng)鉤碼靜止后才能讀數(shù)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小才等于它所受的重力大小，并且讀數(shù)也更方便、準(zhǔn)確。
③由于50g鉤碼所受的重力大小不是一個(gè)整數(shù)，所以讀數(shù)時(shí)應(yīng)盡量準(zhǔn)確些。
重力與質(zhì)量的比較

考查角度1. 重力及重力的計(jì)算
（1）重力的計(jì)算公式：，其中重力G的單位是N，質(zhì)量m的單位是kg，g取9.8N/kg。粗略計(jì)算時(shí)，g取10N/kg。
（2）對(duì)g的理解
①物理意義：1kg的物體受到的重力為9.8N。
②在地球上的不同位置，g的數(shù)值略有不同。g值在赤道上最小，越往兩級(jí)越大；在同一地點(diǎn)，高度越大，g值越小。
③在不同星球上（物體受到不同星球的吸引作用）時(shí)，g值是不同的。 比如在月球上，。
【例題1】關(guān)于重力，下列說法中正確的是（ ）
①重力的方向總是垂直向下
②重力的方向總是豎直向下
③重力的方向總是和支持物體的支持面垂直
④重力的方向總是垂直水平面向下
⑤重力的大小總是等于支持力的大小
⑥重力的大小與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)
A．①③⑤B．③④⑥C．②③⑤D．②④⑥
【例題2】甲、乙兩球質(zhì)量之比為3：2，甲球所受重力為60N，則乙球所受的重力為 N。
考查角度2. 重力的大小估測(cè)
基本思路就是記憶常見物體的質(zhì)量和重力大小，用這些常見物體質(zhì)量和重力進(jìn)行比較來確定研究對(duì)象的重力大小。
1. 記憶常見物體質(zhì)量估算的數(shù)值
（1）一元硬幣質(zhì)量6g
（2）雞2—3kg
（3）羊30kg
（4）中學(xué)生50kg
（5）物理課本質(zhì)量約280g
（6）一罐飲料500g
（7）1枚雞蛋60g
（8）中學(xué)生書包約4kg
（9）一個(gè)蘋果的質(zhì)量約150g
物體重力的估計(jì)值。
2. 記住一些常見物體重力
（1）一個(gè)雞蛋重力為0.5N；
（2）成年人重力為500～700N；
（3）鉛球重力為50N；
（4）物理課本重力為2.5N。
注意方法：對(duì)于記憶有難度的力的大小，我們只要知道物體質(zhì)量的估算值，根據(jù)G=mg公式進(jìn)行計(jì)算就可以知道物體重力的估計(jì)值。
【例題3】下列物體中，重力約為2N的物體可能是（ ）
A．一只老母雞B．一個(gè)蘋果
C．一個(gè)雞蛋D．一只螞蟻
考查角度3. 重力方向、重心及穩(wěn)度和提高穩(wěn)度的方法
1.重力的方向總是豎直向下的。
（1）重力的方向總是豎直向下是指垂直于所在地的水平面，近似指向地心。
（2）重力的方向與物體所處的位置、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。物體不管在水平地面、斜面，還是在空中；不管是否運(yùn)動(dòng)，怎樣運(yùn)動(dòng)，重力的方向都為豎直向下不變。
2.重力的方向總是豎直向下的應(yīng)用
（1）利用重力豎直向下的特點(diǎn)制作鉛垂線檢查墻壁是否豎直，檢查壁畫是否掛正；
（2）利用重力豎直向下的特點(diǎn)制作水平儀檢查桌面、窗臺(tái)是否水平。
3. 重心的位置：質(zhì)量均勻分布的物體（均勻物體），重心的位置只跟物體的形狀有關(guān),這時(shí)物體重心在幾何中心。質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)。
【例題4】如圖是小明在過春節(jié)貼年畫時(shí)出現(xiàn)的情況，為了把年畫貼正，下列做法中正確的是（ ）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)年畫，使年畫的長(zhǎng)邊與鉛垂線平行
B．轉(zhuǎn)動(dòng)鉛垂線，使鉛垂線與年畫的長(zhǎng)邊平行
C．上下移動(dòng)年畫的位置
D．換用質(zhì)量較大的重錘
考查角度4. 重力示意圖
1.重力示意圖畫法：先找到物體的重心。后過重心沿重力的方向即豎直向下的方向畫一條線段并標(biāo)出箭頭。
2. 畫重力示意圖的要求
（1）要做到“三定二標(biāo)”：定作用點(diǎn)、定方向、定長(zhǎng)度，標(biāo)箭頭和力的符號(hào)。
（2）用實(shí)心小圓點(diǎn)標(biāo)出作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)在其重心上。
（3）用箭頭標(biāo)出力的方向：重力的方向豎直向下。
（4）用英文字母標(biāo)出力的符號(hào)：重力用G。
【例題5】如圖是重力為4.3N的足球在空中飛行時(shí)的情景，畫出它所受重力的示意圖。
考查角度5. 探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系
解答要領(lǐng)：根據(jù)考點(diǎn)3.給出的探究思路和操作辦法，結(jié)合具體問題靈活作答。
【例題6】王華同學(xué)用一支最大能測(cè)量5N的彈簧測(cè)力計(jì)來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的數(shù)據(jù)如表。
（1）把表格中的空格填寫完整；
（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，將圖像補(bǔ)充完整；
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量成 比；
（4）一成年人靜止站在水平地面上，質(zhì)量為60kg，則他對(duì)地面的壓力為 （g取9.8N/kg）。

