1.樹立建設(shè)美好集體的意識與責(zé)任感；了解集體愿景的內(nèi)涵及作用。2.能正確處理班集體中不同的意見、競爭與合作；正確處理集體中的人際關(guān)系。3.了解我與他人、集體的關(guān)系，學(xué)會處理我與他人和集體的關(guān)系；學(xué)會在集體的建設(shè)中盡責(zé)并勇于擔(dān)當(dāng)。
1.你認(rèn)為他們所在的集體是什么樣的？
2.你心目中的美好集體是什么樣的？怎樣才能建設(shè)這樣的集體？
1.你憧憬的美好集體有哪些特征？根據(jù)發(fā)言總結(jié)美好集體的特征。
2.美好集體的愿景對集體建設(shè)有何作用？
擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)，這是美好集體的愿景。
共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進(jìn)取。
建設(shè)美好集體，需要我們確定共同的愿景。
擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)，這是美好集體的愿景。
1.陶行知關(guān)于學(xué)生自治的觀點對我們建設(shè)美好集體有什么啟示？2.在建設(shè)美好集體中，你如何發(fā)揮主人翁作用？
陶行知提出，學(xué)生自治有三個要點。第一，學(xué)生指全校的同學(xué)，有團體的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，學(xué)生自治與別的自治稍有不同，因為學(xué)生還在求學(xué)時代，就有一種練習(xí)自治的意思。把這三點合起來，我們可以下一個定義：“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團體來，大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)。” 依這個定義說來，學(xué)生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學(xué)校宣布獨立，乃是練習(xí)自治的道理。
主動作為，貢獻(xiàn)各自的智慧和力量，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。
建設(shè)美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔(dān)集體責(zé)任。
主動作為，貢獻(xiàn)各自的智慧和力量，各負(fù)其責(zé)、各盡其能。
1.張聰?shù)淖龇▽w建設(shè)有什么影響？
2.建設(shè)美好集體需要我們怎么做？
建設(shè)美好集體，需要我們有序參與集體生活。
①自覺遵守集體的共同規(guī)則。②積極參與、共同商定集體的事務(wù)。③針對集體中的不合理因素，通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)的建議。
1.結(jié)合材料，說說合作與競爭的關(guān)系。
2.在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關(guān)系的？
合作有助于提高競爭力；競爭需要合作，能促進(jìn)合作。
建設(shè)美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。
我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。
1.按照表格中的提示，回憶在集體生活中發(fā)生過的沖突事件，以及當(dāng)時自己對沖突的反應(yīng)，分析自己和集體的不同需要。
2.分析建設(shè)美好集體，需要我們?nèi)绾巫觥?br/>建設(shè)美好集體，需要堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。
當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。同時，也要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益。
樹立主人翁意識，自覺承擔(dān)集體責(zé)任
樹立正確的合作與競爭觀念
堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神
發(fā)射、入軌、對接、出艙、返回、著陸，我國載人航天系列任務(wù)取得圓滿成功。這一系列規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，離不開載人飛船、運載火箭、測控通信等系統(tǒng)的精密配合，離不開眾多科研機構(gòu)、基地、人員的通力協(xié)作。這表明建設(shè)美好集體要（ ）A.凝聚共同愿景，善于分工合作 B.共同制定規(guī)則，保持團體穩(wěn)定C.充滿關(guān)懷關(guān)愛，創(chuàng)造和諧氛圍 D.建立競爭機制，實現(xiàn)個人價值
1.基礎(chǔ)型作業(yè)：梳理本框知識。2.發(fā)展型作業(yè)：完成課后練習(xí)。

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共建美好集體

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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