第9課 從百草園到三味書屋
1.第2段中,作者寫了百草園中的哪些景物?
答案 作者寫了百草園中的菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子等景物。
2.作者用了一個(gè)怎樣的句式把百草園中的景物連綴了起來?
答案 不必說……也不必說……單是……就有……。
3.“不必說……也不必說……單是……就有……”分別寫了哪些景物,各有什么特點(diǎn),分別從哪些角度、什么順序描寫這些景物的?
菜畦石井欄皂莢樹桑椹鳴蟬黃蜂叫天子
﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚
(碧綠的)(光滑的)(高大的)(紫紅的)(肥胖的)(輕捷的)
油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏藤木蓮藤木蓮果何首烏根覆盆子
百草園的自然景物和樂趣
3.第2段有哪些寫作方法值得我們借鑒?
答案 (1)抓住事物特點(diǎn),符合兒童心理。石井欄“光滑”,表明經(jīng)過了長年累月的撫摸,從側(cè)面寫出了少年魯迅多次好奇地摸?!爸备Z”寫出了云雀的機(jī)靈、輕捷和兒童羨慕不已的心理。(2)多角度寫景,形聲色味俱全,春夏秋齊備。視覺、聽覺、觸覺、味覺皆有;桑椹、菜花在春末,鳴蟬在盛夏,蟋蟀到秋后才叫,與后文的冬季合成四季圖,構(gòu)思極其精巧。(3)融情入景,景中有人,表現(xiàn)出兒童好奇、好知、熱愛大自然的性格特點(diǎn)。(4)寫景有序,層次井然,條理分明,活潑多姿。
1.景物描寫的方法(1)移步換景,從遠(yuǎn)到近,從整體到局部,抓住特點(diǎn),準(zhǔn)確描摹。(2)寓情于景,情景交融。(3)運(yùn)用形象的比喻。(4)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法描摹景物。(5)運(yùn)用想象寫景。(6)側(cè)面描寫,突出景物特征。(7)運(yùn)用白描的手法寫景。
2.景物描寫的作用(1)交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),揭示作品的時(shí)代背景。(2)渲染氣氛。(3)烘托人物心情。(4)揭示人物心境,展示人物性格。(5)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。(6)借景抒情,情景交融。(7)照應(yīng)標(biāo)題。
4.寫了百草園的景物后,為什么要寫美女蛇的故事,有何作用?
答案 美女蛇的故事很吸引孩子,給百草園增添了神秘色彩,豐富了百草園作為兒童樂園的無限趣味。
拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒原,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。
1.這么有趣的百草園冬天是什么樣的?繼續(xù)讀課文,說說作者寫了冬天百草園中的哪些活動(dòng)。
掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來,下面撒些秕谷,棒上系一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。
2.品讀紅色的字,思考這樣寫有什么好處。
這幾個(gè)動(dòng)詞,準(zhǔn)確、生動(dòng)、真切地寫出了捕鳥的全過程,使讀者如臨其境,表現(xiàn)出捕鳥時(shí)的興奮、驚喜之情,不點(diǎn)樂源,卻樂在其中。
3.想一想:作者寫冬天的捕鳥活動(dòng)有何意義?
答案 前面寫了春、夏、秋的景物,這里再單寫冬天的捕鳥活動(dòng),正好構(gòu)成一幅百草園四季圖。
百草園的景物有聲有色,充滿樂趣。
美女蛇故事增添了神秘色彩,豐富了情趣。
雪地捕鳥帶來無窮樂趣。
1.默讀課文,找出描寫三味書屋環(huán)境的句子,說說三味書屋的環(huán)境是怎樣的。
答案 從一扇黑油的竹門進(jìn)去,第三間是書房。中間掛著一塊扁道:三味書屋;扁下面是一幅畫,畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位,我們便對著那扁和鹿行禮。
三味書屋:“三味”取自“讀經(jīng)味如稻梁,讀史味如肴饌(zhuàn),讀諸子百家,味如醯(xī)醢(hǎi)”的古語。大意是:讀四書五經(jīng)之類味如吃米面,讀經(jīng)典史籍味如吃佳肴喝美酒;而讀諸子百家學(xué)說之類的書,則味如醬醋罷了,好比烹調(diào)中的佐料一樣。
2.三味書屋的老師是一位怎樣的老師?(用原文語句回答)
答案 他是一個(gè)高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡。我對他很恭敬,因?yàn)槲以缏牭?,他是本城中極方正,質(zhì)樸,博學(xué)的人。
“先生,‘怪哉’這蟲,是怎么一回事?”
讀到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖著,向后面拗過去……
3.從哪些事例可以看出來?
答案?、儆山涑摺安怀S谩笨梢钥闯鱿壬苌袤w罰學(xué)生,說明他是一位和藹、嚴(yán)而不厲的老師。②由“我”問“怪哉”蟲可以看出他的方正、質(zhì)樸,由遠(yuǎn)近的人都送孩子到他的私塾來讀書,可見他是一個(gè)學(xué)識淵博的人。③去后院玩,去的多了、久了不可以,一同回來也不行,可以看出他是一位對孩子教育有方的老師。④由不斷增加教學(xué)內(nèi)容可以看出,先生是一位教學(xué)認(rèn)真的老師。
三味書屋環(huán)境(幽靜、古樸)
盡管有束縛兒童身心發(fā)展的封建教育,但也不失童真、童趣。
4.作者對三味書屋的感受是什么?
答案 與百草園的自由快樂相比,三味書屋顯然是太受約束,且令人深感枯燥。但也應(yīng)看到,孩子們也能隨先生有板有眼的學(xué)習(xí),并不抵觸,況且也有游戲的樂趣。
1.本文寫的“百草園”和“三味書屋”兩部分之間是什么關(guān)系?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?
答案 (1)這兩部分是和諧統(tǒng)一的關(guān)系。(2)貫穿全文的是甜美歡樂的回憶,是對自然的愛和對知識的追求,是一顆天真調(diào)皮的童心,它們在敘述格調(diào)上是渾然一體的,都是為了表現(xiàn)作者對兒童時(shí)代生活的回憶和留念。這是這篇散文的意境美和韻味美的所在。
2.“三味書屋”的生活與“百草園”的生活有哪些相同和不同?“我”有什么變化?說明了什么?
隨意而充實(shí)的童年生活是寶貴的財(cái)富,而生活的種種限制也是成長要付出的代價(jià)。
充滿趣味,有快樂的童年回憶
有趣味但也枯燥、有限制
伴隨著成長的過程,逐漸適應(yīng)有限制的生活。
仿照第2段文字,描寫一處景物,用上“不必說……也不必說……單是……就有……”這一句式,并注意合理安排描寫的順序,運(yùn)用多種描寫方法。120字左右。
答案 (示例一)不必說藍(lán)藍(lán)的海水,柔和的日光,金黃的沙灘,嬉鬧的人群;也不必說海浪拍擊巖石的嘩嘩聲,海濱沐浴的愜意,海上沖浪的快感。單是在海灘上捕捉小海蟹,就有無窮的樂趣。光著腳走在松軟平整的海灘上,突然,一只螃蟹從小洞里鉆出來,我們趕緊去抓,哪知螃蟹跑得很快,轉(zhuǎn)眼就不見了……(示例二)不必說嫩綠的青草,各色的野花,幽靜的竹林,高大的樟樹;也不必說肥胖的蜜蜂在花瓣上勞作,輕捷的蝴蝶在枝頭舞蹈,漂亮的小鳥受了行人的驚嚇直竄向云霄。單是池塘邊的小涼亭,就有無限趣味。螞蟻在忙碌地搬家,蜘蛛在辛苦地織網(wǎng),陽光把一張張網(wǎng)照得閃閃發(fā)光,好似為大樹們披上了薄薄的紗衣。
文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶,表達(dá)了作者兒童時(shí)代對自然的熱愛、對知識的追求,以及天真、幼稚、快樂的心理。
1.完成晚練。 2.推薦閱讀魯迅《朝花夕拾》。