1．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（ ）
A．物體受到的重力是由物體質(zhì)量產(chǎn)生的
B．表明g值大小與物體的質(zhì)量成反比
C． 表明物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比
D．表明物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比
2．下列物體的重力最接近500N的是（ ）
A．一頭大象 B．一輛小轎車 C．一名中學(xué)生 D．一個(gè)雞蛋
3.有三個(gè)質(zhì)量相等、球外半徑也相等的空心銅球、鐵球和鋁球，已知ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁，如果在三個(gè)球的空心部分灌滿水，則灌滿水后，三個(gè)球所受重力G銅、G鐵和G鋁的關(guān)系應(yīng)是（ ）
A．G銅＞G鐵＞G鋁 B．G銅＜G鐵＜G鋁C．G銅＝G鐵＝G鋁 D．G鐵＜G銅＜G鋁
4.每一次物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)都會(huì)影響人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展， 發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的人造衛(wèi)星．力的國(guó)際單位是 。（填物理學(xué)家的名字）
5．質(zhì)量為 3kg 的鉛球離開手后在空中繼續(xù)飛行的過程中，如果不計(jì)空氣的阻力，則鉛球受到 力的作用，這個(gè)力的大小為 N，方向是 。
6．月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的。一個(gè)連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為 kg，重為 N。（g=10N/kg）
7.（2019安徽?。┤鐖D，用細(xì)線將小鋼球懸掛起來。讓其在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng)。忽略空氣阻力，在圖上畫出小鋼球擺動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)所受力的示意圖。
8．小宜同學(xué)用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)研究物體所受重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
（1）某次測(cè)量彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖所示，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 N；
（2）由實(shí)驗(yàn)可以看出的結(jié)論是物體所受重力與物體的質(zhì)量成 。
9．某同學(xué)“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)量的不同質(zhì)量鉤碼所受重力數(shù)據(jù)畫出的G-m圖像如圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A．質(zhì)量為的物體所受的重力為
B．物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比
C．重力與質(zhì)量的關(guān)系式為
D．若用石塊代替鉤碼進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，能夠得到相同結(jié)論
10．小明同學(xué)在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具包括彈簧測(cè)力計(jì)以及 ；
（2）測(cè)量物體重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在 方向調(diào)零；
（3）測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于 狀態(tài)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（即拉力大?。┚偷扔谖矬w的重力；
（4）第3次實(shí)驗(yàn)“物體3”的重力如圖a所示（物體處于靜止?fàn)顟B(tài)），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表格中第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)①處應(yīng)填 ②處應(yīng)填 ；
（5）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ；
（6）該組同學(xué)利用身邊的器材取了質(zhì)量不同的課本、文具盒、壓卷石各一個(gè)，并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小明同學(xué)的做法 ；
A．不合理，因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)
B．不合理，因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
（7）月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的六分之一、若一個(gè)連同隨身裝備共102kg的航天員到達(dá)月球表面，根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，月球?qū)λ囊κ? ；
（8）小明對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力（G）與其質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖b所示，從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力 （填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。

