《增強(qiáng)安全意識》是部編版七年級上冊道德與法治第九課《守護(hù)生命安全》第一框的內(nèi)容，本框圍繞在觀念層面如何守護(hù)生命安全展開，主要闡述了面對安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，如何增強(qiáng)安全意識這個問題。增強(qiáng)安全意識，要理解安全意識的重要性，懂得安全與每個人息息相關(guān)；要樹立規(guī)則意識，自覺遵守規(guī)則，同時增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識，覺察潛在的威脅生命安全的因素。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到我們生活在彼此聯(lián)系的社會里，要做好關(guān)于安全的每件事，對自己、家庭和社會負(fù)責(zé)。
2.【學(xué)情分析】
初中學(xué)生的心理發(fā)展還處于一個半幼稚、半成熟的時期，并受其自身的認(rèn)知水平所限，他們對生命問題的認(rèn)識和理解不夠全面，甚至?xí)a(chǎn)生偏差。一些學(xué)生的生命安全意識不強(qiáng)，一些學(xué)生甚至對于生命安全教育有些逆反心理，會故意違反生命安全教育的要求來表達(dá)自己的獨(dú)立性和反抗意識。教師要引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的生命安全不僅僅是自己的事情，更與每個人息息相關(guān)，要牢固樹立安全意識，樹立規(guī)則意識，同時增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識，做好關(guān)于安全的每件事，對自己、家庭和社會負(fù)責(zé)。
3.【教學(xué)目標(biāo)】
健全人格：通過分析安全標(biāo)識和安全提示語，理解生命安全是自身生存與發(fā)展的前提，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識；通過分析研學(xué)旅行后制作假期安全提示時小程的觀點(diǎn)，能夠做到識別不安全因素，主動遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識。
法治觀念：通過分析研學(xué)旅行中小鵬與小程的故事片段，能夠準(zhǔn)確判斷自己的行為是否符合安全規(guī)則，自覺遵守各類與生命安全有關(guān)的規(guī)則，樹立規(guī)則意識，增強(qiáng)法治觀念。
4.【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)安全意識的原因
教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)安全意識的做法
5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學(xué)法
6.【設(shè)計(jì)思路】本課以“追尋長征跡，禮贊新中國”的研學(xué)旅行作為情境，通過觀察分析研學(xué)旅行前中后關(guān)于生命安全意識的情境片段來解讀增強(qiáng)安全意識，設(shè)置一個總議題：上好生命“必修課”之安全意識如何伴我行？下設(shè)兩個子議題，子議題1：安全意識為何莫小“視”？子議題2：安全意識如何入“心”間？以此來分別來探討增強(qiáng)安全意識的必要性和做法。
7.【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課
身邊的“安全”—安全教育主題班會，校園安全須知，暑假安全指南...
問：為什么要開展這些安全教育？（學(xué)生回答）
過渡：沒錯，是為了守護(hù)我們的生命安全，增強(qiáng)我們的安全意識，今天我們就一起來探討增強(qiáng)安全意識！
設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生身邊事點(diǎn)明主題。
二、新課講授
總議題：上好生命“必修課”之安全意識如何伴我行？
子議題1：安全意識為何莫小“視”？
知識關(guān)聯(lián)：1.為什么要增強(qiáng)安全意識？
【議學(xué)情境】某校七年級以新中國成立75周年、紅軍長征出發(fā)90周年為契機(jī)，開展“追尋長征跡，禮贊新中國”研學(xué)旅行。研學(xué)旅行開始前，老師對同學(xué)們進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)同學(xué)們識別安全標(biāo)志，感悟安全提示語。
（展示一些安全標(biāo)志和安全提示語）
【議學(xué)任務(wù)】①你還知道哪些不同場所的安全標(biāo)志和安全提示語，請與同學(xué)分享。
如：安全不是小事，是生活的底色，繪出美好畫卷。
安全無小事，警鐘須長鳴，人人講安全，幸福千萬家。
②結(jié)合某條安全提示語的內(nèi)容，感悟?yàn)楹我鰪?qiáng)安全意識？（比如：人人講安全，幸福千萬家；行車不規(guī)范，親人兩行淚）
【知識總結(jié)】1.為什么要增強(qiáng)安全意識？
①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。
②安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。
③我們用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和社會負(fù)責(zé)。
設(shè)計(jì)意圖：通過分析安全標(biāo)識和安全提示語，理解生命安全是自身生存與發(fā)展的前提，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識。
子議題2：安全意識如何入“心”間？
知識關(guān)聯(lián)：2.如何增強(qiáng)安全意識？
【議學(xué)情境】兩位同學(xué)對此次安全教育，卻有不同的看法。
①我的游泳技術(shù)很好，我不會在河里溺水的。②學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的墻上貼著安全須知，雖然我沒有認(rèn)真讀過，但也沒有出過事，不必太在意所謂的安全教育。
【議學(xué)任務(wù)】①你如何看待上述同學(xué)的想法和做法？
