探究一：為什么要做更好的自己？①②(P12-15)
（2）你是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷？如果有，它們給 你帶來(lái)了怎樣的影響？你是如何處理的？
（1）你怎么看待小蓉的累？
探究二：如何做更好的自己①-⑤(P13-15)
“天生我材必有用”每個(gè)人都有值得贊賞的方面。你的優(yōu)點(diǎn)是什么？
葛優(yōu)：熱鬧的路上不長(zhǎng)草，聰明人的頭上不長(zhǎng)發(fā)。
潘長(zhǎng)江：濃縮的都是精華。
接納自己需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。
判斷以下行為是否屬于接納自己?
心理學(xué)家?jiàn)W托認(rèn)為：一個(gè)人所發(fā)揮出來(lái)的能力，只占他全部能力的4％，還有96％的潛能有待開(kāi)發(fā)。如果我們迫使大腦達(dá)到其一半的工作能力，就可以輕而易舉的學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，也可將一本百科全書(shū)背的滾瓜爛熟，還能夠?qū)W完數(shù)十所大學(xué)的課程，因此，人腦潛能巨大。
1、馬克思能閱讀歐洲一切國(guó)家的文字2、恩格斯能說(shuō)20種語(yǔ)言3、茅盾能熟背整本《紅樓夢(mèng)》4、日本一位婦女,為救即將從5樓墜落的幼子, 竟跑的比劉翔還快。 那你呢…
④不斷發(fā)掘自己的潛能。
青年時(shí)代，立志報(bào)國(guó)。國(guó)家的需要，就是我的研究方向。努力奮斗，成就更好的自己！ ---張存浩 （國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者）
⑤做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的

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年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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