要求：閱讀教材P53-56，在課本上標(biāo)記問(wèn)題要點(diǎn)。（3分鐘）
你心目中的美好集體是什么樣的？
我們班的事情都有明確的分工，大家各司其職。
我們班的班規(guī)、班訓(xùn)是大家共同訂的，同學(xué)們都能自覺(jué)遵守。
秋游爬山的時(shí)候，有的同學(xué)體力不支，大家相互關(guān)愛(ài)、相互支持，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
每個(gè)人的心中都有一幅美好集體的藍(lán)圖。那么建設(shè)美好的集體對(duì)我們成長(zhǎng)有什么好處？
花樣游泳集體項(xiàng)目有三套動(dòng)作，長(zhǎng)的三分多鐘，短的兩分半左右，運(yùn)動(dòng)員幾乎有一大半的時(shí)間都在水下，每個(gè)隊(duì)員都有自己的位置和角色，有“尖子”，有底座，有承上啟下的中堅(jiān)力量。在中國(guó)花游隊(duì)中，是隊(duì)友們拼搏向上的力量，加之共同的努力，造就了這個(gè)美好的集體！
1.為什么要建設(shè)美好集體？/原因？
在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛(ài)，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
離不開(kāi)你我他，需要我們共同參與和努力
自2008年北京奧運(yùn)會(huì)首次站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)以來(lái)，中國(guó)花樣游泳取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。2024年多哈世錦賽，中國(guó)隊(duì)在該項(xiàng)目更是取得了7金1銀1銅的歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)隊(duì)一舉奪得花樣游泳集體項(xiàng)目金牌。在此之前，誰(shuí)能想到曾經(jīng)面臨解散危機(jī)的中國(guó)花游隊(duì)，能在一代代花游人的堅(jiān)持和努力下終達(dá)巔峰呢？
從面臨解散危機(jī)到奪金時(shí)刻，是對(duì)花游事業(yè)的喜愛(ài)、是對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)乃至是奧運(yùn)金牌的憧憬，使中國(guó)花游隊(duì)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
“憧憬美好集體”主題班會(huì)課——你心目中的美好集體
美好集體應(yīng)該是發(fā)展個(gè)性、體驗(yàn)成功、相處融洽、共擔(dān)責(zé)任的集體……
美好集體應(yīng)該是團(tuán)結(jié)向上、富有活力、包容、公平、合作的集體……
有個(gè)獵人，在湖沼旁張網(wǎng)捕鳥(niǎo)。不久，很多大鳥(niǎo)都飛入了網(wǎng)中，獵人非常高興，趕快收網(wǎng)預(yù)備把鳥(niǎo)抓出來(lái)；沒(méi)想到鳥(niǎo)的力氣很大，反而帶著網(wǎng)子一起飛走了，獵人只好跟在網(wǎng)后面追跑。一個(gè)農(nóng)夫看到了，笑獵人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會(huì)飛的大鳥(niǎo)呀?！钡C人卻堅(jiān)定地說(shuō)：“不，你根本不知道，如果網(wǎng)子里只有一只鳥(niǎo)，我就真追不上它，但現(xiàn)在有很多鳥(niǎo)在網(wǎng)子里，我一定能追到。” 黃昏時(shí)，鳥(niǎo)兒們想回巢，就各懷私念，沒(méi)有了心往一處想，勁往一處使的合力，就墜落下來(lái)，獵人滿(mǎn)載而歸。這告訴我們什么道理？
一開(kāi)始，落網(wǎng)的鳥(niǎo)兒們?yōu)榱嘶蠲?，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，心往一處想、勁往一處使，所以成功地飛上天空。后來(lái)，鳥(niǎo)兒們各懷私念，沒(méi)有了團(tuán)結(jié)一致的合力，所以墜落下來(lái)。這告訴我們：形成一致的目標(biāo)和追求，能使成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，即集體需要共同的愿景。
3.集體愿景有何作用？
愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。
在巴黎奧運(yùn)會(huì)賽后采訪(fǎng)中，中國(guó)花游隊(duì)主教練張曉歡談到了團(tuán)隊(duì)的支持。她提到：“我們能夠取得今天的成績(jī)，背后也離不開(kāi)科研團(tuán)隊(duì)、戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)的支持。我可以編排節(jié)目，可以設(shè)計(jì)動(dòng)作，但離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)工作人員的數(shù)據(jù)分析、科研成果、體能輔助訓(xùn)練，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家們對(duì)對(duì)手的動(dòng)作代碼等一切相關(guān)數(shù)據(jù)、特點(diǎn)的分析。所以有了這樣一個(gè)強(qiáng)大的集體，我覺(jué)得我們的隊(duì)員有信心戰(zhàn)勝一切困難和強(qiáng)敵?！?br/>提及了教練、科研團(tuán)隊(duì)、戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)。教練編排節(jié)目，設(shè)計(jì)動(dòng)作團(tuán)隊(duì)工作人員分析數(shù)據(jù)、輸出科研成果、輔助體能訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家們分析對(duì)手的動(dòng)作代碼等一切相關(guān)數(shù)據(jù)、特點(diǎn)
