1887年，在美國密西西比河畔的一個小鎮(zhèn)上，有一個活潑可愛的小男孩降生了。和我們在座的男生們一樣，從小，他就喜歡去野外玩耍。長大后，他考入了耶魯大學的林業(yè)系，并在大學畢業(yè)后研究起了自己從小就喜歡的土壤、森林和野生動物。46歲那年，他成了美國威斯康星大學農業(yè)管理系的教授。人生之路對他來說，可謂是一帆風順、前景燦爛。
誰也沒有想到，他，卻選擇了另一種生活方式。兩年后，他買下了威斯康星河畔一個被人們遺棄的沙子農場，帶著家人住進了農場破舊的小木屋，這一住，就是十幾年。 在這里，他親自動手栽種了上千株松樹，希望能夠恢復這個農場的生態(tài)平衡； 在這里，他每天觀察和記錄著動植物們的繁衍與生長，思考著土地的命運……
《沙鄉(xiāng)年鑒》是享譽世界的美國倫理學家奧爾多·利奧波德逝世后出版的著作。這本書問世于1949年，正值戰(zhàn)后經濟復蘇時期，人們都在充滿信心地征服和利用自然，生態(tài)學的意識和概念對人們來說也還十分陌生，這本書的出版在當時并沒有引起很大的影響。
從60年代開始，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了潛藏在富裕生活中的各種危機——征服自然帶來的環(huán)境破壞。在這種清新的空氣中，人們又發(fā)現(xiàn)了早已存在的《沙鄉(xiāng)年鑒》。 ????《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本自然隨筆和哲學論文集。在他的文章里，可以看到大自然的偉力，也可以看出他對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。
1.“大雁”什么時候“歸來”？ 2.回到了什么地方？? 3.它們在這里呆了多久？ 4.僅僅寫大雁回來嗎？和大雁相處的兩個月時間里，作者還觀察到了大雁的哪些活動？（請在文中做記號） ?
讀第4節(jié)，圈畫出描寫大雁飛翔的動詞，從這些詞語中你能感受到大雁歸來時有著怎樣的心情？
快速跳讀課文，找出描寫大雁聲音的句子。談談自己的感受（感受、也可想象、聯(lián)想）
走進大雁世界，你覺得這是個怎樣的世界？欣喜、激動、興奮、自由、無憂……
內部的友愛、無私、民主
沼澤、池塘、沙灘、糧食……這塊土地，給了它們回家的感覺。
沙鄉(xiāng)的人們理解它們的需要，不干涉、不驚擾，給了它們一個自由的世界……
誰給了它們這份快樂？ （1）大雁： （2）沙鄉(xiāng)： （3）人：
作者在《沙鄉(xiāng)年鑒》的序言中說：“這里所描寫的是我們一家人在周末時，在那個……”
大雁有沒有給沙鄉(xiāng)和沙鄉(xiāng)的人帶來什么？（結合最后三段）
作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？
找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念
這是一種多么美妙的境界呀！如果請你用一個詞來形容三者之間的這一種境界，你會用什么詞？ 快樂、回家、美好、幸福、和諧……??
“我們”是誰？我們（農場）????????我們（的頭上）????????我們（剛到的客人） 我們（的大雁）??????我們（的春雁）????????我們（的大雁集會）…… ——我們：作者（人類）、動物植物、土壤、河流、山脈…… ——土地上所有的一切——“土地共同體”。???
為什么作者把這一切都稱作“我們”？體現(xiàn)作者怎么樣的思想？
作者寄語： 做大地的“觀察者和思考者”，以及維護自然和諧的“實踐者”，因為，“我們”只有一個地球，更因為，地球上不僅僅只有我們。
1.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 ——王維《使至塞上》2.長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 ——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》3.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 ——王灣《次北固山下》4.塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。 ——范仲淹《漁家傲》
一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。
含蓄地寫出了大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，表達了作者的喜悅之情。
一觸到水，我們剛到的客人就會叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
生動形象地寫出歸來大雁為萬物迎來了春天，欣欣向榮。
在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。
大雁在遷徙中，它的鳴叫聲，它們生育小雁，大雁使物種得以流動，都為大自然增添了生機。由此看來大雁是可愛的。也表達作者對大雁的喜愛之情。
保護野生動物，珍愛野生動物。
你認為本文的寫作意圖是什么？
我們再也不應該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應該把它們看作是與我們平等的生命?？醋魇怯钪嬷腔鄣膭?chuàng)造物，看作是宇宙之美的展示者。首先應該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。
最后讓我們凝神靜聽，感受作者的愛鳥情節(jié)！
曾幾何時，我們觸目的是砍伐的林木，漫天的沙塵；山地里奔走著哭泣的生靈，江面上飄浮著污染的泡沫。什么時候開始，這天空不再湛藍，這雨水不再清潤，這土地越來越少，這森林愈來愈疏。珍禽奇獸躲過了肆虐的天災，卻未能躲過野蠻的人禍。漸趨滅亡的難道僅僅是動物嗎？ 　　
我們現(xiàn)在享受較高的“生活水準”是否值得以犧牲自然、野外的和無拘束的東西為代價？曾幾何時，我們遠離了自然，躲在了水泥鋼筋作成的“閣樓”里，生活簡化的只剩下自己，環(huán)境濃縮得只剩下盆景，一切純樸的本質的自然的東西，從我們的視野中悄然離去。
感謝利奧彼德，是他，讓我們停下腳步，去體味這些天空中優(yōu)美自在的生命；是他，讓我們回望滾滾紅塵，觸摸到自私而功利的靈魂，是他，讓我們明白了：若要我們的生命鮮活滋潤地筆立于天地之間，就必須學會尊重的大家庭中所有成員，和萬物和諧相處。 有萬物陪我們前行，我們還會寂寞孤助嗎？世界正因為有了它們的存在，大地才有了如此的生機和情趣。 因為，地球上不僅僅只有我們，更因為，我們只有一個地球。

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初中語文人教部編版（2024）八年級下冊電子課本

7* 大雁歸來

版本： 人教部編版（2024）

年級： 八年級下冊

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