初中政治 (道德與法治)人教版（2024）七年級上冊（2024）共建美好集體教課ppt課件-課件下載-教習網

閱讀教材53---56頁，思考下列問題。
我們班的事情都有明確的分工，大家各負公責。
秋游爬山的時候，有的同學體力不支，大家相互關愛、相互支持、不讓一個人掉隊。
我們班的班規(guī)、班訓是大家共同制訂的，同學們都能自覺遵守。
你心目中的美好集體是什么樣的?你為建設美好集體做過什么?
在美好集體中，我們能感受集體的關愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
一、共建美好集體的作用
1.建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
個人腦海中所向往的前景
二、共建美好集體的要求
陶行知提出，學生自治有三個要點。第一，學生指全校的同學，有團體的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，學生自治與別的自治稍有不同，因為學生還在求學時代，就有一種練習自治的意思。把這三點合起來，我們可以下一個定義：“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續(xù)?！币肋@個定義說來，學生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學校宣布獨立，乃是練習自治的道理。
陶行知關于學生自治的觀點對我們建設美好集體有什么啟示?在建設單好集體中，你如何發(fā)揮主人翁作用?
★麥克爾·柯維，在美國海軍服役十年之久，從一名普通士兵成長為“企業(yè)”號航空母艦上的一名優(yōu)秀指揮官。后來麥克爾·柯維加入杜邦公司，僅用兩年時間成為杜邦“明星員工”，并得到提升。麥克爾·柯維運用美國海軍推崇的“這是我們的船”的優(yōu)秀士兵法則，并將之貫徹到個人的商務領域，獲得了巨大的成功。
只要我們上了船，我們就和船捆綁在一起了。這條船就是我們的船了。船的前途就決定了我們的前途，船的命運就決定著我們的命運。船翻了，我們就會葬身大海。船已和我們生死攸關了。船上的每個人，不管我們之間本領的差異有多么巨大，那些優(yōu)秀和平庸的船員都一樣用自己的激情工作著、奉獻著。我們把自己的命運交給船來處置。讓我們起誓：無論我所服務的是國家、軍隊，還是企業(yè)、組織、機構，我都將奉行“這是我們的船”的法則；我將與船同生死、共命運；因為——這是我們的船！
這個故事給我們什么啟示？
★一個人對于另一個人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣；沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責任心，也不存在集體了。 ——蘇霍姆林斯基★自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也。 ——梁啟超
★學校是我們生活的集體。你在學校承擔的主要責任有：___________
2.建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。集體中沒有旁觀者，每個人都是集體的主人。在美好集體的建設中，我們應主動作為，貢獻各自的智慧和力量，各負其責、各盡其能。
同學甲我選小偉當班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關照一下，不選他不夠意思。
同學丙學習成績好才有威信。我選杭杭，她是班里學習成績最好的。
同學丁我選大帆。他跟我說，只要選他，他就會“罩”著我。
同學乙我選小東。我覺得班長應該由品德好、善于溝通協(xié)調、有責任心的人來當。
★如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響？你希望四人中誰當選班長？你認為當選班長的重要標準是什么？
希望小東當選班長。有責任、有擔當、為班級奉獻和付出，組織能力強，能夠帶領班級越來越好。
張聰經常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學準備一個廢物袋裝廢紙、雜物;為了讓家長及時了解同學的學校生活，他建議建立家長交流群;為了更好地管理班級，他建議用競選方式產生班委……他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下，同學們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設建言獻策。
★在集體生活中，你會像張聰一樣經常提出自己的建議嗎？為什么?★為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。
★良好的秩序是一切美好集體的基礎，它的實現(xiàn)有賴于規(guī)則的制定和遵守。在哪些情況下，我們必須服從集體的要求和規(guī)則?
如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來哪些影響?對個人又有哪些影響?
3.建設美好集體，需要我們有序參與集體生活。對于集體的共同規(guī)則，我們要自覺避守；對于集體的事務，我們應積極參與、共同商定；對于集體中的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進的建議，使集體生活得以有序開展。
兩位同學都是學校乒乓球隊的主力……
團體賽里咱們剛剛拿了冠軍。合作愉快！
個人賽就要開始了，期待與你相遇！
結合材料，說說合作與競爭的關系。在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關系的?
志強和秦軍都是校乒乓球隊的主力……
志強，你的球技好，我很佩服。以后有機會，我找你切磋。
秦軍，你的球技也很棒，穩(wěn)健而勇猛，我也要多向你討教。我們一起練習，共同提高吧。
志強和秦軍之間存在競爭嗎？如果存在，你如何看待這種競爭？在集體生活中，你是如何處理競爭關系的？
4.建設美好集體，需要我們樹立正確的合作與競爭觀念。集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進步。
集體生活中的合作策略?擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。②正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。③遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。④在他人需要的時候給予及時的支持與幫助。?經常自我反思，嘗試自我改進。
5.建設美好集體，需要我們堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。同時，也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發(fā)展。
集體主義是我國社會主義道德建設的基本原則。在我國，國家利益，集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫物落實。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正點利益，才能促進社會的和諧發(fā)展。
在集體生活中，個人意愿與集體要求之間有時會存在矛盾。這就需要我們找到兩者之間的平衡點，解決矛盾，讓集體生活更美好。根據以下具體要求，和同學一起整理“化解矛盾的小妙招”。回憶發(fā)生矛盾的典型事例。?分析產生矛盾的原因：?記錄集體成員對待矛盾的不同態(tài)度：?探討化解矛盾的多種途徑：?化解矛盾的小妙招：

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