最新人教版高中生物（必修二）同步課件染色體的數(shù)目變異及其應(yīng)用第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)出染色體組、二倍體、多倍體和單倍體的概念。2.描述單倍體育種和多倍體育種的原理和操作過(guò)程。內(nèi)容索引一、染色體數(shù)目的變異二、單倍體育種和多倍體育種網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課時(shí)對(duì)點(diǎn)練一、染色體數(shù)目的變異1.染色體變異的概念及種類(1)概念：生物體的體細(xì)胞或生殖細(xì)胞內(nèi)染色體 或 的變化。(2)種類：染色體 的變異和染色體 的變異。2.染色體數(shù)目變異的類型(1)細(xì)胞內(nèi) 的增加或減少。(2)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以 成倍地增加或成套地減少。教材梳理數(shù)目結(jié)構(gòu)數(shù)目結(jié)構(gòu)個(gè)別染色體一套完整的非同源染色體為基數(shù)3.二倍體和多倍體(1)染色體組：在大多數(shù)生物的體細(xì)胞中，染色體都是兩兩成對(duì)的，也就是說(shuō)含有兩套非同源染色體，其中 稱為一個(gè)染色體組。(2)二倍體：由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有 染色體組的 。(3)三倍體、四倍體的形成過(guò)程每套非同源染色體兩個(gè)個(gè)體(4)多倍體①概念：由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有 染色體組的個(gè)體。②特點(diǎn)：常常是莖稈 ，葉片、果實(shí)和種子都比較 ，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所 ，也存在結(jié)實(shí)率低，晚熟等缺點(diǎn)。③三倍體不育的原因：三倍體的原始生殖細(xì)胞中有三套非同源染色體，減數(shù)分裂時(shí)出現(xiàn) ，因此不能形成可育的配子。三個(gè)或三個(gè)以上粗壯大增加聯(lián)會(huì)紊亂4.單倍體(1)概念：體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與本物種 染色體數(shù)目相同的個(gè)體。(2)實(shí)例：蜜蜂中的 蜂，單倍體的農(nóng)作物。(3)特點(diǎn)：與正常植株相比，單倍體植株長(zhǎng)得弱小，而且高度不育。配子雄(1)單倍體的體細(xì)胞中一定只含一個(gè)染色體組(　　)(2)體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體一定是二倍體(　　)(3)單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到二倍體或多倍體(　　)判斷正誤×√×1.對(duì)單倍體認(rèn)識(shí)的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)單倍體的體細(xì)胞中并不一定只有一個(gè)染色體組，如四倍體的配子形成的單倍體的體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組。(2)單倍體并非都不育：二倍體的配子發(fā)育成的單倍體，表現(xiàn)為高度不育；多倍體的配子如含有偶數(shù)個(gè)染色體組，則發(fā)育成的單倍體含有同源染色體及等位基因，可育并能產(chǎn)生后代。(3)單倍體是生物個(gè)體，而不是配子；精子和卵細(xì)胞屬于配子，但不是單倍體。易錯(cuò)警示2.生物是否可育的判斷方法看減數(shù)分裂時(shí)，染色體能否正常聯(lián)會(huì)，若能正常聯(lián)會(huì)，則可產(chǎn)生正常的配子，則生物是可育的，反之，不可育。如三倍體香蕉不可育；含有一個(gè)染色體組的單倍體不可育；二倍體的騾不可育。染色體組數(shù)的判斷1.請(qǐng)根據(jù)染色體的形態(tài)判斷染色體組的數(shù)量，并完成表格的填寫。核心探討3323144222規(guī)律：染色體組數(shù)＝ ，一個(gè)染色體組中的染色體數(shù)＝ 。形態(tài)相同的染色體的條數(shù)不同形態(tài)染色體的種類數(shù)2.請(qǐng)根據(jù)基因型判斷染色體組數(shù)：規(guī)律：染色體組數(shù)＝ 。1324控制同一性狀的基因的個(gè)數(shù)1.下列有關(guān)染色體組的說(shuō)法，不正確的是A.X、Y染色體形態(tài)不同，可以存在于同一染色體組中B.二倍體生物的配子中含有的染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組C.構(gòu)成一個(gè)染色體組的染色體在形態(tài)、功能上各不相同D.果蠅在減數(shù)分裂Ⅰ后期移向細(xì)胞同一極的染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組典題應(yīng)用√X、Y為同源染色體，不可以存在于同一染色體組中，A錯(cuò)誤。2.普通小麥?zhǔn)橇扼w，含有42條染色體，它的單倍體體細(xì)胞中的染色體組數(shù)及染色體形態(tài)種類依次是A.3、7 B.1、7 C.3、21 D.7、3√體細(xì)胞中的染色體數(shù)目與本物種配子染色體數(shù)目相同的個(gè)體，叫作單倍體。普通小麥?zhǔn)橇扼w，體細(xì)胞中含有6個(gè)染色體組，共42條染色體，它的單倍體含有3個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組中的染色體數(shù)目為7，A符合題意。二、單倍體育種和多倍體育種1.