人教PEP英語六下 Unit 1《How tall are you PartA Let's learn》單元教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

人教PEP六年級下冊Unit 1 How tall are you 單元整體設(shè)計新課標第一部分單元教學(xué)設(shè)計總思路學(xué)情分析本本單元是人教版英語(三年級起點)六年級下冊第一單元，本單元學(xué)習(xí)的主題是“How tall are you”。本單元重點圍繞單元主題一談?wù)撋砀?和體重"展開教學(xué)。本單元學(xué)習(xí)的主題是運用形容詞比較級描述人或動物的外貌特征,理解形容詞比較級的基本構(gòu)成和形容詞比較級所表達的意義,本單元所需要掌握的詞匯younger, older, shorter, longer,taller , smaller, bigger, heavier, stronger , thinner這些比較級單詞的原形,在四年級、五年級的教材中已經(jīng)學(xué)過。本單元所需要掌握的句型在前面的教材中沒有集中涉及到,但是詢問年齡的句型How old are you? I'm ..years old.在三年級上冊教材中已經(jīng)學(xué)過。這個句型的表達對本單元的教學(xué)有一定的幫助。通過學(xué)習(xí)本單元知識,加強與他人的了解與溝通，學(xué)會比較身高、體重等特征。二、單元整體設(shè)計思路圍繞單元主題，深挖各課時話題。本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯younger, older, shorter, longer,taller , smaller, bigger, heavier, stronger , thinner等。在單元主題意義的引領(lǐng)下，以“How tall are you” 為主題，教師要注意設(shè)計生活化,充分利用教材已經(jīng)設(shè)定的情境開展活動,幫助學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中和任務(wù)型學(xué)習(xí)中正確表達所學(xué)句型。語篇核心詞匯核心句型學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時長學(xué)習(xí)目標A learnyounger, older, shorter, longer, taller ,-How tall are you? -How old are you? A + be +比較級 + than + B 學(xué)習(xí)形容詞的比較級，問答身高年齡并進行比較的句型1課時學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義，會用所學(xué)詞匯和句型問答身高年齡并進行比較A talktallest, hall, metre, than, dinosaur, both ，1. This dinosaur is the tallest in this hall. 2. It's taller than both of us together.3. How tall are you? 在情境中，學(xué)會談?wù)撋砀吣挲g并做比較1課時理解對話，在語境中運用所學(xué)詞匯和句型， B learnstronger, bigger, smaller, thinner, heavier-How heavy are you? A + be +比較級 + than + B在情境中，學(xué)會談?wù)擉w重并做比較1課時學(xué)習(xí)核心詞匯的音形義，會用所學(xué)詞匯和句型談?wù)擉w重并做比較等B talkkilogramHow heavy are you? What size are your shoes?談?wù)擉w重，鞋碼等并作出比較1課時理解對話，在語境中運用所學(xué)詞匯和句型。B Read and write countryside， lower， shadow, smarter, becomeget+ 比較級 +and+ 比較級讀課文，會根據(jù)課文選出正確答案，補全對話，完成聽力任務(wù) 。 1課時能夠根據(jù)課文選出正確答案，補全對話，學(xué)習(xí)聽力題型和聽力技巧等三、單元設(shè)計框架（示意圖）新課標第二部分分課時教學(xué)設(shè)計【第 1 課時】語篇研讀（附圖）本節(jié)課是詞匯篇，主要學(xué)習(xí)5個形容詞比較級，根據(jù)圖片，音頻，書寫等讓學(xué)生從聽覺、視覺直觀感知本節(jié)課的核心詞匯和句型， How tall are you? How old are you? 等詢問身高年齡，A + be +比較級 + than + B對身高年齡等進行比較等等相關(guān)問答。再通過Do a survey，調(diào)查小組成員的年齡和身高，并在匯報中作出比較，一起鞏固句型和詞匯，更利于學(xué)生理解，加強與他人的了解與溝通，學(xué)會比較身高、年齡等特征。