（提示：第一位男同學(xué)：游泳技術(shù)很好和不會在河里溺水，并不具備因果關(guān)系，河道水情復(fù)雜，安全性難以保證，一旦發(fā)生意外，救援人員未必能及時趕到，不能因?yàn)榧夹g(shù)高超而盲目自信，使自己陷入危險(xiǎn)的境地。第二位女同學(xué)：這種想法存在僥幸心理，以往的安全不是未來安全的保證書，如果繼續(xù)不按照實(shí)驗(yàn)室安全須知操作，很有可能在以后的實(shí)驗(yàn)中意外受傷。這兩位同學(xué)均缺乏安全意識。）
②就此說說我們應(yīng)怎樣增強(qiáng)安全意識？
【知識總結(jié)】2.如何增強(qiáng)安全意識？
①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。
【議學(xué)情境】研學(xué)旅行中，小程看到路邊有共享電動車，于是跟小鵬說，晚上偷偷溜出來騎電動車兜風(fēng)?。≡偃ズ葍杀?！
【議學(xué)任務(wù)】①小鵬應(yīng)該去嗎？為什么？
（提示：根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》第七十二條第二款規(guī)定，“駕駛電動自行車和殘疾人機(jī)動輪椅車必須年滿16周歲。”
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
第五十九條：...禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎金。煙、酒和彩票經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人銷售煙、酒或者彩票的標(biāo)志；對難以判明是否是未成年人的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。）
②你還知道哪些關(guān)于未成年人的規(guī)則和要求? 我們?yōu)槭裁匆袷剡@些規(guī)則和要求?
（提示：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條：未成年學(xué)生曠課、逃學(xué)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時聯(lián)系其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，了解有關(guān)情況；無正當(dāng)理由的，學(xué)校和未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)督促其返校學(xué)習(xí)。
遵守這些規(guī)則和要求，可以幫助我們糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效保護(hù)好我們的生命，同時也有助于保護(hù)他人的生命。）
【知識總結(jié)】2.如何增強(qiáng)安全意識？
②樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。
【議學(xué)情境】研學(xué)歸來后即將迎來一個小長假，通過研學(xué)旅行，老師感覺同學(xué)們的安全意識有所提高，要求同學(xué)們一起制定假期安全提示。
【議學(xué)任務(wù)】①請你將下列安全提示補(bǔ)充完整。
食品安全：
居家安全：
旅游安全：
交通安全：
網(wǎng)絡(luò)安全：
（提示：食品安全：不食用無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家的食品，不食用變質(zhì)、過期食品。
居家安全：不攀爬窗戶和陽臺護(hù)欄，不往窗外扔?xùn)|西，不在窗臺和護(hù)欄邊沿?cái)[放可能墜落的物品。
旅游安全：不爬野山，不游野泳，不去尚未開發(fā)、開放的景點(diǎn)旅游。
交通安全：嚴(yán)禁駕駛電動自行車和摩托車，不乘坐無牌、無證、超載、超速等非法營運(yùn)或存在安全隱患的交通工具，不攜帶危險(xiǎn)品乘坐公共交通工具。
網(wǎng)絡(luò)安全：不輕信網(wǎng)友，更不要擅自與網(wǎng)友會面；注意防范游戲充值 詐騙、冒充好友詐騙等情形。）
②看完這份長長的安全提示，小程對此感嘆，好不容易放個假，我的生活方方面面都被限制住了，這也不能干，那也不能干...安全提示究竟是限制還是保護(hù)？
（提示：安全提示是對潛在的威脅生命安全因素的提醒和對生命的保護(hù)，我們應(yīng)自覺自愿遵守安全提示的要求，在心里埋下增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識的種子。）
【知識總結(jié)】2.如何增強(qiáng)安全意識？
③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。
【知識總結(jié)】2.如何增強(qiáng)安全意識？（P68-P69）
①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。
②樹立規(guī)則意識。我們要自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否安全作出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為，從而有效地保護(hù)我們的生命。
③增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險(xiǎn)的事情，也不盲目觸碰一些危險(xiǎn)的領(lǐng)域。
設(shè)計(jì)意圖：通過分析研學(xué)旅行的前中后片段，樹立規(guī)則意識，自覺遵守規(guī)則，同時增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識，學(xué)會覺察潛在的威脅生命安全的因素。
三、課堂總結(jié)
生命對于每個人來說都只有一次，沒有了生命，一切都是空談。因此，我們都要牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。
四、板書設(shè)計(jì)

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增強(qiáng)安全意識

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