人教版（2024）七年級上冊（2024）增強安全意識優(yōu)質(zhì)課ppt課件

這是一份人教版（2024）七年級上冊（2024）增強安全意識優(yōu)質(zhì)課ppt課件，文件包含91《增強安全意識》2024-2025學年七年級道德與法治課件pptx、91《增強安全意識》2024-2025學年七年級道德與法治教案docx、91山東東平特大交通事故mp4等3份課件配套教學資源，其中PPT共24頁， 歡迎下載使用。
七年級上冊新教材【2024秋新版本】共四個單元，13課， 每課2框。先從談夢想，談自己，談親情，談師生，談友情，擴展到集體、珍愛生命，規(guī)劃人生。即以學生成長為核心，以追求美好人生為目標，以道德教育和生命安全與健康教育為主題，圍繞如何開啟初中生活、如何在初中階段健康成長等問題。教材從少年有夢、認識自我開始，講述了如何徜徉在成長的空間，如何守護生命安全、保持身心健康，最后落腳于如何追求和塑造美好人生。
導語：2024年9月3日，山東東平發(fā)生了一起讓人痛心的交通事故。公交公司接送學生的車輛失控，導致24人受傷，11人不幸離世。這起事故不僅給遇難者家屬帶來了無盡的悲痛，也再次敲響了交通安全的警鐘。生命無價，安全至上。因此增強自我保護意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力刻不容緩，今天這節(jié)課就一起來學習如何增強安全意識，守護生命安全。
觀看視頻：山東東平特大交通事故
認真閱讀課本，找出下列問題答案，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問題上做標記。
1、為什么要增強安全意識？2、如何增強安全意識？3、怎樣牢固樹立安全意識？4. 怎樣樹立規(guī)則意識？5. 怎樣增強風險意識？
思考：你如何看待上述同學的想法和做法？請你查找學校、博物館、公共交 通工具等不同場所的安全標志和安全提示語，并與同學分享。
點撥：小川和小佳同學觀點錯誤，是缺乏安全意識的表現(xiàn)；小麗 同學觀點正確，具有安全意識。
思考：閱讀上面的安全提示語，說說我們?yōu)槭裁匆鰪姲踩庾R？
思考：閱讀上面的安全標志，說說我們?yōu)槭裁匆鰪姲踩庾R？
1、為什么要增強安全意識？
（1）生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。 (2)在日常生活中,突如其來的災難、事故可能會危害人的生存健康和幸福,甚至會毀滅鮮活的生命。（P67前言）（3）安全與每個人息息相關(guān)。（4）我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對每個家庭和社會負責。（P69總結(jié)）
2. 如何增強安全意識？
①牢固樹立安全意識。②樹立規(guī)則意識。③增強風險意識。
通過自主學習，相信同學們對教材的基本框架有了一定的了解
外在環(huán)境的傷害：就是不安全的地方，比如鐵路、高速公路、馬路、街道、機動車道、危墻下、河邊、海邊、沼澤、山澗、池溏、污染的場所、建筑工地、物料場、廢棄的礦井、廠房、野外……臺風、地震、洪水、雷暴和龍卷風、雪暴、雪崩、火山爆發(fā)、熱浪、山體滑波(泥石流)、海潮等自然災害威脅人的生命安全。人為因素：不良生活習慣:大量吸煙, 大量喝酒,長時間玩游戲，可能會造成猝死。高空落物、走夜路，遭劫持、人口密集的地方發(fā)生踩踏、食物中毒、手機電池意外爆炸、忘記關(guān)閉電器設(shè)備導致火災、運動受傷….