1.（2023黑龍江龍東）以下說法中的物理量最接近實(shí)際的是（ ）
A. 教室的門高度大約80cm
B. 一名中學(xué)生的重量大約是50N
C. 日光燈的電流約2A
D. 兩個(gè)雞蛋的重力大約為1N
2. （2023武漢）銅奔馬，又名“馬踏飛燕”，為東漢青銅器，是國(guó)寶級(jí)文物，顯示了一種勇往直前的豪情壯志，是中華民族偉大氣質(zhì)的象征。下列表示銅奔馬所受重力的示意圖正確的是（ ）
A B C D
3. （2020湖北宜昌）孔明燈是中國(guó)一種古老的手工藝品。如圖所示是放飛在空中的孔明燈，圖中能正確表示孔明燈裝飾穗所受重力方向的是（ ）
A．B．C．D．
4.（2021廈門）關(guān)于重心，下列說法正確的是（ ）
A．空心的足球沒有重心
B．物體的重心不一定在物體上
C．將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D．物體受到的力全部都作用在重心上
5.（2023廣西） 請(qǐng)?jiān)趫D中畫出蘋果所受重力G的示意圖。

6. （2023安徽）如圖，一杯水在斜面上保持靜止，O點(diǎn)為其重心，請(qǐng)?jiān)趫D中作出它所受重力的示意圖。

7．（2019山東泰安）如圖所示，小球懸掛在細(xì)線下來回?cái)[動(dòng)。請(qǐng)作出小球在圖示位置時(shí)，所受細(xì)線拉力F和重力G的示意圖。
8. （2024廣西）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出無人機(jī)在空中時(shí)所受重力G的示意圖。
9. （2024遼寧）如圖（a），“陶甗（yǎn）”是遼寧省沈陽新樂遺址出土古代蒸食器，請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)化圖（b）中畫出其所受重力G的示意圖（O為重心）。
10. （2020湖南衡陽）在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù)并記錄在如表中：
（1）測(cè)量前，要檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在 上。
（2）第3次測(cè)量的彈簧測(cè)力計(jì)指針指示位置如圖甲所示，表中空缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)“▲”
是 N。
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，請(qǐng)畫出物體受到重力的大小跟質(zhì)量關(guān)系的圖象。
（4）由圖象可知，物體所受的重力跟它的質(zhì)量 。
11．（2023廣西）在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)量已知的鉤碼為被測(cè)物體，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力G，逐次增掛鉤碼，分別測(cè)量它們所受的重力，并將各次鉤碼總質(zhì)量m、重力G的數(shù)據(jù)記錄在下表中。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知質(zhì)量為500g的物體受到的重力為_______N。
(2)圖所示，利用測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)彈簧伸長(zhǎng)的力是_________.
A．鉤碼的重力
B．鉤碼和測(cè)力計(jì)的總重力
C．鉤碼對(duì)彈簧的拉力
D．彈簧對(duì)鉤碼的拉力
(3)圖所示，關(guān)于物體重力與質(zhì)量的關(guān)系，下列圖像中正確的是_________。
A． B． C. D.
12．（2022寧夏）在驗(yàn)證猜想②之前，他想到照相機(jī)的三腳架與地面的接觸面積不變，支得越開卻越穩(wěn)。于是，他調(diào)整思路，找來一塊木板和四根相同的木棒，組成圖丙所示裝置，將四根木棒由內(nèi)向外移動(dòng)時(shí)，裝置的穩(wěn)度不斷增大。
（1）圓柱體剛好翻到時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ越小，反映圓柱體的穩(wěn)度越 （選填“大”或“小”）；
（2）分析表中的信息可知：物體的重心越 ，其穩(wěn)度越大；
（3）丙圖所示實(shí)驗(yàn)表明穩(wěn)度與 有關(guān)；
（4）依據(jù)以上結(jié)論：卡車裝貨物時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在 層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻到；乘車時(shí)，兩腳 （選填“分開”或“靠攏”）站得更穩(wěn)。
13．（2021吉林）小明元旦假期去泉城極地海洋世界游玩，被美輪美奐的美人魚表演深深的吸引住了。如圖是一位的質(zhì)量為50kg的美人魚表演者在水面下和海洋生物親密嬉戲的場(chǎng)景，美人魚在游泳時(shí)，在20s內(nèi)前進(jìn)了3000cm。（ρ人=ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）在20s內(nèi)美人魚的速度是多少m/s？
（2）美人魚所受到的重力是多少N？
（3）美人魚的體積是多少？
