在探索與合作交流的過程中，利用遷移原理，理解分數乘整數的意義與整數乘法意義相同。
在探索與合作交流的過程中，掌握分數乘整數的計算方法，理解先約分后計算的道理，并能正確進行計算。
培養(yǎng)學生的遷移類推能力和自主探索的精神，讓學生體會分數與生活的密切聯(lián)系。
平日不思，中秋想你，有方有圓，甜甜蜜蜜。 (打一食品名)
學習分數乘整數的算法，理解算理
紅紅家里有4口人，如果每人吃2個餅，一共吃了多少個餅？
表示4個2相加是多少？
分母不變
探究運用“先約分再計算”的方法進行計算
基礎題：1.看圖寫算式。
加法算式：________________________________________乘法算式：___________________或___________________
基礎題：2.算一算，連一連。
提高題：3.一袋白砂糖里有3千克的砂糖，小明買了 袋白砂糖，他一共買了多少千克的砂糖？
拓展題：4.一根木頭，鋸1段需要 小時，鋸10段需要多少時間？
10－1=9（次）
【知識技能類作業(yè)】 必做題：1.涂一涂，算一算。
×5=（ ）
2× =（ ）
【知識技能類作業(yè)】 必做題：2.一個長方形的長是5厘米，寬是 厘米，這個長方形的面積是多少平方厘米？
【知識技能類作業(yè)】 選做題：1.填一填。
表示（ ）個（ ）是多少。
【知識技能類作業(yè)】 選做題：2.一種鋼材每米重 千克，現(xiàn)在有500米這種鋼材，共重多少千克?
答：共重60千克。
想想“ ×4”還可以解決什么實際問題？

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小學數學西師大版（2024）六年級上冊電子課本

分數乘法

版本： 西師大版（2024）

年級： 六年級上冊

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