大雁在我們生活中并不稀奇，從古至今也有很多詩人描寫贊頌大雁。同學(xué)們你能想出幾個(gè)關(guān)于大雁的詩句嗎？例如：長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓?！畎住缎葜x眺樓餞別校書叔云》征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！蹙S《使至塞上》鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆非Ю稂S云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！哌m《別董大》塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意?！吨傺汀稘O家傲》月黑雁飛高，單于夜遁逃?！R綸《塞下曲》今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇寫大雁的文章。
內(nèi)容、順序：把握文章的基本內(nèi)容，理解說明順序。
語言：體會(huì)本文的寫作特色，賞析本文富有形象性、知識(shí)性和抒情性的語言。
主旨：感受作者的情懷，理解文章的思想內(nèi)涵。
時(shí)間順序：學(xué)會(huì)按時(shí)間順序安排材料。
寫作手法：學(xué)會(huì)融知識(shí)性、抒情性與思想性于一體的寫作手法。
感受作者的愛鳥情懷，做一個(gè)熱愛自然、尊重生命的人。
利奧波德（1887—1948），美國(guó)著名林業(yè)學(xué)家、生態(tài)學(xué)家、科普作家，現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)主義的先驅(qū)，被譽(yù)為美國(guó)“生態(tài)倫理之父”。代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》。
本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。為了更好地研究生態(tài)平衡，1935 年4 月，利奧波德在威斯康星河畔購(gòu)買了一個(gè)被廢棄的農(nóng)場(chǎng)。在此后的十幾年里，這個(gè)被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方，就成了利奧波德及家人親近自然的世外桃源?！渡赤l(xiāng)年鑒》就是他在這里對(duì)于自然以及人類與自然的關(guān)系的觀察和思考的結(jié)晶。
科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)1. 內(nèi)容的科學(xué)性?？茖W(xué)小品文的科學(xué)性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學(xué)，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確。2. 文筆的生動(dòng)性。文筆的生動(dòng)性是科學(xué)小品文區(qū)別于一般說明文的主要標(biāo)志。怎樣才能使科學(xué)小品文的文筆生動(dòng)呢？一是要善于記敘和描寫，二是要善于穿插趣聞，三是要善于運(yùn)用修辭。3. 語言的通俗性?？茖W(xué)小品文的主要目的是普及科學(xué)知識(shí)，所以語言要深入淺出、通俗易懂。
1. 霧靄（ ）：霧氣。2. 緘（ ）默：閉口不說話。3. 遷徙（ ）：遷移，離開原來的所在地而另換地點(diǎn)。本文指鳥類依季節(jié)不同而變更棲居地。4. 賭注：賭博時(shí)所押的財(cái)物。文中指大雁遷徙的成本很高，而且不能隨意撤回。5. 沼（ ）澤：水草茂密的泥濘地帶。
6. 瞄（ ）準(zhǔn)：射擊時(shí)為使子彈、炮彈打中一定目標(biāo)，調(diào)整槍口、炮口的方位和高低。7. 狩（ ）獵：打獵。8. 盤旋：環(huán)繞著飛或走。9. 喧嚷（ ）：（好些人）大聲地叫或說。10. 邀（ ）請(qǐng)：請(qǐng)人到自己的地方來或到約定的地方去。11. 凋（ ）零：（草木）凋謝零落。
12. 枯燥（ ）：?jiǎn)握{(diào)，沒有趣味。13. 稀疏（ ）：（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)。14. 彌（ ）漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。15. 目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。文中是貶義詞褒用，形容大雁深知地面危險(xiǎn)，在高飛時(shí)非常專注的樣子。16. 偷偷摸摸：形容瞞著人做事，不敢讓人知道。
（ ）（號(hào)角）（ ）（主角）
（ ）（喪失）（ ）（奔喪）
靄（ ）（霧靄）藹（ ）（和藹）謁（ ）（拜謁）
喧（ ）（喧鬧）暄（ ）（寒暄）渲（ ）（渲染）
瞄（ ）（瞄準(zhǔn)）描（ ）（描寫）錨（ ）（拋錨）
徙（ ）（遷徙）徒（ ）（徒步）
作者在大雁身上發(fā)現(xiàn)了哪些可貴之處？
本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
本文重點(diǎn)描寫的是春雁，寫秋雁的目的是什么？
關(guān)鍵詞:保護(hù)動(dòng)物、熱愛自然