多倍體育種教材梳理秋水仙素低溫紡錘體萌發(fā)加倍2.單倍體育種(1)方法秋水仙素花藥單倍體幼苗人工誘導(dǎo)用__________處理染色體數(shù)目 ，得到正常純合子(2)優(yōu)點(diǎn)： 。能明顯縮短育種年限加倍(1)單倍體育種中，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗(　　)(2)二倍體西瓜幼苗的基因型為Aa，則用秋水仙素處理后形成的四倍體為純合子(　　)(3)二倍體水稻和四倍體水稻雜交，可獲得三倍體，稻穗和籽粒變小(　　)(4)秋水仙素可抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致有絲分裂后期著絲粒不能正常分裂，所以細(xì)胞不能分裂，從而使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍(　　)×判斷正誤×××核心探討無(wú)子西瓜的培育請(qǐng)結(jié)合教材P91“拓展應(yīng)用第2題”，回答下列問(wèn)題：1.為什么用一定濃度的秋水仙素溶液滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖？提示　芽尖細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí)，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。2.四倍體西瓜植株作母本產(chǎn)生的雌配子中含有幾個(gè)染色體組？獲得的四倍體西瓜為何要與二倍體雜交？你能說(shuō)出產(chǎn)生多倍體的基本途徑嗎？提示　雌配子中含有兩個(gè)染色體組。雜交可獲得三倍體植株。產(chǎn)生多倍體的基本途徑：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。3.四倍體植株上結(jié)的西瓜是無(wú)子西瓜嗎？提示　四倍體植株上結(jié)四倍體西瓜，四倍體西瓜內(nèi)結(jié)的種子為三倍體，所以四倍體植株上結(jié)的西瓜是有子西瓜。三倍體植株上結(jié)的西瓜是無(wú)子西瓜。4.有時(shí)可以看到三倍體西瓜中有少量發(fā)育并不成熟的種子，請(qǐng)推測(cè)產(chǎn)生這些種子的原因。提示　因?yàn)槿扼w植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，一般情況下不能形成配子，但也有可能形成正常的配子。5.無(wú)子西瓜每年都要制種，很麻煩，有沒(méi)有別的替代方法？提示　進(jìn)行無(wú)性繁殖。將三倍體西瓜植株進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得大量的組織苗，再進(jìn)行移栽。6.在無(wú)子西瓜培育的過(guò)程中有兩次傳粉，請(qǐng)分別說(shuō)明各自的作用。提示　第一次傳粉：獲得三倍體種子；第二次傳粉：促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。1.無(wú)子西瓜培育過(guò)程中父本和母本的選擇及結(jié)果分析(1)如果用二倍體西瓜作母本，用四倍體西瓜作父本，二者雜交得到的種子中種皮含兩個(gè)染色體組，胚含三個(gè)染色體組，當(dāng)胚發(fā)育成熟時(shí)，種皮已過(guò)度發(fā)育，非常堅(jiān)硬，使種子難以萌發(fā)。而且，實(shí)踐證明，用二倍體作母本得到的三倍體的種子即使能萌發(fā)長(zhǎng)成植株，其結(jié)出的果實(shí)中珠被發(fā)育成堅(jiān)硬的種皮，也會(huì)導(dǎo)致西瓜口感不好。(2)四倍體植株(母本)上結(jié)四倍體西瓜，四倍體西瓜的種子細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，其果肉、種皮細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組。核心歸納2.單倍體育種易錯(cuò)歸納(1)單倍體育種一般應(yīng)用于二倍體植物，因?yàn)槿魹樗谋扼w植物，通過(guò)單倍體育種形成的個(gè)體不一定是純合子。(2)單倍體育種和多倍體育種中都用到秋水仙素，但單倍體育種中是用秋水仙素處理單倍體幼苗，而多倍體育種中是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。3.用純種的高稈抗銹病(DDTT)小麥與矮稈易染銹病(ddtt)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如圖所示。下列有關(guān)此育種方法的敘述中，正確的是A.過(guò)程①的作用原理為 染色體變異B.過(guò)程③必須經(jīng)過(guò)受精 作用C.過(guò)程④必須使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D.此育種方法選出的符合生產(chǎn)要求的品種占1/4典題應(yīng)用√題圖中過(guò)程①表示雜交，其原理為基因重組；過(guò)程③常用的方法為花藥離體培養(yǎng)；過(guò)程④可使用秋水仙素或低溫處理幼苗，單倍體高度不育，不產(chǎn)生種子；F1可產(chǎn)生4種雄配子，基因型分別為DT、Dt、dT、dt，經(jīng)秋水仙素處理后染色體數(shù)目加倍，符合生產(chǎn)要求的品種(ddTT)占1/4。4.如圖是無(wú)子西瓜培育的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.①過(guò)程也可進(jìn)行低溫誘導(dǎo)處理，與秋水仙素的作用原理不同B.三倍體植株不育的原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂C.培育得到的無(wú)子西瓜與二倍體有子西瓜相比個(gè)大、含糖量高D.