集體中沒(méi)有旁觀者，每個(gè)人都是集體的主人。在美好集體的建設(shè)中，我們應(yīng)主動(dòng)作為，貢獻(xiàn)各自智慧和力量，各負(fù)其責(zé)、各盡其能。
4.如何發(fā)揮主人翁作用？（培養(yǎng)主人翁意識(shí)）
教導(dǎo)我們同學(xué)間要文明交往
教導(dǎo)我們?cè)诎嗉?jí)生活中要弘揚(yáng)正能量
教導(dǎo)我們遵守校園相關(guān)制度規(guī)則
學(xué)生自治，不是自由行動(dòng)，乃是共同治理。不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法。不是放任，不是和學(xué)校宣布獨(dú)立，乃是練習(xí)自治的道理。
①我們要自覺(jué)遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開(kāi)展；②要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會(huì)推己及人，多些寬容和理解；③要弘揚(yáng)正氣，自覺(jué)抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為。
5.怎樣營(yíng)造和諧有序的集體環(huán)境？（P54）
一支優(yōu)秀的隊(duì)伍離不開(kāi)替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員的默默付出。程文濤作為巴黎奧運(yùn)會(huì)花樣游泳的替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員，她雖然很少有機(jī)會(huì)在賽場(chǎng)上亮相，但她始終保持著對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和專(zhuān)注。她用自己的努力和堅(jiān)持，為隊(duì)伍提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。
主力隊(duì)員可能會(huì)因?yàn)槭軅?，疲勞或其他原因而無(wú)法繼續(xù)比賽，這時(shí)替補(bǔ)隊(duì)員可以提供支持，使主力隊(duì)員得以休息，體現(xiàn)了集體成員間的團(tuán)結(jié)合作。因此，程文濤的付出是值得的。此外，當(dāng)主力隊(duì)員訓(xùn)練跟不上時(shí)，為保證集體的長(zhǎng)期發(fā)展，替補(bǔ)隊(duì)員會(huì)接替主力隊(duì)員的位置。因此，她們之間存在良性的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
“對(duì)手，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手!”
A.競(jìng)爭(zhēng)以承認(rèn)、尊重為前提B.集體的發(fā)展既有賴(lài)于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競(jìng)爭(zhēng)。C.既要敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作，共同進(jìn)步
6.建設(shè)美好集體，要樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念。
老師有兩種球，一種是紅色球，一種是藍(lán)色球。同桌為競(jìng)爭(zhēng)組合來(lái)參加選球比賽，得分高者勝。規(guī)則：雙方都選擇紅球，則每人各得10分； 雙方都選擇籃球，則兩人都扣掉5分。一方選擇紅球，一方選擇籃球，則選紅球的人扣15分，選籃球的人得15分；請(qǐng)問(wèn)你選擇哪種球呢？
選擇紅球，就有可能冒失去15分的危險(xiǎn)，雙方的差距將達(dá)到30分。但如果信任對(duì)方，相信對(duì)方不會(huì)只考慮自己，也會(huì)選擇紅球，這樣雙方都有利。一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇題體現(xiàn)你是否有“雙贏”觀念，體現(xiàn)出你是否具有與他人合作的精神。
小游戲： 測(cè)試你的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)
花游項(xiàng)目的技巧動(dòng)作完成有一定風(fēng)險(xiǎn)，因此隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中出現(xiàn)傷病的情況也比較普遍，比如主力王芊懿的肩傷、肘傷，隊(duì)長(zhǎng)馮雨作為托舉底座的肘傷、肩傷和手腕傷都比較多。2024年5月24日，在一次托舉練習(xí)中，充當(dāng)“塔尖”角色的常昊受傷，就醫(yī)后縫了三針，休息了5天。但她在這期間并未停止訓(xùn)練，而是堅(jiān)持進(jìn)行了局部力量的訓(xùn)練。
隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中出現(xiàn)傷病的情況比較普遍： 主力王芊懿的肩傷、肘傷，隊(duì)長(zhǎng)馮雨的肘傷、肩傷和手腕傷，常昊受傷縫針。
①當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。②同時(shí)，要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。
7.怎樣正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？（P55）
9.★如何建設(shè)美好集體？
樹(shù)立正確的合作與競(jìng)爭(zhēng)觀念
堅(jiān)持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神
我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。我愛(ài)我班，她給我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。

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