專題04 《力》核心素養(yǎng)達標檢測試卷 ----2024-2025學年人教版物理八年級下學期-試卷下載-教習網

2025年人教版新教材物理八年級下冊同步學講練測學案（全國通用）第七章力專題04.《力》單元核心素養(yǎng)達標檢測試卷》滿分100分，答題時間90分鐘一、選擇題（本道大題有10道小題，每小題3分，共計30分） 1.關于力的概念，下列說法正確的是（　　） A．一個物體也能產生力的作用 B．物體受到一個力的作用，一定有一個施力物體的存在 C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用 D．相互接觸的兩個物體一定產生力的作用 2.如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，感覺越靠近門軸越費力，這說明力的作用效果與力的（　?。? A．作用點有關 B．方向有關 C．大小有關 D．大小、方向、作用點都有關 3. （2023湖南益陽）冬至打年糕是中國傳統習俗之一。打年糕時，需要用木制榔頭反復捶打石槽中蒸熟的糯米。如圖所示，用木制榔頭捶打年糕的過程中，放在水平地面上的石槽始終未動。下列說法正確的是（　?。? A. 向下砸榔頭時，榔頭只受到重力的作用 B. 榔頭打擊年糕時，人對年糕有力的作用 C. 年糕凹陷，說明力可以改變物體的形狀 D. 年糕凹陷，說明榔頭對年糕有打擊力，而年糕對榔頭沒有作用力 4．如圖所示實例中，主要說明力改變物體運動狀態(tài)的是（　?。? A．鉛球沿曲線 B.氣球被壓扁 C．彈簧被拉長 D．跳高時撐桿 5．2023年杭州第十九屆亞運會女排決賽，中國隊以3：0戰(zhàn)勝日本隊，順利贏得亞運會金牌。如圖是女排隊員參賽時的情境，其中力的作用效果與其他三圖不同的是（　　） A．扣球 B．攔網 C．握球 D．墊球 6．甲、乙兩同學站在滑板上相對而立，如圖所示，當甲用60N的力推乙，甲靜止不動，乙向后退，以下分析正確的是（　　） A．甲對乙的推力為60N，乙對甲的推力小于60N B．乙后退的過程中，仍會受到甲60N的推力的作用 C．如果最初是乙用60N的力推甲，仍然是甲靜止不動，乙后退 D．如果最初是乙用60N的力推甲，那么可能是乙靜止不動，甲后退 7.如圖所示，甲、乙兩同學沿水平方向分別向左、右用力拉彈簧測力計，測力計靜止時示數為5N，若不計彈簧測力計自身的重力，如下列說法正確的是（） A．甲對測力計的拉力是2.5N B．乙對測力計的拉力是5N C．乙對測力計的拉力是10N D．測力計對乙的拉力是10N 8．如圖所示，能正確反映重力與質量關系的是（　?。?A．B． C．D． 9.如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明 A．力的作用是相互的 B．力是物體對物體的作用 C．力可以改變物體的形狀 D．重力的方向豎直向下 10．下列物體重力最接近1N的是（　　） A．一枚大頭針 B．兩個雞蛋 C．一頭奶牛 D．一張書桌二、填空題（本道大題有10道小題，每空1分，共計27分） 1．如圖甲所示，用扳手擰緊螺母，（填“A”或“B”）圖所示的效果好，說明力的作用效果與有關。如圖乙所示是某人用大小相同的力作用于彈簧的情景，觀察比較C、D兩圖，可知力的作用效果與力的有關。 2. 如圖兩幅圖選自中國古代科技著作《天工開物》，描述了南北方耕種時的不同之處。甲圖“北蓋種”描述北方播種后，用驢拉石陀壓土埋麥。驢拉石陀的力與石陀拉驢的力是一對 ___________（填“平衡”或“相互作用”）力；乙圖“南種牟麥”描述南方播種后用腳壓土。土地上留下腳印，說明力可以改變物體的 ___________。 3. 2022年3月28日在亞洲杯女足決賽中，中國姑娘在落后兩球的情況下，頑強拼搏，最終實現了史詩般的逆轉，贏得冠軍。如圖所示是中國隊員“頭球攻門”的情景，當運動員用頭頂球時球的運動方向改變了，說明力能改變物體的 ______（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）。滾動的足球會在草坪上慢慢停下來，是因為足球 ______力的作用（選填“受到”或“不受”）。 4.如圖所示，小宇坐在小船上用力推另一條小船，他想將另一條船推開而自己坐的小船不動，他的愿望不能實現，這種現象可以用______來解釋。如圖小宇參加賽艇比賽時的照片，他用槳向后劃水，賽艇會向前運動．推動賽艇向前運動的力的施力物體是______，如要使賽艇作逆時針旋轉，小宇應該在賽艇的______（左/右）側向外側劃水。　　 5.