要得到無(wú)子西瓜，需每年制種，很麻煩，所以可用無(wú)性繁殖進(jìn)行快速 繁殖√低溫誘導(dǎo)和秋水仙素的作用原理相同，都是通過(guò)抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課時(shí)對(duì)點(diǎn)練題組一　染色體數(shù)目的變異1.(2022·廣東中山高一期末)下列對(duì)染色體組的敘述，正確的是A.染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中消失B.配子中的全部染色體為一個(gè)染色體組C.體細(xì)胞中的一半染色體是一個(gè)染色體組D.染色體組內(nèi)不存在同源染色體12345678910111213√1415染色體組存在于體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中，在減數(shù)分裂過(guò)程中由于同源染色體會(huì)分離，因此產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中(與體細(xì)胞相比)，染色體組數(shù)減半，染色體組沒(méi)有消失，A錯(cuò)誤；四倍體生物的體細(xì)胞中的一半染色體是兩個(gè)染色體組，和體細(xì)胞相比，配子中染色體數(shù)減半，因此配子中的全部染色體不一定是一個(gè)染色體組，B、C錯(cuò)誤。1234567891011121314152.下圖所示細(xì)胞均為相關(guān)生物的體細(xì)胞，下列敘述正確的是123456789101112131415A.圖a細(xì)胞可能取自單倍體，細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組B.圖b代表的生物可能是單倍體C.若圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞，則該生物可能是單倍體D.圖d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的，是單倍體√12345678910111213圖a細(xì)胞處于有絲分裂后期，含有4個(gè)染色體組，A項(xiàng)錯(cuò)誤；若圖b代表的生物是由配子發(fā)育而成的，則圖b代表的生物是單倍體，B項(xiàng)正確；圖c細(xì)胞中有同源染色體，含有2個(gè)染色體組，若該生物是由受精卵發(fā)育而成的，則該細(xì)胞所代表的生物一定是二倍體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖d細(xì)胞中只含1個(gè)染色體組，一定是單倍體，該生物可能是由雄配子或雌配子發(fā)育而成的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。14153.(2022·江蘇蘇州高一期末)水仙是傳統(tǒng)觀賞花卉，是中國(guó)十大名花之一。如圖為水仙根細(xì)胞的染色體核型，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.水仙根細(xì)胞中每個(gè)染色體組含有3條染 色體B.每個(gè)染色體組中各染色體DNA的堿基序 列不同C.同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂導(dǎo)致水仙高度不育D.可采用無(wú)性繁殖技術(shù)快速培養(yǎng)優(yōu)良品種123456789101112131415√123456789101112131415由題圖可知，水仙是三倍體，正常體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含有10條染色體，A錯(cuò)誤。4.下列關(guān)于染色體組、二倍體和多倍體的敘述，不正確的是A.一個(gè)染色體組中不含同源染色體B.多倍體在植物中比動(dòng)物中常見(jiàn)C.二倍體可由受精卵發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組D.人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗123456789101112131415√人工誘導(dǎo)多倍體的方法可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，還可以用低溫處理等，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.如圖表示某生物正常體細(xì)胞中染色體的組成，下列各項(xiàng)中可以表示該生物基因型的是A.ABCd B.AaaC.AaBbCcDd D.AaaaBbbb123456789101112131415√細(xì)胞中有三個(gè)染色體組，所以同種基因的數(shù)目為3個(gè)，B項(xiàng)正確。題組二　單倍體育種和多倍體育種6.下列有關(guān)水稻的敘述，錯(cuò)誤的是A.二倍體水稻體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組B.二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含3個(gè)染色體組D.二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小12345678910111213√1415二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，其高度不育，沒(méi)有米粒，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.將二倍體芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻。下列關(guān)于此四倍體芝麻的敘述，正確的是A.