面對上述不安全因素的存在，你想給同學們怎樣的提示？
①我們要牢固樹立安全意識
全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中約有80%的非正常死亡，通過預防措施和應(yīng)急處理是完全可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國青少年的第一殺手！
3.怎樣牢固樹立安全意識？
在日常生活中，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
思考：四川彭州景區(qū)事故給我們什么啟示？
四川彭州龍漕溝是網(wǎng)紅打卡地，但并非是對公眾開放的景區(qū)，部分區(qū)域有鐵絲網(wǎng)阻隔，也設(shè)立了“禁止下河戲水”的標識，但從視頻中我們看到，還是有不少游客不聽勸阻，最終釀成慘劇。
觀看視頻：四川彭州山洪重大事故
要增強自己的安全意識和自我保護能力，自覺遵守規(guī)則，敬畏自然
思考：你還知道哪些關(guān)于未成年人的規(guī)則和要求？ 我們?yōu)槭裁匆袷剡@些規(guī)則和要求？
提示：（1）未成年人不得考取駕照、未滿16周歲不得騎電動車等。
第五十八條 學校、幼兒園周邊不得設(shè)置營業(yè)性娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所……對難以判明是否是未成年人的，應(yīng)當要求其出示身份證件。
《中華人民共和國未成年人保護法》
（2）生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。
第五十九條 學校、幼兒園周邊不得設(shè)置煙、酒、彩票銷售網(wǎng)點……任何人不得在學校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。
4.怎樣樹立規(guī)則意識？
①生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們白由和生命安全的保障。②我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
思考：你如何看待上述觀點？說說你的理由
提示：第一個同學觀點錯誤，這不是限制而是對我們的保護。第二個同學觀點正確。我們要增強風險意識。
假期將至，學校給同學們發(fā)了一份安全提示。
【用典釋義】教材第69頁的“居安思危，思則有備，有備無患”
出自《左傳》，意思是處于安全環(huán)境時要考慮到可能出現(xiàn)的危險，考慮到危險就會有所準備，事先有了準備就可以避免禍患。
5.怎樣增強風險意識？
①我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領(lǐng)域。②遠離危險，方能平安生活。
通過這節(jié)課的學習，我們知道生命安全對我們是多么重要，安全重于泰山，所以我們一定要增強安全意識，因為我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對每個家庭和社會負責。
生命安全是維系人的生命存在的條件和保障
1.（2024·甘肅臨夏·中考真題）2023年12月18日23時59分，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震。地震發(fā)生后，距離震中不遠的某中學緊急疏散學生，3分鐘全部撤離，270名在校學生無一人傷亡。而就在震前兩小時，該中學組織了所有在校學生開展地震應(yīng)急演練。這啟示我們在生活中需要（ ???）①不斷增強安全意識 ②提高安全防范能力③完全避免遭遇危險 ④掌握自救自護方法A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2.（2024·河南駐馬店·模擬預測）近二十年來，從非典到汶川地震，從新冠肺炎到鄭州720特大洪水，這些觸目驚心的記憶警示我們，生活中常常會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害或人為災難。面對這些災難我們要（?? ?）A．增強生命的韌性，頑強抵抗，奮力抗爭B．腳踏實地，努力創(chuàng)造有意義的人生C．增強安全意識，掌握基本的自救自護方法D．做“溫室里的花朵”，減少外出，遠離危險
3.（2024·山東泰安·三模）交通安全直接關(guān)系生命，中學生要提高自己的交通安全意識。你認為下列行為中具備安全意識的是（? ??）A．騎車時雙手離把或單手持物，或在道路上互相追逐、曲線競騎B．為節(jié)省時間穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施C．走路時低頭看書，忽視腳下道路和交通信號D．通過機動車道時，走人行橫道、過街天橋或地下通道
4.（2024·廣東陽江·二模）某校開展以“增強安全意識,提升防范能力”為主題的安全教育活動。下列同學們的做法符合這一主題的是（? ??）A．騎自行車時,戴耳機聽音樂放松心情B．身處的樓房發(fā)生火災時,乘電梯快速逃離C．對于網(wǎng)上中獎、返紅包等信息，做到不信、不貪,不匯款D．當聞到室內(nèi)有強烈的煤氣味時,要打開煤氣灶開關(guān),點火檢查是否漏氣