在雅加達亞運會百米飛人大戰(zhàn)中，中國名將蘇炳添以9秒92的成績刷新賽會記錄強勢奪冠。如圖所示是他起跑時的情景，用力向后蹬起跑器，人就會獲得向______的力，這說明______，使人前進的力的施力物體是______。 6.如圖（a）所示，將一根原長為L0的彈簧一端固定在墻面上，分別用大小、方向不同的力作用在彈簧的不同位置，實驗現象如圖（b）、（c）、（d）、（e）所示。（1）分析比較圖　　可知：當力的　　相同時，力越大，力的作用效果越顯著。（2）分析比較圖（a）、（c）和（d）可知：　　。 7．如果“嫦娥X號”衛(wèi)星在到達月球附近時，需要減速才能圍繞月球運動。減速的方法是衛(wèi)星攜帶的制動火箭沿運動方向向　?。ㄌ睢扒啊被颉昂蟆保﹪娀稹Ｈ粑覈挠詈絾T乘上“嫦娥X號”登上月球，宇航員完成探月任務后乘火箭離開月球表面，若在某段時間內火箭沿斜向上方向做勻速直線運動，如圖甲所示，則在這段時間內，在月球表面上觀察到火箭發(fā)動機的噴氣方向應該是　　。小明用下列方法制作如圖乙所示的“噴氣火箭”：①將氣球吹大，并用夾子把口封緊：②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上：③將一根細繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”的運動軌道，把封口的夾子松開，氣球就會向　　（選填“左”或“右”）運動。使氣球由靜止變?yōu)檫\動的力，其施力物體是　　。 8.你留意過以下事實嗎，如：劃船時，槳向后劃水，船才會向前行駛；溜旱冰時，相對靜止的兩個人，只要一人用力去推對方，兩人會向相反方向運動；將吹足了氣的氣球嘴松開并放手，球內氣體從氣球嘴泄出的同時，氣球會向相反方向運動。請歸納出上述現象所共同遵循的物理概念或規(guī)律。(只要寫出兩條) (1) _____________； (2) ______________ 。 9．宋代詩人蘇軾在《江城子密州出獵》中寫道“會挽雕弓如滿月”。如圖所示，用力拉弓，弓被拉彎，說明力可以改變物體的，同時也感覺弓在拉手，這說明了力的作用是。拉弓射箭時，弓弦發(fā)生（選填“彈性”“塑性”）形變后會對箭產生彈力。 10.一只瓶子能裝下0.4kg的酒精，若用來裝水，最多能裝　　N；將兩個質量相同，同種材料制成的金屬球a、b（其中一個為空心球），分別放入裝滿酒精和水溢水杯中，分別溢出80g酒精和90g水，則空心球是　　（選填“a”或“b”），若將空心球注滿水，測得空心球總質量為280g，則金屬球材料密度為　　g/cm3。三、作圖題（本大題有3小題，每小題2分，共6分） 1. 如圖所示，是一只在空中飛行的足球（不計空氣阻力）畫出它所受力的示意圖． 2．如圖，物體重為10N，用一個水平向左的30N的壓力F壓在物體表面，物體在豎直墻面上靜止，請畫出此時物體受到的摩擦力的示意圖，并標出摩擦力的大小。（O為力的作用點） 3. 如圖所示，放在水平地面上的小車B與彈簧相連，彈簧處于伸長狀態(tài)，物體A與小車B均靜止。請畫出： ①物體A的重力示意圖（O為物體A的重心）； ②彈簧對小車B的彈力示意圖。四、簡答與閱讀理解題（本大題有2小題，共10分） 1.（4分）如圖所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能夠把另一艘小船推開而自己坐的小船不動嗎？為什么？ 2．（6分）請同學們閱讀自學下列文章：牛頓第三定律我們知道，兩個物體之間的作用總是相互的，一個物體對另一個物體有力的作用，后一個物體一定同時對前一個物體有力的作用。力是物體與物體之間的相互作用。物體間相互作用的這一對力，常常叫做作用力和反作用力。把互相作用的兩個力分成為作用力和反作用力并不是絕對的。我們可以把其中一個力叫做作用力，另一個力就叫做反作用力。作用力和反作用力之間存在什么樣的關系呢？把兩個彈簧測力計A和B連接在一起（如圖所示），用力拉彈簧秤A，可以看到兩個彈簧測力計的指針同時移動，彈簧測力計B的示數指出彈簧測力計A對它的作用力F的大小，而彈簧測力計A的示數指出彈簧測力計B對它的反作用力F′的大小，可以看出，兩個彈簧測力計的示數是相等的，改變手拉彈簧的力，彈簧測力計的示數也隨著改變，但兩個示數總相等，這說明作用力和反作用力大小相等，方向相反。兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，這就是牛頓第三定律。請同學們根據上述自學的知識，回答下列問題。（1）兩個物體之間的作用力和反作用力，總是大小　　，方向　　，作用在　　上，這就是牛頓第三定律。