初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級上冊（2024）共建美好集體完美版ppt課件

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細(xì)心觀察可以發(fā)現(xiàn)，每個班的班級文化墻都不一樣，且每一面墻都會“說話“，班級文化墻可以彰顯班集體魅力，也蘊(yùn)含了構(gòu)建美好集體的秘訣，今天讓我們一起從班級文化墻建設(shè)思考如何共建美好班集體吧。
總議題：如何共建美好班集體
議學(xué)情境一：班級標(biāo)語設(shè)計
最近班主任劉老師遇到一個困惑：新學(xué)期來臨，她想讓她們班的孩子們在初中階段都逐漸鍛煉堅毅的品質(zhì)，所以她精心選擇了北宋張載的一句名言“艱難困苦，玉汝于成”做班級的座右銘想要共同奮斗，但是兩周后的某一天她偶然發(fā)現(xiàn)班上孩子們只知道后面掛了標(biāo)語，有的可以結(jié)結(jié)巴巴說出全部，有的只能說出一半，甚至有的都不知道這句話是什么意思，就更別提為之努力鍛煉了,班級目標(biāo)不明，為此她很困惑苦惱...
議學(xué)任務(wù)一：我們是集體規(guī)劃師——集體目標(biāo)我確立
點(diǎn)撥1：建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景53
愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。
議學(xué)情境二：班級公約商定
劉老師班的共同愿景終于確定好啦！經(jīng)過上件事情的反思，劉老師決定利用班會和自習(xí)課和同學(xué)們一起制定班級公約，期間她碰到了又喜又憂的事。
喜事是同學(xué)們在班會上紛紛發(fā)表自己的意見：
可以把班級事務(wù)細(xì)分給每個人，讓大家都參與進(jìn)來，增強(qiáng)班級的凝聚力。
可以設(shè)立班級信箱。同學(xué)們將發(fā)現(xiàn)的班級問題或心聲寫在紙條上，放到信箱里，每兩周的班會上一起讀信，一起商討對策。
每周由值周小組為單位進(jìn)行班級管理，由值周組長分配工作內(nèi)容，包括班級紀(jì)律、衛(wèi)生、跑操、就寢等各方面，每日登記檢查的情況，并在班會課上作值周總結(jié)。
憂事是制定班級公約后，執(zhí)行起來沒有想象中的順利，如班級的集體信箱中有以下兩件事待商討：
第一件事：小劉在當(dāng)一日班長的時候，小張認(rèn)為小劉成績沒有他好便不聽他管，故意做違紀(jì)的事，之后小張在當(dāng)值日班長時，小劉便以牙還牙，也讓他“不太平”，以至于班級這兩次都被學(xué)?？哿思o(jì)律分；
第二件事：小玉是一個轉(zhuǎn)校生，性格較內(nèi)向，因為從外省來的說話有一定的口音，調(diào)皮的王帥就和其他同學(xué)學(xué)她說話，每次老師一提問小玉，王帥那伙人就起哄，漸漸的小玉不想來上學(xué)了...
議學(xué)任務(wù)二：我們是集體小主人——集體問題我解決
作為小劉（1.2組），應(yīng)該：_____________________________.作為小張（3.4組），應(yīng)該：_____________________________.作為王帥（5.6組），應(yīng)該：_____________________________.作為小玉（7組），應(yīng)該：_______________________________.作為班級的一份子（8組），應(yīng)該：_______________________.
