小學數(shù)學·三年級（上）·SJ第二單元第2課時 克的認識知道1千克=1000克，會進行簡單的換算和估測，逐步提高估測能力。初步建立克的質(zhì)量觀念，知道稱比較輕的物體的質(zhì)量，要用克做單位。感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，樹立學習的信心，獲得積極的數(shù)學學習情感。理解度量的意義，認識質(zhì)量單位，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，形成量感。建立1克有多重的表象。建立克的質(zhì)量觀念，會進行克與千克之間的單位換算。判斷判斷題。(對的打“√”，錯的打“×”)1. 千克是質(zhì)量單位。 ( )2. 千克又叫作公斤，可以用字母“kg”表示。 ( )3. 一根跳繩長1千克。 ( )鴕鳥約重135（ ）千克天鵝約重10（ ）千克麻雀約重150（ ）千克麻雀比鴕鳥重？用什么作單位？小組合作探究，通過操作活動，認識質(zhì)量單位—克?！稹鹣扔眯⌒碗娮映臃Q不同面值的硬幣，看看大約各重多少克，再分別掂一掂？大約重1g大約重3g大約重6g10克大約有61粒,1克大約有6粒。稱一稱數(shù)學書大約有多少克，再稱一稱你的文具盒大約有多少克，分別用手掂一掂。自主探索千克和克的數(shù)量關系一袋鹽重500克，2袋鹽重多少克？照樣子稱一稱，你能發(fā)現(xiàn)什么？500g500g500g+500g=1000g1.你能說出下面的物品各有多重嗎？ （P32.1）70g90g2.下面的水果各重多少克？（P32.2）150g1250g3.用手掂一掂下面的物品，估計比1克重還是比1克輕。（P32.3）比1克輕比1克重比1克輕4.小剛買了1500克葡萄，一共用了多少元？500×3=1500(克) 6×3=18(元) 答：一共用了18元。 5. 一個橘子重多少克？拓展提升4個 +2個 =700克3個 +1個 =450克1個橘子1個梨重：450?250=200(克) 2個橘子重：1個橘子重100克700?450=250(克) 稱比較輕的物品，常用克作單位?？丝梢杂米帜浮癵”表示?？耸且粋€很小的質(zhì)量單位。千克與克之間的換算關系：1千克=1000克

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