《學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解經(jīng)典》名師單元教學(xué)設(shè)計(jì) 本單元選了三篇諸子散文，兩篇史傳文學(xué)作品，涉及《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》《左傳》《史記》這五部文化經(jīng)典。這五部作品的誕生都有著鮮明的時(shí)代背景和文化背景。學(xué)生要想讀懂經(jīng)典，先要了解與經(jīng)典相關(guān)的知識(shí)和背景，才能在一定的歷史語(yǔ)境和文化語(yǔ)境中做出準(zhǔn)確的解讀。 課時(shí)安排：1課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解單元所選文本的相關(guān)文化知識(shí)。 2.了解作品所處的時(shí)代背景和文化背景。 3.熟悉團(tuán)隊(duì)合作與分工，練習(xí)有條理、有重點(diǎn)地表達(dá)。 教學(xué)重難點(diǎn) 利用網(wǎng)絡(luò)、工具書(shū)等資源，進(jìn)行有效的信息篩選和整合。 教學(xué)過(guò)程 1.學(xué)習(xí)活動(dòng)一：課前分組查詢(xún)信息 （1）教師公布活動(dòng)要求：分組查找本單元作品的相關(guān)背景知識(shí)，并進(jìn)行全班宣講和交流，每組不超過(guò)7分鐘，教師對(duì)各組表現(xiàn)進(jìn)行打分評(píng)比。 小組1：負(fù)責(zé)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》，查找與《論語(yǔ)》相關(guān)的文化知識(shí)、孔子相關(guān)的背景知識(shí)，以及文中涉及的孔子弟子的相關(guān)信息。 小組2：負(fù)責(zé)《齊桓晉文之事》，查找與《孟子》相關(guān)的文化知識(shí)、孟子相關(guān)的背景知識(shí)。 小組3：負(fù)責(zé)《庖丁解?！?，查找與《莊子》相關(guān)的文化知識(shí)、莊子相關(guān)的背景識(shí)，以及《莊子》書(shū)中經(jīng)典的寓言或成語(yǔ)。 小組4：負(fù)責(zé)《燭之武退秦師》，查找與《左傳》相關(guān)的文化知識(shí)，以及選文部分所涉及的相關(guān)歷史背景。 小組5：負(fù)責(zé)《鴻門(mén)宴》，查找與《史記》相關(guān)的文化知識(shí)、與司馬遷相關(guān)的背景知識(shí)，以及選文部分涉及的相關(guān)歷史背景。 （2）學(xué)生自愿結(jié)成小組，共分為五個(gè)小組。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一篇文章，抽簽決定所選篇目。 （3）組內(nèi)進(jìn)行明確分工，包括信息搜索、信息整合、信息宣講、課件制作等。 （4）課下利用網(wǎng)絡(luò)或工具書(shū)，查找、整理相關(guān)信息，并制作宣講課件。 設(shè)計(jì)意圖 這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)主要由學(xué)生在課下完成，教師起輔助指導(dǎo)作用即可。 2.學(xué)習(xí)活動(dòng)二：課堂表達(dá)與交流 （1）教師導(dǎo)入：強(qiáng)調(diào)規(guī)則——每組宣講限定在7分鐘以?xún)?nèi)，宣講結(jié)束后要接受老師或同學(xué)的提問(wèn)。教師按照“內(nèi)容詳實(shí)、準(zhǔn)確（50分）+表達(dá)清晰、有條理（30分）+課件簡(jiǎn)潔、清楚（20分）”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各組表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。 （2）按照篇目順序，各組代表輪流上臺(tái)進(jìn)行知識(shí)宣講。教師根據(jù)宣講情況，酌情進(jìn)行提問(wèn)式的補(bǔ)充說(shuō)明。 向小組1提問(wèn)：儒家思想的核心是什么？ 向小組2提問(wèn)：你能簡(jiǎn)單概括孔孟之間的區(qū)別是什么嗎？ 向小組3提問(wèn)：儒道兩家的本質(zhì)區(qū)別是什么？ 向小組4提問(wèn)：編年體史書(shū)的特點(diǎn)是什么？ 向小組5提問(wèn)：紀(jì)傳體史書(shū)和編年體史書(shū)從閱讀效果來(lái)看，其區(qū)別是什么？ （3）各組宣講完畢之后，教師公示各組得分情況，并做簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。 設(shè)計(jì)意圖 小組評(píng)分是必要的，有助于增強(qiáng)學(xué)生小組活動(dòng)的參與意識(shí)。通過(guò)評(píng)分維度的設(shè)定，也有利于學(xué)生有意識(shí)地強(qiáng)化課堂表達(dá)所需要關(guān)注的重點(diǎn)。 3.作業(yè) （1）所有同學(xué)預(yù)習(xí)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》《齊桓晉文之事》《庖丁解?！?，借助課下注釋和工具書(shū)對(duì)文本進(jìn)行詳細(xì)標(biāo)注，并熟練誦讀。 （2）各組按照自己所負(fù)責(zé)的篇目，做好合理分工，準(zhǔn)備次日宣講和答疑。包括：引領(lǐng)誦讀、準(zhǔn)確翻譯、重點(diǎn)知識(shí)講解、思想內(nèi)容概括、制作課件等?！蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》《庖丁解?！访拷M10分鐘，《齊桓晉文之事》15分鐘。

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