相關(guān)課件

初中語文人教部編版(2024)七年級上冊論語十二章教學(xué)演示ppt課件:

這是一份初中語文人教部編版(2024)七年級上冊論語十二章教學(xué)演示ppt課件,共36頁。PPT課件主要包含了課時(shí)目標(biāo),熟讀課文梳理文意,悟讀課文感受魅力,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,品德修養(yǎng)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

初中人教部編版(2024)論語十二章多媒體教學(xué)ppt課件:

這是一份初中人教部編版(2024)論語十二章多媒體教學(xué)ppt課件,共33頁。PPT課件主要包含了課時(shí)目標(biāo),知人論世,走近作者,了解《論語》,基礎(chǔ)梳理,初讀感知,朗讀課文,初讀思考,理清結(jié)構(gòu),當(dāng)堂檢測等內(nèi)容,歡迎下載使用。

初中語文人教部編版(2024)七年級上冊(2024)第三單元背景圖課件ppt:

這是一份初中語文人教部編版(2024)七年級上冊(2024)第三單元背景圖課件ppt,共23頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),周樹人,《彷徨》,《故事新編》,《野草》,《朝花夕拾》,《墳》《華蓋集》,關(guān)于《朝花夕拾》,積累詞語,整體感知等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教部編版(2024)七年級上冊(2024)第三單元背景圖ppt課件

人教部編版(2024)七年級上冊(2024)第三單元背景圖ppt課件

初中人教部編版(2024)第三單元教學(xué)演示課件ppt

初中人教部編版(2024)第三單元教學(xué)演示課件ppt

初中語文人教部編版(2024)七年級上冊(2024)第三單元備課課件ppt

初中語文人教部編版(2024)七年級上冊(2024)第三單元備課課件ppt

人教部編版(2024)七年級上冊(2024)第三單元多媒體教學(xué)課件ppt

人教部編版(2024)七年級上冊(2024)第三單元多媒體教學(xué)課件ppt

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版(2024)七年級上冊(2024)電子課本 新教材

第三單元

版本: 人教部編版(2024)

年級: 七年級上冊(2024)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部