【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
動物世界——小數(shù)的意義和性質(zhì)——求近似數(shù)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．學(xué)會求近似數(shù)。
2．知道近似數(shù)的含義，并會根據(jù)“四舍五入”的方法省略一個數(shù)的尾數(shù)求近似數(shù)，會用“萬”或“億”作單位求一個大數(shù)的近似數(shù)。
【學(xué)習(xí)重難點】
重點：能正確地省略萬后面的尾數(shù)寫出它的近似數(shù)。
難點：體會“近似值”在社會生活中的實際應(yīng)用。
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)
1．把下面的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。
（1）1100000：_____________；720000：__________________。
（2）1210000：_____________；900000000：_______________。
（3）1200000000：__________；12000000000：_____________。
2．改寫方法：改寫成以“萬”作單位的數(shù)，就把萬位后面的（ ）個0省略掉，換成一個“萬”字。
改寫成以“億”作單位的數(shù)，就把億位后面的（ ）個0省略掉，換成一個“億”字。
3．改寫后數(shù)的大小變了嗎？
_________________________________________________________________________。
二、合作探究
1．認(rèn)識精確數(shù)和近似數(shù)。
截止2008年底，全市有小學(xué)1489所，在校學(xué)生約47萬人。
（1）看上面的這兩個數(shù)，有什么不同？
_________________________________________________________________________。
（2）在生活中我們有時不用精確的數(shù)表示，而只用一個和它接近的數(shù)來表示，這樣的數(shù)叫近似數(shù)。上面這句話中（ ）是精確數(shù)（ ）是近似數(shù)。
2．用橫線畫出下面幾句話中的近似數(shù)，你是怎么看出來的？
（1）實驗小學(xué)共有學(xué)生1439人。
（2）北京市人口約1400萬，全國人口總數(shù)約13億。
（3）小明的身高約140厘米。胡夫金字塔高約147米。南京長江大橋長約6800米。
3．組內(nèi)討論，理解課本“合作探索”中所提到的“四舍五入法”。
4．小結(jié)：四舍五入到哪一位，就要看_________是“舍”還是“入”，_________就要“舍”，_________就要“入”。
5．想想“改寫”和“省略”有什么想同點和不同點？
_________________________________________________________________________。
【達(dá)標(biāo)檢測】
1．下面的□可以填幾？填在后面的括號里。
（1）99□485≈100 （ ）。
（2）□9865≈9萬 （ ）。
（3）74□982≈75萬 （ ）。
（4）3407□754≈3407萬 （ ）。
2．省略下面各數(shù)“萬”后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。
（1）9058000≈________萬；81045300≈________萬。
（2）95600≈__________萬；58976810≈________萬。
（3）198000≈_________萬；14075100≈________萬。
（4）804999≈_________萬；125001≈__________萬。
3．試一試：
4．按要求填數(shù)：
精確到萬
大于（ ）萬，小于（ ）萬
44167
40000
大于（4）萬，小于（5）萬
83498
116504
674436
670000
大于（67）萬，小于（68）萬
2320000
四舍五入到
十位
四舍五入到
百位
四舍五入到
千位
四舍五入到
萬位
24875
39856
50245

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小學(xué)數(shù)學(xué)青島版（2024）四年級下冊電子課本

五 動物世界---小數(shù)的意義和性質(zhì)

版本： 青島版（2024）

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