14．（2023海南）通過學(xué)習(xí)我們知道，月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的，如果有一個(gè)質(zhì)量是1.2kg的物體被航天員從地球帶到月球，則：
（1）物體在地球表面時(shí)受到的重力是多少？
（2）物體在月球表面時(shí)受到的月球引力大約是多少？
（3）能否用量程為0~10N的彈簧測(cè)力計(jì)在地球表面測(cè)出它的重力？
15．（2023武漢一模）閱讀材料，回答問題。
萬有引力
牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律是17世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的成果之一，它把地面上物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和天體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律統(tǒng)一了起來，對(duì)以后物理學(xué)和天文學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。任意兩個(gè)物體間都有相互吸引的力，這種力叫萬有引力。太陽對(duì)地球的引力使地球不能離開太陽，地球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力使物體不能離開地球。地球上物體受到的重力是萬有引力的表現(xiàn)，重力大小幾乎等于物體與地球間的萬有引力。跟地球一樣，在其他所有星球上，物體也會(huì)受到星球?qū)λ奈?，我們可以把這些力也叫做重力，同一個(gè)物體在不同星球上受到的重力并不相同。2021年5月15日，“天問一號(hào)”火星探測(cè)器所攜帶的“祝融號(hào)”火星車及其著陸組合體成功降落在火星表面，物體在火星表面上的重力是地球表面上的2/5，如圖所示。
（1）根據(jù)材料信息可知，你與同桌之間 （填“存在”或“不存在”）相互吸引的力；
（2）下列現(xiàn)象的成因，與萬有引力無關(guān)的是 （填答案序號(hào)）；
A．月球繞地球運(yùn)動(dòng)而不能飛離地球
B．長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭從地面騰空而起
C．八大行星繞太陽運(yùn)動(dòng)而不能飛離太陽
D．熟透了的蘋果從樹上落向地面
（3）與在地球上相比，火星車在火星上的質(zhì)量 （填“變大”“變小”或“不變”）；
（4）假如萬有引力突然消失，我們身邊的情境將會(huì)發(fā)生哪些變化？請(qǐng)寫出一個(gè)可能出現(xiàn)的場(chǎng)景 。
鉤碼個(gè)數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
質(zhì)量m/kg
0. 05
0. 10
0. 15
0. 20
0. 25
0. 30
0. 35
重力G/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.4
物理量
重力
質(zhì)量
概念
由于地球的吸引而使物體受到的力
物體所含物質(zhì)的多少
符號(hào)
G
m
單位
N
kg
位置影響
隨位置的變化而變化
與物體所處的位置無關(guān)
計(jì)算公式
聯(lián)系
物體所受的重力與質(zhì)量成正比，比值為g，
砝碼質(zhì)量（g）
100
200
300

500
重力G（N）
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
質(zhì)量m/kg
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
重力G/N
0
0.9
3.0
4.0
4.9
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
被測(cè)物體
物體質(zhì)量m/kg
重力G/N
比值
1
物體1
0.1
0.99
9.9
2
物體2
0.4
3.88
9.7
3
物體3
0.5
①
②
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
…
質(zhì)量m/g
40
100
160
200
240
300
…
重力G/N
0.4
1.4
▲
2.0
2.3
3.0
…
m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
G/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
重心高低
低
中
高
圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ
大
較大
小
穩(wěn)度
大
較大
小

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初中物理人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)（2024）電子課本 新教材

第3節(jié) 重力

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)（2024）

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