
1.誦讀課文,掌握文中常用的文言實(shí)詞,疏通文意。
2.學(xué)習(xí)古人,端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.理解課文內(nèi)容;端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
2.體會(huì)簡(jiǎn)練的語言,理解并運(yùn)用文中出現(xiàn)的成語。
【導(dǎo)學(xué)過程方法】
導(dǎo)學(xué)過程(2課時(shí))
導(dǎo)學(xué)方法
第一課時(shí)
【自主學(xué)習(xí),基礎(chǔ)過關(guān)】
1.我的資料
《論語》,儒家經(jīng)典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書,共20篇。
孔子,名丘,字仲尼,魯國(guó)陬邑人,春秋末期思想家、政治家、教育家。
2.我的檢測(cè)
(1)《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書,是儒家經(jīng)典著作之一,是由孔子的弟子及其再傳弟子收集整理而成??鬃?,名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國(guó)人,我國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家?!八臅褰?jīng)”中的“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》,“五經(jīng)”指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。
(2)給下列加點(diǎn)字注音。
論語(lún) 慍(yùn) 三?。▁ǐng) 焉(yān)
逾矩(yú) 罔(wǎng) 殆(dài) 簞(dān)
肱(gōng) 篤志(dǔ)
(3)解釋下列句中加點(diǎn)詞語。(不看書)
①學(xué)而時(shí)習(xí)之( 按時(shí) / 溫習(xí) )
②溫故而知新( 學(xué)過的知識(shí) / 新的理解和體會(huì) )
③好之者不如樂之者( 喜愛、愛好 / 以……為樂 )
④切問而近思( 懇切 / 當(dāng)前的事情 )
3.我的疑惑
【合作探究,釋疑解惑】
一、朗讀課文
1.本人范讀、教讀
2.學(xué)生試讀、齊讀
二、疏通文意
1.學(xué)生讀記重要注釋,本人多媒體顯示以下知識(shí)點(diǎn):
①通假字
說:同“悅”,愉快。 有:同“又”,用于整數(shù)和零數(shù)之間。
②古今異義
蔬:粗劣; 蔬菜。 水:冷水; 無色無味的液體。
君子:道德上有修養(yǎng)的人;品德高尚的人。
可以:可以憑借;可能,許可。
③一詞多義
為:當(dāng),做;替。 而:表轉(zhuǎn)折;表順承;表并列。
知:了解;懂得。 其:它的;他人。
④詞類活用
時(shí):名→狀,按時(shí)。 日:名→狀,每天。
故:形→名,舊知識(shí)。 新:形→名,新的理解和體會(huì)。
傳:動(dòng)→名,傳授的知識(shí)。 樂:名→意動(dòng),以……為樂。
2.學(xué)生翻譯課文,之后本人用多媒體顯示譯文。
【課后練習(xí),鞏固提高】
完成《語文練習(xí)冊(cè)》本課基礎(chǔ)題
第二課時(shí)
【知識(shí)回顧,溫故知新】
指定一名男生背誦前六則,一名女生背誦后六則。
【合作探究,釋疑解惑】
一、探究問題
1.將十二則按學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和個(gè)人修養(yǎng)歸類,并談?wù)勼w會(huì)。
①學(xué)習(xí)態(tài)度:
句子:(第7、9、10章)
體會(huì):
②學(xué)習(xí)方法:
句子:(第1、4、5、12章)
體會(huì):
③個(gè)人修養(yǎng):
句子:(第1、2、6、8、11章)
體會(huì):
2.積累并解釋文中成語。
①不亦樂乎:不也是很快樂的嗎?
