人教PEP六年級下冊Unit 1 How tall are you 單元整體設(shè)計 新課標(biāo) 第一部分 單元教學(xué)設(shè)計總思路學(xué)情分析本 本單元是人教版英語(三年級起點)六年級下冊第一單元，本單元學(xué)習(xí)的主題是“How tall are you”。本單元重點圍繞單元主題一談?wù)撋砀?和體重"展開教學(xué)。本單元學(xué)習(xí)的主題是運用形容詞比較級描述人或動物的外貌特征,理解形容詞比較級的基本構(gòu)成和形容詞比較級所表達(dá)的意義,本單元所需要掌握的詞匯younger, older, shorter, longer,taller , smaller, bigger, heavier, stronger , thinner這些比較級單詞的原形,在四年級、五年級的教材中已經(jīng)學(xué)過。本單元所需要掌握的句型在前面的教材中沒有集中涉及到,但是詢問年齡的句型How old are you? I'm ..years old.在三年級上冊教材中已經(jīng)學(xué)過。這個句型的表達(dá)對本單元的教學(xué)有一定的幫助。通過學(xué)習(xí)本單元知識,加強與他人的了解與溝通，學(xué)會比較身高、體重等特征。 二、單元整體設(shè)計思路圍繞單元主題，深挖各課時話題。本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯younger, older, shorter, longer,taller , smaller, bigger, heavier, stronger , thinner等 。在單元主題意義的引領(lǐng)下，以“How tall are you” 為主題，教師要注意設(shè)計生活化,充分利用教材已經(jīng)設(shè)定的情境開展活動,幫助學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中和任務(wù)型學(xué)習(xí)中正確表達(dá)所學(xué)句型。 語篇核心詞匯核心句型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時長學(xué)習(xí)目標(biāo)A learnyounger, older, shorter, longer, taller ,-How tall are you? -How old are you? A + be +比較級 + than + B 學(xué)習(xí)形容詞的比較級， 問答身高年齡并進(jìn)行比較的句型1課時學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義， 會用所學(xué)詞匯和句型問答身高年齡并進(jìn)行比較A talktallest, hall, metre, than, dinosaur, both ，1. This dinosaur is the tallest in this hall. 2. It's taller than both of us together.3. How tall are you? 在情境中， 學(xué)會談?wù)撋砀吣挲g并做比較1課時理解對話，在語境中運用所學(xué)詞匯和句型， B learnstronger, bigger, smaller, thinner, heavier-How heavy are you? A + be +比較級 + than + B在情境中， 學(xué)會談?wù)擉w重并做比較1課時學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義， 會用所學(xué)詞匯和句型談?wù)擉w重并做比較等B talkkilogramHow heavy are you? What size are your shoes?談?wù)擉w重， 鞋碼等并作出比較1課時理解對話，在語境中運用所學(xué)詞匯和句型。B Read and write countryside， lower， shadow, smarter, becomeget+ 比較級 +and+ 比較級讀課文，會根據(jù)課文選出正確答案，補全對話， 完成聽力任務(wù) 。 1課時能夠根據(jù)課文選出正確答案，補全對話，學(xué)習(xí)聽力題型和聽力技巧等 三、單元設(shè)計框架（示意圖）新課標(biāo) 第二部分 分課時教學(xué)設(shè)計 【第 3 課時】語篇研讀（附圖）本節(jié)課是詞匯篇， 主要學(xué)習(xí)5個形容詞比較級并嘗試總結(jié)歸納形容詞比較級的變化規(guī)則等， 根據(jù)圖片， 音頻， 書寫等讓學(xué)生從聽覺、視覺直觀感知本節(jié)課的核心詞匯和句型， How heavy are you? 等詢問體重，A + be +比較級 + than + B對體重鞋碼等進(jìn)行比較等等相關(guān)問答。再通過Match and say部分， 觀察圖片并作出比較， 一起鞏固句型和詞匯 ，更利于學(xué)生理解，加強與他人的了解與溝通，學(xué)會對事物特征等進(jìn)行比較。 教學(xué)過程核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)能力目標(biāo)： 能在音頻和圖片語境的幫助下， 學(xué)習(xí)核心詞匯stronger, bigger, smaller, thinner, heavier。 繼續(xù)學(xué)習(xí)形容詞比較級單詞和比較級的一般變化規(guī)則 能在教師引導(dǎo)下，運用句子How heavy are you? 