對(duì)花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，可得到二倍體芝麻B.產(chǎn)生的配子沒(méi)有同源染色體，所以無(wú)遺傳效應(yīng)C.與原來(lái)的二倍體芝麻雜交，產(chǎn)生的是不育的三倍體芝麻D.秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍時(shí)，最可能作用于細(xì)胞分裂的后期12345678910111213√1415123456789101112131415二倍體芝麻幼苗用秋水仙素處理，得到的是同源四倍體，體細(xì)胞內(nèi)有四個(gè)染色體組，而且每個(gè)染色體組之間都有同源染色體。由四倍體的配子發(fā)育而來(lái)的芝麻是單倍體，含兩個(gè)染色體組，所以該單倍體芝麻是可育的，A、B錯(cuò)誤；四倍體的配子中有兩個(gè)染色體組，二倍體的配子中有一個(gè)染色體組，所以四倍體與二倍體雜交產(chǎn)生的是三倍體芝麻，由于三倍體芝麻在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的配子，所以不育，C正確；秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)，起作用的時(shí)期是細(xì)胞分裂的前期，抑制紡錘體的形成，D錯(cuò)誤。8.下列關(guān)于變異與育種的敘述，正確的是A.生物體細(xì)胞發(fā)生的染色體變異可直接用光學(xué)顯微鏡觀察到B.單倍體就是體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體C.由六倍體的玉米花藥離體培養(yǎng)獲得的玉米是三倍體玉米D.秋水仙素處理后獲得的個(gè)體一定是純合子12345678910111213√1415123456789101112131415單倍體是由本物種配子發(fā)育成的個(gè)體，故由未受精的卵發(fā)育而成的個(gè)體屬于單倍體，四倍體生物的配子發(fā)育而來(lái)的單倍體中含有兩個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；由六倍體的玉米花藥離體培養(yǎng)獲得的玉米是單倍體玉米，C錯(cuò)誤；利用秋水仙素處理單倍體幼苗得到的個(gè)體不一定是純合子，例如，基因型為AAaa的四倍體，利用其花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體幼苗的基因型為AA、Aa、aa，再利用秋水仙素處理這些單倍體幼苗，得到的個(gè)體基因型為AAAA、AAaa、aaaa，其中AAaa是雜合子，D錯(cuò)誤。9.《科學(xué)》雜志曾報(bào)道過(guò)“人的卵細(xì)胞可發(fā)育成囊胚”，有人據(jù)此推測(cè)，隨著科學(xué)的發(fā)展，將來(lái)有可能培育出單倍體人。下列有關(guān)單倍體的敘述，正確的是A.未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體一定是單倍體B.含有兩個(gè)染色體組的生物體一定不是單倍體C.生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體D.含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體12345678910111213√1415123456789101112131415凡是由配子發(fā)育而成的個(gè)體，均稱為單倍體，A正確；含有兩個(gè)染色體組的生物體，如果是由配子發(fā)育而來(lái)，則為單倍體，如果是由受精卵發(fā)育而來(lái)，則為二倍體，B錯(cuò)誤；生物的精子或卵細(xì)胞只是細(xì)胞，而單倍體是個(gè)體，由生物的精子或卵細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體一定都是單倍體，C錯(cuò)誤；三倍體生物體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，但不是單倍體，D錯(cuò)誤。12345678910111213141510.二倍體植物甲(2n＝10)和二倍體植物乙(2n＝10)進(jìn)行有性雜交，得到的F1不育。用物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)整套的染色體分配到同一個(gè)次級(jí)精(卵)母細(xì)胞中，減數(shù)分裂Ⅱ正常，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合，產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是A.物理撞擊和秋水仙素的作用原理相同B.F1為四倍體，具有20條染色體C.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長(zhǎng)成的植株是可育的D.用物理撞擊的方法使配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體√12345678910111213物理撞擊是使F1在減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)整套的染色體分配到同一個(gè)次級(jí)精(卵)母細(xì)胞中，而秋水仙素是抑制紡錘體的形成，兩者原理不同，A錯(cuò)誤；F1含有2個(gè)染色體組，共10條染色體，其中5條來(lái)自甲，5條來(lái)自乙，B錯(cuò)誤；利用物理撞擊的方法使配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為異源四倍體，D錯(cuò)誤。141511.一只雜合長(zhǎng)翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)一只三體長(zhǎng)翅雄果蠅，其基因型可能為AAa或Aaa。