蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊3.2 周長的認(rèn)識(shí)在圍、量、算等操作活動(dòng)過程中，自主探索測量、計(jì)算周長的多種方法。培養(yǎng)觀察操作及思維能力。感悟周長的含義，了解物體表面或平面圖形一周的長就是它們的周長。體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力，享受學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)習(xí)目標(biāo)123經(jīng)歷平面圖形周長的認(rèn)識(shí)與測量，嘗試用數(shù)學(xué)方法解決問題，形成應(yīng)用意識(shí)。認(rèn)識(shí)周長，理解周長的含義。認(rèn)識(shí)周長的含義，會(huì)用測量和計(jì)算的方法求物體表面的周長。重點(diǎn)難點(diǎn)核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)⑤①②③④哪只小羊能逃出牢籠？為什么？⑤號(hào)小羊能逃出牢籠，它待的牢籠不是封閉的。知識(shí)鏈接這些圖形的邊線都是封閉的，它們是封閉圖形。觀察下面圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？知識(shí)鏈接2你能指一指每張書簽一周的邊線嗎？從起點(diǎn)開始，到起點(diǎn)結(jié)束。書簽一周邊線的長就是它的周長探究新知你能描出下面物體或圖形的周長嗎？封閉圖形一周的長度就是圖形的周長。探究新知下面每個(gè)圖形的周長各是多少？探究新知下面每個(gè)圖形的周長各是多少？用尺子量一量每邊的長度，再加起來。這種方法叫尺測法。探究新知下面每個(gè)圖形的周長各是多少？5厘米4厘米3厘米5+4+3=12（厘米）3厘米2厘米3厘米1厘米3+2+3+1=9厘米探究新知多邊形各邊的長度之和就是它的周長。說一說下面圖形的周長是什么？探究新知小組合作， 想辦法測量一片樹葉的周長。①先用細(xì)繩沿樹葉的邊圍成一圈。②再將細(xì)繩拉直，用直尺測量繞樹葉一周的細(xì)繩的長度。探究新知你是怎樣測量的？測量時(shí)要注意什么？樹葉是不規(guī)則圖形，不能直接測量它的邊線的長度，采用繞繩法進(jìn)行測量。1.細(xì)繩要緊貼樹葉邊緣，兩端不能重疊。2.要把細(xì)繩拉直測量，細(xì)繩一端要與尺子的 0 刻度對齊。3.細(xì)繩不能有彈性。探究新知1.描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。（P40.2）易錯(cuò)點(diǎn)：一周邊線的起點(diǎn)和終點(diǎn)要重合。達(dá)標(biāo)檢測2.計(jì)算下面各圖形的周長。（單位： 厘米）。 （P40.3）方法提示：每個(gè)圖形的周長就是各條邊線長度之和。5+5+7＝17（厘米）4×3＝12（厘米）4+3+5+6＝18（厘米）達(dá)標(biāo)檢測3. 你能說出下面圖形的周長各是多少厘米嗎？可以依次數(shù)出經(jīng)過多少格，一格1厘米，多少格就是多少厘米。123…達(dá)標(biāo)檢測3. 你能說出下面圖形的周長各是多少厘米嗎？也可以數(shù)出各條邊的邊長，再求和。4×4＝16（厘米）44446644226+6+4+4+2+2＝24（厘米）53535+3+5+3＝16（厘米）53211125+3+2+1+1+1+2+1＝16（厘米）1達(dá)標(biāo)檢測拓展提升4.在下面方格紙上畫出一個(gè)周長是16厘米的圖形。我是這樣想的。周長是16厘米，也就是各邊線長度之和是16厘米，在畫的時(shí)候可以數(shù)出各邊長度的和。達(dá)標(biāo)檢測拓展提升4.在下面方格紙上畫出一個(gè)周長是16厘米的圖形?？梢赃@樣畫。也可以這樣畫。達(dá)標(biāo)檢測知識(shí)總結(jié)封閉圖形一周的長度就是圖形的周長。測量物體周長的方法有繩測法、尺測法和數(shù)格法。知識(shí)總結(jié)素養(yǎng)評(píng)價(jià)課程結(jié)束

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