等詢問體重，并熟練運用句型A + be +比較級 + than + B進(jìn)行比較等 語言知識目標(biāo): 能在圖片和文本語境的幫助下，熟練運用本單元的核心單詞和句型， 能正確運用所學(xué)詞匯和句型詢問體重并作出比較， 大膽說英語。 思維能力目標(biāo)： 能在教師引導(dǎo)下，能夠運用所學(xué)句型詢問體重并作出比較， 能通過match部分在情景中鞏固所學(xué)詞匯 文化品格目標(biāo)： 通過游戲和小組合作等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力 了解英語的語言表達(dá)，體會不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。 激發(fā)學(xué)生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學(xué)英語。重點能夠聽懂、會說、會認(rèn)、會寫單詞stronger, bigger, smaller, thinner, heavier。難點能熟練運用How heavy are you? 等詢問體重，并熟練運用句型A + be +比較級 + than + B進(jìn)行比較.教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖Warm-up播放My small cat song.由聽唱活動引入學(xué)習(xí)話題。Presentation and practice Game time:魔法棒變變變 Look and say： 觀察圖片， 用A is ______ than B. 說一說 Lead in!呈現(xiàn)圖片，Who are they? What are they like?介紹圖中人物， John， Jim復(fù)習(xí)單詞thin, heavy； Presentation： 展示圖片，呈現(xiàn)單詞thinner， 講解單詞發(fā)音， 書寫，通過圖片， 音頻， 巧記等鞏固單詞。例句：John is thinner than Jim. 注意：thin的比較級：重讀閉音節(jié)單詞,雙寫詞尾輔音n再加er。 Presentation：展示圖片，呈現(xiàn)單詞heavier， 講解單詞發(fā)音， 書寫，通過圖片， 音頻， 巧記等鞏固單詞。例句：Jim is heavier than John. 注意：heavy的比較級：詞尾若是y， 變y為i再加er。 Presentation：呈現(xiàn)對話， 講解how heavy問重量, how的短語疑問詞，單詞kilogram等， 學(xué)習(xí)談?wù)擉w重， 熟悉句型， 并進(jìn)行比較。 類似方法學(xué)習(xí)其他單詞stronger, bigger, smaller, 通過圖片， 音頻， 句子補充， 相關(guān)知識等幫助學(xué)生記憶單詞等 Game time：Sharp eyes，快速說出單詞 。 Presentation：講解形容詞比較級規(guī)則變化： Let’s learn：播放learn部分動畫， 學(xué)生跟讀， 并模仿語音語調(diào) Practice：聽音頻補全learn部分句子。鞏固句型。 Make sentences. A + be +比較級 + than + B Practice：Listen and spell.聽音拼出單詞 Let’s match：呈現(xiàn)圖片， Whose fish is it?逐一找出 Let’s match：播放配套動畫， 學(xué)生跟讀模仿， 熟悉對話， 呈現(xiàn)其中一個句子， 分析講解句型結(jié)構(gòu)， “A + be +比較級 + than + B” 意思為“A比B更……”Tips:..等 Practice：調(diào)查對方的年齡和身高，并做好登記， 完成表格。 Sum up：總結(jié)歸納形容詞比較級的4大變化規(guī)則 I can say：要點回顧： 鼓勵學(xué)生大膽說說自己今天所學(xué)， 學(xué)習(xí)要點是什么， 學(xué)生在回顧中加深記憶， 鞏固所學(xué)。  話題導(dǎo)入 Free talk 課文導(dǎo)入 展示生詞， 學(xué)習(xí)單詞音形義 句型展示， 運用句型， 跟讀模仿 小組合作 游戲操練調(diào)動學(xué)生的參與感，難度不大，教師觀察學(xué)生的參與度 更好的掌握新授內(nèi)容 創(chuàng)設(shè)情景， 正確運用所學(xué)句型 學(xué)習(xí)chant， 鞏固單詞和句型 通過游戲鞏固句型Summary and Homework Summary 學(xué)習(xí)詞匯：stronger, bigger, smaller, thinner, heavier； 學(xué)習(xí)句型：詢問重量：How heavy are you? 回答：I'm 52 kilograms. You're heavier than me. Homework 1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。 2. 抄寫本節(jié)課5個比較級單詞,每個一行。 3. 寫出小組成員的基本信息并進(jìn)行比較，寫出3句話。 4. 完成配套練習(xí)  課堂總結(jié) 對學(xué)習(xí)成果的鞏固。

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小學(xué)英語人教版PEP（2024）六年級下冊電子課本

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版本： 人教版PEP（2024）

年級： 六年級下冊

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