要讀出作者對(duì)大雁的喜愛之情，比如在讀“一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3 月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了”和“在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3 月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌”時(shí)，感情基調(diào)應(yīng)歡快一些，節(jié)奏應(yīng)舒緩一些。
第一部分（①—⑤）：描寫大雁是春天的使者及其歸來時(shí)歡快的情景。
第二部分（⑥—10）：描寫大雁歸來的日常生活。
第三部分（11—13）：介紹大雁的聯(lián)合遷徙。
大雁聯(lián)合觀念↓（國(guó)際大聯(lián)合）→作者敬佩
本文細(xì)膩生動(dòng)地記錄了大雁在春天的北歸情況，不僅展示了大雁季節(jié)性遷徙的過程，而且形象地闡明了尊重生命、熱愛自然的道理。
1.擬人手法，情感真切。文章描寫大雁，多次運(yùn)用了擬人的修辭手法，使讀者如見其形，如聞其聲。如：春雁歸來時(shí)的“低語”“問好”，夜間大雁在沼澤“集會(huì)”“辯論”“發(fā)言”等，說明在作者的心目中大雁像人類一樣靈動(dòng)，表達(dá)了對(duì)大雁的喜愛之情。
2.知識(shí)性、抒情性與思想性的完美結(jié)合。知識(shí)性：作者介紹了自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，如大雁在不同季節(jié)的飛行方式，雁隊(duì)數(shù)字的內(nèi)涵等，使讀者了解到不少關(guān)于大雁的知識(shí)。抒情性：本文字里行間充滿對(duì)大雁的喜愛之情。作者對(duì)大雁的遷徙由衷欽佩，為大雁擔(dān)驚受怕，為孤雁的不幸悲哀傷痛，為大雁歸來欣喜歡樂，對(duì)大雁從覓食到鳴叫的一切生命活動(dòng)由衷喜愛，或直抒胸臆，或含蓄抒情，極具感染力。
思想性：在文章深切的情感背后，是作者對(duì)于人類以及人類與自然關(guān)系的反思。這賦予本文以深刻的思想性。作者將大雁視作人，從大雁身上看到人的精神品格，背后有他“生態(tài)倫理學(xué)”觀念的支撐，他認(rèn)為需要“把人類在共同體中以征服者的面目出現(xiàn)的角色，變成這個(gè)共同體中的平等的一員和公民”，敬重這個(gè)自然共同體中的每一個(gè)成員。
[難點(diǎn)] 如何理解本文的思想價(jià)值？
作者在《沙鄉(xiāng)年鑒》中提出，要建立“一種處理人與土地，以及人與在土地上生長(zhǎng)的動(dòng)物和植物之間的關(guān)系的倫理觀”，這使得他成為環(huán)境生態(tài)倫理學(xué)的先驅(qū)。倫理學(xué)本來是處理人與人之間的關(guān)系的，作者由人與人之間的關(guān)系推及人與自然之間的關(guān)系。在他的觀念中，人是自然的組成部分，人與自然的其他部分也應(yīng)該平等地和諧共處。
從這種觀念出發(fā)，作者發(fā)現(xiàn)大雁這種生靈與人類有許多相似之處，它們也有家庭結(jié)構(gòu)，也有親情，還有不少為人類所不及的品性。人類雖為萬物之靈，但也不應(yīng)該傷害自然界中的其他生靈。善待自然，將人類自身看作自然界的一個(gè)平等成員，可以克服現(xiàn)代化物質(zhì)文明的弊病，讓人類在心靈上獲得提升。這就是本文的思想價(jià)值。
中考考點(diǎn) 賞析說明文的語言設(shè)題形式（1）[中考·吉林] 請(qǐng)結(jié)合文中畫線句體會(huì)說明文語言的生動(dòng)性。（2）[一模·蘭州] 結(jié)合下列句子中加點(diǎn)的詞語，體會(huì)說明文語言的特點(diǎn)。
答題技法（1）解答詞語的表達(dá)效果（或作用）：可抓住說明文語言的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性的特點(diǎn)來答題。說明文語言的準(zhǔn)確性主要表現(xiàn)在文中使用了表精確數(shù)據(jù)、表概數(shù)、表限制性等的詞語；說明文語言的生動(dòng)性主要體現(xiàn)在運(yùn)用了修辭手法和描寫方法等寫作手法上。（2）解答句子中的詞語能否換為另一個(gè)詞語，并說明理由：①表態(tài)（不能換）；②說明原詞的意思或所指的內(nèi)容；③說明所換詞語的意思或所指的內(nèi)容；④換后句子意思有所改變或不符合實(shí)際。
( 3 ) 解答句子中的詞語能否刪掉，并說明理由：①表態(tài)（不能刪）；②定性，如：“比較”“相當(dāng)”等詞表程度，“大約”“可能”等詞表估計(jì)；③若刪去，原來的意思就改變了或不符合實(shí)際、太絕對(duì)；④ ×× 一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。
答題模式（1）×× 一詞，準(zhǔn)確（生動(dòng)、形象）地說明了事物??的特征，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣（或符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性）。（2）不能?！痢?一詞是??的意思，如果刪去（或替換成××），意思就成了??，與實(shí)際情況不符，語言表達(dá)不準(zhǔn)確。
天地與我并生，而萬物與我為一?！f子一個(gè)人如果向往正直的生活，第一步就是要禁絕傷害動(dòng)物。——托爾斯泰
傳說我國(guó)早在虞舜時(shí)代就設(shè)置了管理山澤鳥獸的官職——“虞”。到了周朝，管理山、林、川、澤的官員分別被稱為山虞、林衡、川衡、澤虞。其中主管禁獵政令的人叫“跡人”，由“跡人”負(fù)責(zé)監(jiān)督禁獵政策的實(shí)施。當(dāng)時(shí)法令規(guī)定，禁止捕殺幼獸、掏取鳥卵及使用有毒的箭射殺禽獸。
