【考點1】1～5的認(rèn)識
【考點2】5以內(nèi)數(shù)的比大小
【考點3】第幾
【考點4】分與合
【考點5】5以內(nèi)數(shù)的加法
【考點6】5以內(nèi)數(shù)的減法
【考點7】0的認(rèn)識和讀寫
【考點8】有關(guān)0的加、減法
知識點01：1～5的認(rèn)識
1、1～5各數(shù)的含義：
每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個物體就用幾來表示。
2、1～5各數(shù)的數(shù)序
從前往后數(shù)：1、2、3、4、5。
從后往前數(shù)：5、4、3、2、1。
3、1～5各數(shù)的寫法：
1像鉛筆，2像鴨子，3像耳朵，4像旗子，5像枰鉤。
知識點02：比大小
1、比較兩個數(shù)的大小
前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“＝”表示，即3＝3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“＞”表示，即3＞2，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“＜”表示，即3＜4，讀作3小于4。
2、填“＞”或“＜”時，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。
知識點03：第幾
1、“第幾”的含義：
確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。
2、區(qū)分“幾個”和“第幾”：
“幾個”表示物體的多少；
“第幾”只表示其中的一個物體。
知識點04：分與合
數(shù)的組成：一個數(shù)（1除外）分成幾和幾，先把這個數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。
5的組成有1和4，2和3，3和2，4和1；
4的組成有1和3，2和2，3和1；
3的組成有1和2，2和1；
2的組成有1和1。
知識點05：加法
1、加法的含義：
把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。
2、加法的計算方法：
計算5以內(nèi)數(shù)的加法，可以采用點數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。
知識點06：減法
1、減法的含義：
從總數(shù)里去掉（減掉）一部分，求還剩多少用減法計算。
2、減法的計算方法：
計算減法時，可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計算。
知識點07：0的認(rèn)識
1、0的意義：0表示一個物體也沒有，也表示起點。
2、0的讀法：0讀作：零
3、0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。
4、0的加、減法：任何數(shù)與0相加都得這個數(shù)，任何數(shù)與0相減都得這個數(shù)，相同的兩個數(shù)相減等于0。
考點1：1～5的認(rèn)識
【例1】下圖有（ ）個蘋果。
3
數(shù)一數(shù)有幾個蘋果，再寫上相應(yīng)的數(shù)字即可。
由題意分析得，有3個蘋果。
【例2】看圖寫數(shù)。
5；4
分別數(shù)一數(shù)各物體的數(shù)量，將其填寫在對應(yīng)的田字格中。
由分析可得：
考點2：5以內(nèi)數(shù)的比大小
【例3】在多的后面畫“√”。
梨4個，蘑菇5個，4＜5，所以蘑菇多。
【例4】按要求畫圖。
☆☆☆☆
（畫○和☆同樣多）
○○○○
由題意可知，圖中有4個五角星，圓的數(shù)量要和五角星的數(shù)量同樣多，那么應(yīng)該畫4個圓，據(jù)此解答即可。
☆☆☆☆
（○○○○）
考點3：第幾
【例5】小小裁判家。
（1）賽馬運動會上，一共有（ ）匹馬。
（2）④號馬跑第一，②號馬跑第（ ），③號馬跑第（ ）。
（1）5；（2）3/三；2/二
（1）在數(shù)馬的匹數(shù)時，應(yīng)該從1開始按順序數(shù)，數(shù)到最后一匹是幾，就有幾匹馬；
（2）由圖可知，④號馬跑第一，就是從④號馬開始數(shù)起，數(shù)出②號馬跑第3，③號馬跑第2，據(jù)此解答即可。
（1）數(shù)出賽馬運動會上，一共有5匹馬。
