蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 千克和克單元復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1．比較物品輕重的方法：用手掂一掂或用秤稱一稱。2．認(rèn)識(shí)千克：稱一般物品有多重，常用千克作單位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。3．稱物品質(zhì)量的方法：用盤秤稱物品的質(zhì)量時(shí)，盤秤的指針指向幾，物品的質(zhì)量就是幾千克。知識(shí)梳理1．克：計(jì)量較輕的物品，常用克作單位?？丝梢杂米帜浮癵”表示。2．千克與克之間的進(jìn)率是：1千克＝1000克。知識(shí)梳理分析典例01（1）蘋果每500克6元，桃每500克5元，1千克里面有2個(gè)500克，2千克里面有4個(gè)500克，根據(jù)單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)，列式解答。（2）答案不唯一。提出的問題是：買1千克蘋果需要多少元？蘋果每500克6元，1千克里面有2個(gè)500克，根據(jù)單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)，列式解答。水果店有以下四種水果，分別是以下價(jià)格：（1）小亮買了1千克蘋果，2千克桃。一共花了多少錢？（2）你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？精講精練點(diǎn)評(píng)解答解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數(shù)量關(guān)系，由此列式解答。解：（1）1千克里面有2個(gè)500克，2千克里面有4個(gè)500克，6×2＝12（元），4×5＝20（元），12+20＝32（元）答：一共花了32元。（2）答案不唯一。買1千克蘋果需要多少元？1千克里面有2個(gè)500克，6×2＝12（元）答：買1千克蘋果需要12元。精講精練分析變式01先看清楚天平稱的質(zhì)量單位，再看看秤盤的指針指向幾，讀出重量即可。面的物品有多重？填一填。精講精練點(diǎn)評(píng)解答本題考查質(zhì)量及質(zhì)量的常用單位，從圖文中獲取物體的質(zhì)量是解答本題的關(guān)鍵。解：100+50+20＝170（克）填表如下：故答案為：500，4，170。精講精練分析變式02（1）小熊右邊的筐里有蘋果6000克，把6000克化成6千克，用左邊筐里蘋果的千克數(shù)減右邊筐里蘋果的千克數(shù)就是右邊需要添的千克數(shù)．（2）由（1）可知，左邊比右邊筐里多4千克，可以把左邊筐里拿出2千克放到右邊，兩邊一樣重；還可以用左邊筐里蘋果的千克數(shù)減右邊筐里蘋果的千克數(shù)就是左邊比右邊多的千克數(shù)，把左邊的筐里去掉多的千克數(shù)，兩邊一樣重．（1）小熊右邊的筐里添上　　千克，兩邊就一樣重了．（2）你還能想出其他的方法使兩邊一樣重嗎？寫一寫．精講精練點(diǎn)評(píng)解答先把克數(shù)、千克數(shù)化成用“千克”作單位的名數(shù)，再求出左、右兩邊的差，輕的一邊加這個(gè)差或重的一邊減這個(gè)差或從重的一邊拿出差的一半放到輕的一邊，這樣兩邊就一樣重了．解：（1）6000克＝6千克10﹣6＝4（千克）答：小熊右邊的筐里添上4千克，兩邊就一樣重了．（2）方法一：把左邊筐里拿出2千克放到右邊，兩邊一樣重；方法二：把左邊的筐里去掉多的千克數(shù)，兩邊一樣重．精講精練分析變式03根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，可知一袋奶粉重400克，一只鴨子重2千克，一塊橡皮重15克，一掛葡萄重500克，然后在圖中相應(yīng)的質(zhì)量畫√即可．下面的物品有多重？在正確的數(shù)據(jù)上畫“√”．精講精練點(diǎn)評(píng)解答本題考查質(zhì)量及質(zhì)量的常用單位，從圖文中獲取各個(gè)物體的質(zhì)量是解答本題的關(guān)鍵．解：一袋奶粉重400克，一只鴨子重2千克，一塊橡皮重15克，一掛葡萄重500克．分析典例02先看清楚此秤的質(zhì)量單位，再看看秤盤的指針指向幾，由此得出答案．我會(huì)寫．（說出下面的物品各重多少）精講精練點(diǎn)評(píng)解答此題主要考查了測(cè)量物體的質(zhì)量的方法．解：如圖：故答案為：200克；50克；100克；500克．精講精練分析變式01根據(jù)各砝碼所標(biāo)的質(zhì)量，運(yùn)用整數(shù)加法的運(yùn)算法則計(jì)算即可．算出下面兩組砝碼各重多少克．（1） （2）　 　g 　g精講精練點(diǎn)評(píng)解答本題主要考查質(zhì)量及質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵利用整數(shù)加法的運(yùn)算法則計(jì)算．解：（1）500+200+50+5＝755（克）答：這組砝碼重755克．（2）200+200+100+50+20+1+1＝572（克）答：這組砝碼重572克．故答案為：755；572．精講精練分析變式02根據(jù)單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進(jìn)率；小單位換算成大單位要除以它們之間的進(jìn)率即可解答。這些物體，怎樣放才能使天平處于下面的兩種狀態(tài)？（填序號(hào)，物品不能重復(fù)使用）精講精練點(diǎn)評(píng)解答本題主要考查單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進(jìn)率；小單位換算成大單位要除以它們之間的進(jìn)率。解：精講精練分析變式03圖一一個(gè)大格表示100克，數(shù)一下有幾個(gè)小格，就表示有幾個(gè)100克；圖二的質(zhì)量所指的指針在35千克的區(qū)域；圖三將天平左面的質(zhì)量相加，即可求出右面的質(zhì)量。500+200+10＝710（克）下面的物體有多重？填一填。精講精練點(diǎn)評(píng)解答本題考查了物體質(zhì)量的測(cè)量方法和認(rèn)識(shí)不同的質(zhì)量測(cè)量工具。解：精講精練課程結(jié)束

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版本： 蘇教版（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)上冊(cè)

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