古代對(duì)違反禁令的人員的處罰很重。春秋時(shí)期，魯宣公違反禁令去捕魚，大臣里革知道后將魯宣公的漁網(wǎng)割斷，勸他不要帶頭違反禁令。這就是著名的“里革斷罟匡君”。
位于廈門湖里區(qū)的五緣灣栗喉蜂虎自然保護(hù)區(qū)四周商業(yè)寫字樓和居民樓林立，人卻感受不到鬧市區(qū)的嘈雜。繁華市區(qū)為何“留”出如此大的一塊綠嶺？原來是為了保護(hù)有“中國(guó)最美小鳥”之譽(yù)的栗喉蜂虎。
在寸土寸金的地方“留白增綠”，體現(xiàn)了人們保護(hù)動(dòng)物的決心；因地制宜地創(chuàng)造適合鳥兒棲息的環(huán)境，彰顯生態(tài)治理的智慧。栗喉蜂虎不喜歡用舊巢，而保護(hù)區(qū)內(nèi)可供構(gòu)筑新巢的區(qū)域有限，因此每年工作人員都會(huì)重新修整巖壁和人工巢區(qū)，讓其恢復(fù)如初。為了給栗喉蜂虎提供充足的食物來源，保護(hù)區(qū)還專門修建水池，種植果蔬樹木。當(dāng)?shù)剡€想方設(shè)法最大限度地減少人類活動(dòng)干擾。
從嚴(yán)格實(shí)行保護(hù)區(qū)域全封閉式管理，到規(guī)定野外觀察、拍攝不得驚擾栗喉蜂虎正常棲息，一系列舉措落實(shí)后，有效地維護(hù)了種群安全和生態(tài)安全。野生動(dòng)物往往有其獨(dú)特的習(xí)性，保護(hù)不能越俎代庖、事事包辦，而要“有所為有所不為”。減少打擾和不必要的干預(yù)，是對(duì)野生動(dòng)物最好的保護(hù)。
對(duì)于保護(hù)野生動(dòng)物，你有什么好的建議？請(qǐng)制作成宣傳頁，利用雙休日走上街頭散發(fā)給過路的人們，呼吁人們一起保護(hù)野生動(dòng)物。
閱讀下面的宋詞，完成下面小題。浣溪沙歐陽修湖上朱橋響畫輪，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑凈無塵。當(dāng)路游絲縈醉客，隔花啼鳥喚行人。日斜歸去奈何春。
1. 下面對(duì)這首詞的內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A．這是一首記游詞，上片描繪了湖上車水馬龍、湖水碧綠的春景，令人神往陶醉。B．第三句寫湖面平靜得好像碧綠的琉璃，平滑干凈，清潔無塵，突出了清新明朗之美。C．第四句用擬人的手法寫詞人面對(duì)柳絲縈客，不禁開懷暢飲，體現(xiàn)了人與自然和諧相處。D．這首詞表達(dá)了詞人對(duì)自然美景的熱愛及戀春之情。
2. 這首詞語言凝練，請(qǐng)賞析“溶溶春水浸春云”中“浸”字的妙處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“浸”指泡在液體里。深深的春水浸泡著春天的白云，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地描寫了春水倒映著春云的情景，表達(dá)出作者對(duì)西湖春光的喜愛之情。
李姝是一個(gè)環(huán)保主義者，她積極參與了本次主題活動(dòng)并準(zhǔn)備據(jù)此制作“人人都做‘生態(tài)控’”宣傳展板。1. 展板一：古今話自然。請(qǐng)你將展板一中的加點(diǎn)短語正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里。通過跨越時(shí)空的古今對(duì)話、人與自然的和諧相處，我們能感受到“弦歌不輟”的傳承，激起“思接千載”的心緒，體味“品類之盛”的生機(jī)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
2. 展板二：妙法護(hù)森林。李姝制作展板二的內(nèi)容，旨在引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)森林資源的意識(shí)。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，幫她將“保護(hù)森林”的內(nèi)容補(bǔ)充完整。認(rèn)識(shí)森林：森林是以木本植物為主體的生物群落。森林具有豐富的物種、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、多種多樣的功能，被譽(yù)為“地球之肺”。它們不僅能為眾多生物提供棲息地，還能吸收二氧化碳、涵養(yǎng)水源、防止水土流失等。
保護(hù)森林：①鼓勵(lì)植樹造林、封山育林，以擴(kuò)大森林覆蓋面積；②__________________________________________________________________________________________________________
示例一：②少用或不用一次性木制品，倡導(dǎo)節(jié)約用紙。
示例二：②禁止亂砍濫伐，加大對(duì)非法砍伐行為的打擊力度。
3. 展板三：古文談民生。李姝展示了古時(shí)關(guān)于生態(tài)保護(hù)的資料。請(qǐng)根據(jù)她展示的資料，在展板最后寫出你從中得出的結(jié)論。資料一：旦聞?dòng)碇捍喝律搅植坏歉?，以成草木之長(zhǎng)；夏三月川澤不入網(wǎng)罟，以成魚鱉之長(zhǎng)。資料二：民伐桑棗為薪者罪之：剝桑三工以上，為首者死，從者流三千里；不滿三工者減死配役，從者徒三年。________________________________________________________________________________________________________
示例：古人已經(jīng)有極強(qiáng)的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，古代朝廷甚至通過頒布法令保護(hù)環(huán)境。