以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，多些寬容和理解
學(xué)會欣賞他人，處理與他人關(guān)系，遵守班紀(jì)班規(guī)
分清開玩笑與校園欺凌，遵紀(jì)守法，尊重他人
應(yīng)主動作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能
自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對欺凌行為
點(diǎn)撥2：建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識54
我們應(yīng)主動作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。對于集體的事務(wù)，應(yīng)積極參與、共同商定;對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出改進(jìn)建議。
點(diǎn)撥3：建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境
①我們要自覺遵守集體的共同規(guī)則，使集體生活得以有序開展;②要學(xué)會處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會推已及人，多些寬容和理解;③要弘揚(yáng)正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對欺凌行為。
議學(xué)情境三：班級評比風(fēng)波
期中考試前，為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，營造比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍，劉老師的班級啟動了一場精彩激烈的班級PK 戰(zhàn)。經(jīng)過一段時間的幫扶、比拼，挑戰(zhàn)大賽謎底終于揭曉。其中小敏以2分之差落后小劉，她認(rèn)為是她擔(dān)任學(xué)習(xí)組長幫助提升別人成績從而拉下了自己的功課，為此小敏心理不平衡，便和劉老師申請辭去學(xué)習(xí)組長職務(wù)。
議學(xué)任務(wù)三：我們是集體追光者——集體榮譽(yù)我爭取
點(diǎn)撥4：建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念55
集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。
點(diǎn)撥5：建設(shè)美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神55
當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上。同時，要充分重視和保障個人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個人不斷發(fā)展。
欣賞歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅定斗志強(qiáng)立場堅定斗志強(qiáng)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣放到哪里哪里亮愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒集體主義思想放光芒
議學(xué)成果一：如何建設(shè)美好集體P53
①建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。53②建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識。我們應(yīng)主動作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。54③建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。54④建設(shè)美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。55⑤建設(shè)美好集體，要堅持集體主義原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神55⑥建設(shè)美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。53
本課結(jié)語——劉老師的感謝信
議學(xué)追問：今天你學(xué)到了什么？
我們班有明確的班級共同愿景嗎？如果沒有讓我們一起確立一下吧。請認(rèn)真填寫下面表格并上交（如果有說說是怎么確立的）：
1．（2024·江蘇常州）在拔河比賽中我班輸給了八（1）班。小麗說：班級實力不行，花時間訓(xùn)練真不值！小星認(rèn)為：認(rèn)真參賽是對對手的尊重，也維護(hù)了班級尊嚴(yán)。下列評論正確的是（???）A．小星觀點(diǎn)正確，為集體榮譽(yù)而拼搏雖敗猶榮B．小星觀點(diǎn)錯誤，比賽失敗就是損害集體利益C．小麗觀點(diǎn)正確，實力不如人家還不如不參賽D．小麗觀點(diǎn)錯誤，堅持集體主義放棄個人利益
2．（2024·貴州黔西）“大廈之成，非一木之成；大海之闊，非一流之歸也?！睂Υ耍铝蟹治稣_的是（????）①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的②堅持集體主義，要把個人利益放在集體利益之上③集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量④正確認(rèn)識集體中的合作與競爭關(guān)系A(chǔ)．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．（2024·江蘇連云港）建設(shè)美好班集體需要我們每一個人付出行動。符合這種要求的做法有（????）①上學(xué)遲到趕緊躲起來不被值班老師扣分????②主動請纓代表本班參加學(xué)校運(yùn)動會③看到教室里有垃圾隨手打掃扔進(jìn)垃圾桶????④看到同桌沒寫完作業(yè)主動替他完成A．①③B．①④C．②③D．②④
4．（2024·四川瀘州）過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路，我們要學(xué)會接納、理解、包容和互相幫助。對以下同學(xué)的做法評價正確的是（????）A．①③B．①④C．②③D．②④
5．（2024·陜西西安·模擬預(yù)測）學(xué)校召開運(yùn)動會，某班的兩個比賽項目負(fù)責(zé)人小林和小強(qiáng)在爭搶一名“運(yùn)動達(dá)人”時發(fā)生了沖突。作為體育委員，你解決這一沖突的最佳路徑應(yīng)該是（???）①聽取雙方意見，全面了解沖突原因②及時制止沖突，勸導(dǎo)雙方保持冷靜③促進(jìn)雙方溝通，理解互信共擔(dān)責(zé)任④動員其他同學(xué)，積極參與發(fā)揮所長A．①→②→④→③B．④→②→①→③C．②→①→③→④D．②→④→③→①