不考慮基因突變，下列說(shuō)法不正確的是A.Aaa產(chǎn)生的原因可能為母本減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)姐妹染色單體沒(méi)有分離B.AAa產(chǎn)生的原因只能為父本減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)姐妹染色單體沒(méi)有分離C.該三體長(zhǎng)翅果蠅的體細(xì)胞中有9條染色體D.基因型為AAa的三體果蠅可產(chǎn)生A、AA、Aa、a四種配子，且比例為 1∶1∶1∶1123456789101112131415√12345678910111213一只雜合長(zhǎng)翅雄果蠅與一只殘翅雌果蠅雜交，可得出親本基因型為Aa和aa。F1中三體長(zhǎng)翅雄果蠅的基因型為Aaa時(shí)，其產(chǎn)生的原因可能為母本減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)姐妹染色單體沒(méi)有分離，產(chǎn)生了aa的卵細(xì)胞，A正確；F1中三體長(zhǎng)翅雄果蠅的基因型為AAa時(shí)，其產(chǎn)生的原因?yàn)楦副緶p數(shù)分裂Ⅱ時(shí)姐妹染色單體沒(méi)有分離，產(chǎn)生了AA的精子，B正確；正常果蠅體細(xì)胞內(nèi)有8條染色體，則該三體長(zhǎng)翅果蠅的體細(xì)胞中有9條染色體，C正確；基因型為AAa的三體果蠅可產(chǎn)生A、AA、Aa、a四種配子，比例為2∶1∶2∶1，D錯(cuò)誤。141512.如圖是利用玉米(2n＝20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型為BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析錯(cuò)誤的是123456789101112131415A.基因重組發(fā)生在圖中②過(guò) 程，③過(guò)程中能夠在顯微 鏡下看到染色單體的時(shí)期 是前期和中期B.秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成C.植株A為二倍體，其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組；植株C屬于單倍體，其發(fā) 育起點(diǎn)為配子D.利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限，植株B純合的概率 為25%√12345678910111213圖中②表示經(jīng)減數(shù)分裂形成花藥的過(guò)程，會(huì)發(fā)生基因重組；③過(guò)程為有絲分裂，染色體在分裂間期復(fù)制，結(jié)果每條染色體含2條染色單體，染色單體在后期分離，后期無(wú)染色單體，A項(xiàng)正確；秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，B項(xiàng)正確；141512345678910111213植株A為二倍體，其體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，體細(xì)胞在有絲分裂后期有4個(gè)染色體組；植株C由配子直接發(fā)育而來(lái)，為單倍體，C項(xiàng)正確；利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限，得到的植株B全部為純合子，D項(xiàng)錯(cuò)誤。141513.多倍體植株一般具有莖稈粗壯、果實(shí)大等特點(diǎn)。野生香蕉是二倍體，通常有大量種子。如圖是某育種機(jī)構(gòu)利用白肉抗病野生香蕉和黃肉不抗病香蕉培育三倍體黃肉抗病香蕉的示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是123456789101112131415A.①過(guò)程可以表示花藥離體培養(yǎng)及誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍B.②過(guò)程表示誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子C.該三倍體香蕉新品種的培育過(guò)程涉及的變異只有染色體變異D.植株甲的基因型為AABB ，植株乙的基因型是aabb√12345678910111213分析題圖可知，F(xiàn)1為二倍體，①過(guò)程可以表示花藥離體培養(yǎng)及誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，A項(xiàng)正確；②過(guò)程表示誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，則甲是二倍體，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子，B項(xiàng)正確；該三倍體香蕉新品種的培育過(guò)程涉及的變異有染色體數(shù)目變異和F1形成配子時(shí)的基因重組，C項(xiàng)錯(cuò)誤；甲是二倍體(AABB)，丙是染色體加倍后的四倍體(AAAABBBB)，乙是二倍體(aabb)，丙與乙雜交可以產(chǎn)生三倍體新品種(AAaBBb)，D項(xiàng)正確。141512345678910111214.分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問(wèn)題：131415D(1)一般情況下，一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的是圖____。