相關(guān)課件

初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)7*大雁歸來備課課件ppt：

這是一份初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)7*大雁歸來備課課件ppt，共48頁。PPT課件主要包含了利奧波德美國(guó)，大雁歸來，任務(wù)二探究知識(shí)性，保護(hù)野生動(dòng)物，品味語言感受抒情性，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)7*大雁歸來備課ppt課件：

這是一份初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)7*大雁歸來備課ppt課件，共45頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，檢查預(yù)習(xí)，寫作特色，布置作業(yè)，課堂練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)7*大雁歸來一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt：

這是一份初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)7*大雁歸來一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt，文件包含7《大雁歸來》pptx、7《大雁歸來》doc、大雁南飛mp4、大雁飛行時(shí)為什么會(huì)排成“人”或“一”mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共33頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

更多大雁歸來PPT優(yōu)秀課件下載 更多

初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)大雁歸來課文課件ppt

初中語文人教部編版八年級(jí)下冊(cè)大雁歸來課文課件ppt
語文八年級(jí)下冊(cè)7*大雁歸來教學(xué)演示課件ppt

語文八年級(jí)下冊(cè)7*大雁歸來教學(xué)演示課件ppt
初中語文人教部編版（2024）八年級(jí)下冊(cè)大雁歸來教案配套課件ppt

初中語文人教部編版（2024）八年級(jí)下冊(cè)大雁歸來教案配套課件ppt
初中語文人教部編版（2024）八年級(jí)下冊(cè)大雁歸來集體備課課件ppt

初中語文人教部編版（2024）八年級(jí)下冊(cè)大雁歸來集體備課課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版（2024）八年級(jí)下冊(cè)電子課本

7* 大雁歸來

版本： 人教部編版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部