教學(xué)過程核心素養(yǎng)教學(xué)目標學(xué)習(xí)能力目標：能在音頻和圖片語境的幫助下，學(xué)習(xí)核心詞匯taller, shorter, younger, older, longer, shorter。初步學(xué)習(xí)形容詞比較級單詞和比較級的一般變化規(guī)則第一條：直接在原級后面加“er” 能在教師引導(dǎo)下，運用句子How tall are you? How old are you? 等詢問身高年齡，A + be +比較級 + than + B對身高年齡等進行比較等等相關(guān)問答等語言知識目標: 能在圖片和文本語境的幫助下，熟練運用本單元的核心單詞和句型，能正確運用所學(xué)詞匯和句型詢問身高體重等相關(guān)問答，大膽說英語。思維能力目標：能在教師引導(dǎo)下，能夠運用所學(xué)句型詢問身高體等相關(guān)問答，能通過survey and report部分在情景中鞏固所學(xué)詞匯文化品格目標：通過游戲和小組合作等活動，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發(fā)展。激發(fā)學(xué)生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學(xué)英語。重點能夠聽懂、會說、會認、會寫單詞taller, shorter, younger, older, longer, shorter。難點能熟練運用How tall are you? How old are you? 等詢問身高年齡等相關(guān)問答.教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖Warm-up播放tall and short song.由聽唱活動引入學(xué)習(xí)話題。Presentation and practice Lead in!呈現(xiàn)圖片，The giraffe is tall. The mouse is short.復(fù)習(xí)單詞tall， short； Lead in!依次復(fù)習(xí)單詞long， short， old， young等，為下面新知做鋪墊 Lead in! 呈現(xiàn)圖片長頸鹿，由長頸鹿引出tall，再呈現(xiàn)恐龍，提出問題，Who is taller? 通過比較，恐龍更高，引出新知taller， shorter導(dǎo)入新知。 Presentation：展示圖片，呈現(xiàn)單詞taller，shorter，講解單詞發(fā)音，書寫，通過圖片，音頻，巧記等鞏固單詞。注意：兩者互為反義詞。講解比較級：形容詞的比較級:一般是在原級后面加er, 表示:“更加...” Presentation：展示對話，引出句型，講解單詞metre，身高的表達：數(shù)字依次讀出，小數(shù)點讀做point 類似方法學(xué)習(xí)其他單詞younger, older, longer, shorter通過圖片，音頻，句子補充，相關(guān)知識等幫助學(xué)生記憶單詞等 Game time：打地鼠，快速說出單詞。 Presentation：講解比較級：形容詞的比較級:一般是在原級后面加er, 表示:“更加...” Let’s learn：播放learn部分動畫，學(xué)生跟讀，并模仿語音語調(diào) Practice：聽音頻補全learn部分句子。鞏固句型。 1. Make a new dialogue. 2. Make sentences. A + be +比較級 + than + B Practice：Listen and spell.聽音拼出單詞 Survey and report：播放配套動畫，學(xué)生跟讀模仿，熟悉對話， Do a survey先展示表格，觀察表格，我們需要填寫那些內(nèi)容呢？講解單詞age， height等， Presentation：呈現(xiàn)其中一個對話，講解How old ...? 問年齡;How tall...? 問身高及其回答，熟悉對話模式, 呈現(xiàn)調(diào)查表，講解單詞，示范做好登記 Practice：調(diào)查對方的年齡和身高，并做好登記，完成表格。 Make a report!呈現(xiàn)表格，根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行比較并作出匯報。 Game time：恰恰相反: I can say：要點回顧：鼓勵學(xué)生大膽說說自己今天所學(xué)，學(xué)習(xí)要點是什么，學(xué)生在回顧中加深記憶，鞏固所學(xué)。話題導(dǎo)入 Free talk 課文導(dǎo)入展示生詞，學(xué)習(xí)單詞音形義句型展示，運用句型，跟讀模仿小組合作游戲操練調(diào)動學(xué)生的參與感，難度不大，教師觀察學(xué)生的參與度更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，正確運用所學(xué)句型學(xué)習(xí)chant，鞏固單詞和句型通過游戲鞏固句型