（2）以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現象中，石頭對雞蛋的作用力大小　　（填空“大于”、“等于”或“小于”）雞蛋對石頭的作用力大小。（3）人走路時用腳蹬地，腳對地面施加一個作用力F1，地面同時給腳一個反作用力F2，則這兩個力的大小關系是（） A．F1＞F2；B．F1＜F2；C．F1＝F2；D．無法比較（4）下列現象中，不是一對作用力與反作用力的是（） A．劃船時，船槳對水的力與水對槳的力 B．地球對人的吸引力與人對地球的吸引力 C．靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對它的支持力 D．提水時，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力。五、實驗探究題（本道大題有3道小題，每空1分，共計19分） 1. （4分）在“探究相互作用力的關系”的實驗中，取A、B兩個相同的彈資測力計，平放在水平桌面上，讓它們互相鉤掛在一起。實驗一：用兩只手水平向左右兩邊拉A和B；實驗二：固定B，用手水平向左拉A；如圖所示，當彈簧測力計均靜止時，觀察彈簧測力計所顯示的拉力大小，則：（1）由圖可知，所選彈簧測力計分度值為________N；（2）彈簧測力計A在豎直方向上受到的合力為_________N；（3）在第一次實驗中，彈簧測力計A顯示的是B對A的作用力F1，彈簧測力計B顯示的是A對B的作用力F2，這兩個相互作用力的關系是F1_______F2（選填“”或“=”）；（4）如果每只手的拉力均相同，那么，在兩次實驗中彈簧測力計B的示數________（選填“相等”或“不相等”）。 2.（5分）某校物理實驗小組為制作彈簧測力計，對彈簧的伸長量與拉力的關系作了一定的探究。如表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據。表一：表二：（1）分析表一和表二數據可知： ①在彈性限度內，彈簧的伸長量與它所受的拉力成　?。?②在拉力相同的情況下，甲彈簧的伸長量比乙彈簧　?。ㄟx填“大”或“小”）。（2）接著他們用甲、乙兩根彈簧分別制作了A、B兩個彈簧測力計，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。則量程較大的是　　測力計，精度較高的是　　測力計（以上兩空均選填“A”或“B”）。（3）該小組同學在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用刻度尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L﹣L0作為彈簧的伸長量x，這樣操作沒有考慮到彈簧自身重力的影響，他們最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下列選項中的　　。 3.（10分）某同學用彈簧測力計和鉤碼探究物重與質量的關系．下表是該同學實驗時測得的數據，請你認真閱讀．計算物重與質量的比值，再回答下列問題． (1)計算物重與質量的比值，并填入表中； (2)實驗和計算表明：物體受到的重力的大小與它的質量成________關系，物重與質量的比等于_______N／kg； (3)若用符號G表示物重，m表示質量，g表示物重與質量之比，則G=_________．（4）請你在給定坐標系上做出重力與質量關系的圖象。（5）根據你得到的重力與質量關系的數學表達式知道：質量為50kg的物體，重力_____N。六、計算題（本道大題有2道小題，共計8分） 1.（4分）公路橋梁的兩端都有類似下圖的標志(t是“噸”的符號，27t表示橋梁最大能承受質量為27t的物體重力)．一輛自身質量為5t的汽車，裝有10 m3的磚，已知ρ磚＝2×103kg／m3，試通過計算說明它能否通過這座橋? 2．（4分）一根木頭重力為1600N，體積為0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg，求：木頭的密度。甲彈簧受到的拉力/N0123456甲彈簧的長度/cm6.09.012.015.018.021.024.0乙彈簧受到的拉力/N0l23456乙彈簧的長度/cm6.07.59.010.512.013.515.0研究對象鉤碼數 (只)質量 (kg)物重 (N)物重與質量的比 (N／kg)鉤碼10.050.4920.100.9830.151.4740.201.9650.252.45