②溫故知新:溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),可以得到新的理解和體會(huì)。
③三十而立:三十歲能有所成就。
④不舍晝夜:日夜不停。
⑤逝者如斯:時(shí)光像河水一樣流去。
⑥匹夫不可奪志:平民百姓的志氣不可改變。
⑦擇善而從:選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)。
⑧三人行,必有我?guī)煟簬讉€(gè)人同行,其中一定有可以做我老師的。
【拓展延伸,博聞強(qiáng)技】
搜集源于《論語》的成語,與同學(xué)分享。
示例:溫故知新,舉一反三,誨人不倦,以德報(bào)怨。
【檢測(cè)反饋,學(xué)以致用】
1.劃分下列兩句的朗讀節(jié)奏。
①仁/以為/己任,不亦/重乎?
②有一言/而可以終/身行之者乎?
2.解釋下列句中加點(diǎn)字。
①不亦說乎(同“悅”,愉快) ②吾日三省吾身(自我檢查,反?。?
③吾十有五(同“又”,用于整數(shù)和零數(shù)之間) ④三軍可奪帥也(改變)
3.翻譯下列句子(4分)
①有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?
有朋友從遠(yuǎn)方來,不也是很快樂的嗎?
②溫故而知新,可以為師矣。
溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),可以得到新的理解和體會(huì)。
4.用課文句子填空。
①闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆。
②求學(xué)應(yīng)該謙虛,正如《論語》中所說“三人行,必有我?guī)熝伞薄?
③復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法,且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義:溫故而知新,可以為師矣。
④當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí),孔子提出不要焦慮:人不知而不慍,不亦君子乎?
⑤孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂”。
⑥孔子論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是:不義而富且貴,于我如浮云。
⑦唐太宗有一句名言“以人為鑒,可以知得失”。由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話“擇其善者而從之,其不善者而改之”。
5.經(jīng)過了兩千多年,孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則,談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。
答:【語句】溫故而知新,可以為師矣?!締l(fā)】學(xué)完一個(gè)知識(shí)要知道及時(shí)復(fù)習(xí),這樣,才能對(duì)過去的知識(shí)有更深的理解。
【拓展延伸,博聞強(qiáng)技】
教師講述或課件出示下列與孔子及其弟子有關(guān)的故事:
1.后生可畏
2.欲速則不達(dá)
3.一年只有三季
4.孔子勤奮讀書(韋編三絕)
【總結(jié)提煉,知識(shí)升華】
1.學(xué)習(xí)的收獲
2.注意的問題
【課后訓(xùn)練,鞏固提高】
完成《語文練習(xí)冊(cè)》本課提高題(弱差生不做課外閱讀題)。
【課后反思,自悟自勵(lì)】
課前查閱,認(rèn)讀字詞。
自主完成,
展示評(píng)比。
誦讀課文,正確流利。
讀記注釋,以便運(yùn)用。
自行翻譯,對(duì)照糾查。
獨(dú)立思考,
小組討論,教師小結(jié)。
獨(dú)立完成,小組評(píng)比。
聆聽故事,學(xué)習(xí)古人,激勵(lì)自己。
這是一份初中人教部編版(2024)第五單元任務(wù)一 體會(huì)人物與動(dòng)物的關(guān)系20 狼/蒲松齡導(dǎo)學(xué)案,共3頁。學(xué)案主要包含了導(dǎo)學(xué)目標(biāo)要求,導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),導(dǎo)學(xué)過程方法,自主學(xué)習(xí),基礎(chǔ)過關(guān),合作探究,釋疑解惑,課后訓(xùn)練,鞏固提高,知識(shí)回顧,溫故知新,檢測(cè)反饋,學(xué)以致用等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版(2024)七年級(jí)上冊(cè)(2024)第五單元任務(wù)一 體會(huì)人物與動(dòng)物的關(guān)系18 我的白鴿/陳忠實(shí)導(dǎo)學(xué)案,共2頁。學(xué)案主要包含了導(dǎo)學(xué)目標(biāo)要求,導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),導(dǎo)學(xué)過程方法,自主學(xué)習(xí),基礎(chǔ)過關(guān),合作探究,釋疑解惑,總結(jié)提煉,知識(shí)升華,課后練習(xí),鞏固提高,課后反思,自悟自勵(lì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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