單倍體是體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，與含有幾個(gè)染色體組沒(méi)有必然聯(lián)系，但是只含有一個(gè)染色體組的必然是單倍體，所以一定屬于單倍體的是圖D。123456789101112131415(2)圖C中含____個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含____條染色體，由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎？如何處理才能使其產(chǎn)生有性生殖的后代？___________________________________________________________。33不可育。用秋水仙素處理其幼苗，誘導(dǎo)其細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍123456789101112131415圖C中含有3個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含有3條染色體，由于減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂，幾乎不能形成正常的配子，故該生物體不可育，可以用秋水仙素處理其幼苗，使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，可使其產(chǎn)生有性生殖的后代。123456789101112131415(3)對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物而言，在該個(gè)體由受精卵發(fā)育而來(lái)時(shí)，由圖B細(xì)胞組成的生物體是_____倍體；在______________________________________時(shí)，由圖B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。(4)假如由圖A細(xì)胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含____個(gè)染色體組。二該個(gè)體由未受精的生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)8123456789101112131415假如由圖A細(xì)胞組成的生物體是單倍體，細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組，正常生物體是經(jīng)受精產(chǎn)生的，體細(xì)胞內(nèi)含有8個(gè)染色體組。1234567891011121315.如圖所示為兩種西瓜的培育過(guò)程，A～L分別代表不同的時(shí)期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1415(1)培育無(wú)子西瓜的育種方法為_(kāi)_____________，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_____________。A時(shí)期需要用_________(試劑)處理使染色體數(shù)目加倍，其作用是__________________________________________________________________________。多倍體育種染色體變異秋水仙素錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞的兩極，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍抑制紡圖示還有某一時(shí)期也要用到和A相同的處理方法，該時(shí)期是___(填字母)。L123456789101112131415無(wú)子西瓜的育種方法是多倍體育種，其原理是染色體變異；秋水仙素能抑制紡錘體的形成，獲得染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞；單倍體變成純合二倍體的過(guò)程中，也需要使用秋水仙素處理。123456789101112131415(2)K時(shí)期采用______________的方法得到單倍體植株，K、L育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是__________________?；ㄋ庪x體培養(yǎng)明顯縮短育種年限獲得單倍體的方法是花藥離體培養(yǎng)；單倍體育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。123456789101112131415(3)圖示A～L各時(shí)期中發(fā)生基因重組的時(shí)期為_(kāi)_____________。B、C、H、K基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，即B、C、H、K。123456789101112131415(4)三倍體無(wú)子西瓜為什么沒(méi)有種子？_________________________________________________________________________________。由于三倍體植株減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成可育配子，因此不能形成種子本課結(jié)束更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：www.xinjiaoyu.com

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高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》電子課本

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