（2）④號馬跑第一，②號馬跑第3，③號馬跑第2。
【例6】和3相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）；2前面一個數(shù)是（ ），后面一個數(shù)是（ ）。
2；4；1；3
由題意可知，3的相鄰數(shù)字分別是3的前一個數(shù)字和3的后一個數(shù)字，那么3的相鄰數(shù)字是2和4；2前面的一個數(shù)字比2小1，應(yīng)是1；2后面的一個數(shù)字比2大1，應(yīng)是3，據(jù)此解答即可。
和3相鄰的兩個數(shù)是（2）和（4）；2前面一個數(shù)是（1），后面一個數(shù)是（3）。
考點4：分與合
【例7】5和（ ）合成7，（ ）和3合成5，9可以分成3和（ ），還能分成4和（ ）。
2；2；6；5
5和2合成7，2和3合成5，3和6合成9，4和5合成9，據(jù)此解答。
5和2合成7，2和3合成5，9可以分成3和6，還能分成4和5。
【例8】在□里填上合適的數(shù)。
根據(jù)數(shù)的分與合， 2和2組成4，1和1組成2，3和2組成5，2和1組成3，1和4組成5，由此填空。
由分析可知：
考點5：5以內(nèi)數(shù)的加法
【例9】看圖列式計算。
（只）
3＋1＝4
3只小黑兔加1只小白兔，一共4只小兔，用加法解決即可。
3＋1＝4（只）
【例10】花園里原來有2只蝴蝶，又飛來了2只，現(xiàn)在一共有（ ）只蝴蝶。
4
現(xiàn)在蝴蝶的只數(shù)＝花園里原來有蝴蝶的只數(shù)＋飛來的只數(shù)
2＋2＝4（只）
【例11】把得數(shù)相等的算式連起來。

先按照整數(shù)加法計算法則，計算出每個算式的結(jié)果，再連線即可。
3＋1＝4，1＋2＝3，3＋2＝5；
2＋3＝5，1＋3＝4，2＋1＝3。
故，
考點6：5以內(nèi)數(shù)的減法
【例12】我會看圖列式計算。
（塊）
5－3＝2
根據(jù)題意可知：一共有5塊西瓜，吃掉了3塊，還剩幾塊？用共有的塊數(shù)減去吃掉的數(shù)量即可。
5－3＝2（塊）
【例13】原來有4個籃球，文文抱走了1個，現(xiàn)在還剩幾個籃球？
用原來的籃球數(shù)量減去文文抱走的數(shù)量，結(jié)果就是現(xiàn)在還剩的籃球數(shù)量。
4－1＝3（個）
答：現(xiàn)在還剩3個籃球。
考點7：0的認(rèn)識和讀寫
【例14】盤子里沒有蘋果。用數(shù)字 表示。
0
一個物體也沒有，用0表示，據(jù)此解答即可。
由分析知，
盤子里沒有蘋果，用數(shù)字0表示。
考點8：有關(guān)0的加減法
【例15】我會看圖列式。
（個）
4＋0＝4
左邊有4個西瓜，右邊有0個，用左邊的數(shù)量＋右邊的數(shù)量＝總數(shù)量，據(jù)此解答。
4＋0＝4（個）
【例16】筐里有5個果子，第一次拿走3個，第二次拿走2個，現(xiàn)在筐里有多少個果子？
用筐里總共的果子數(shù)量分別減去兩次拿走的果子個數(shù)即可。
5－3＝2
2－2＝0（個）
答：現(xiàn)在筐里有0個果子。
1、三輪車有（ ）個輪子，一雙筷子有（ ）根，五線譜上有（ ）根線，我國國旗上有（ ）顆五角星。
3；2；5；5
根據(jù)生活實際及數(shù)字的寫法填寫即可。
三輪車有3個輪子，一雙筷子有2根，五線譜上有5根線，我國國旗上有5顆五角星。
2、1－5里有（ ）個數(shù)，其中（ ）最大，（ ）最小。
5；5；1
數(shù)一數(shù)即可知道1－5一共有幾個數(shù)，且1－5從小到大排列：1、2、3、4、5；據(jù)此解決。
由題意分析得：
1－5里有5個數(shù)，其中5最大，1最小。
3、按順序?qū)憯?shù)。
0；1；4；5
根據(jù)觀察可知：中右邊的數(shù)比左邊相鄰的數(shù)多1。
4、在括號里填上“＋”或“－”。
5（ ）3＝2； 1（ ）2＝3； 4（ ）4＝0
－；＋；－
如果等號右邊的數(shù)比左邊的第1個數(shù)小，就填減號；如果等號右邊的數(shù)比等號左邊的兩個數(shù)都大，就填加號。
由分析得：
5－3＝2；1＋2＝3；4－4＝0
5、車上原來有3人，又上車1人，車上現(xiàn)在有幾人？
據(jù)題意可知，車上有3人，又上車1人，相加即可得出車上現(xiàn)在有幾人。
3＋1＝4（人）
答：車上現(xiàn)在有4人。
2
3

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