人教部編版五年級上冊9 古代科技耀我中華一等獎?wù)n件ppt-課件下載-教習網(wǎng)

政治認同：了解張恒、祖沖之、李時珍等古代科技巨人及其取得的不朽成就，引導學習古代科學家追求真理、獻身科技的精神。道德修養(yǎng)：了解我國中醫(yī)藥學的有關(guān)知識，認識到中醫(yī)藥學在世界醫(yī)療領(lǐng)域里的地位，明白扁鵲、張仲景、華佗、孫思邈等著名醫(yī)學家及其偉大成就。法治觀念：能夠結(jié)合生活的具體情況判斷自己的行為是否合法可行。健全人格：知道中國是世界農(nóng)業(yè)的主要發(fā)源地，我們的祖先在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，總結(jié)出了豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，并且在與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)的天文、歷法方面也取得了輝煌成就。責任意識：知道中國古代十分重視數(shù)學研究及其運用，了解我國古代在算數(shù)方面取得的成就。
同學們，你認識下面這些圖都是哪些中國古代科技創(chuàng)造嗎？
圖一反映的是造紙術(shù)。
圖二反映的是印刷術(shù)。
圖三反映的是指南針。
圖四反映的是火藥。
造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥，是中華民族杰出的發(fā)明創(chuàng)造，也是中國古代有代表性的科學技術(shù)成就。
請同學們結(jié)合我國古代的“四大發(fā)明”開展研究，在研究某一項時，可以先提出問題，再想辦法去解決。
紙是怎么來的？為什么可以廣泛使用呢？
我想知道在沒有紙張之前人們的書寫材料。
后來，我國通常用竹木簡或絲帛作為書寫材料。
在發(fā)明和大量使用紙之前，我國的古人們在甲骨、石頭上寫字。
想一想，這些書寫材料與紙比較，有哪些缺點和不足？
通過交流、對比，我們發(fā)現(xiàn)甲骨、竹簡、絲帛等，在當時都是人們使用過的書寫材料，但是因為各有局限性，有所不足，所以沒有被大家廣泛使用，而紙優(yōu)點較多，被人們廣泛使用至今。
我國是什么時候發(fā)明紙的呢？
甘肅天水放馬灘紙考古學家在甘肅天水等地發(fā)現(xiàn)了西漢時期的麻紙，上面還有文字和地圖。這證明西漢前期中國已經(jīng)有了紙。
東漢時，蔡倫改進造紙術(shù)，以樹皮、麻頭、舊漁網(wǎng)為原料，造出了成本低廉、便于書寫的紙。造紙術(shù)的發(fā)明與改進，是書寫材料的一次偉大變革。
讀完資料，大家有哪些發(fā)現(xiàn)和體會呢？
這說明我國在2000多年前就有了造紙術(shù)，是中國最早創(chuàng)造出了紙張。
紙張能夠大量生產(chǎn)，廣泛使用卻是從公元2世紀的東漢時期開始的。
我知道了東漢時，蔡倫和他的同伴經(jīng)歷無數(shù)次的實驗后，才造出了成本低廉、便于書寫的紙。
我知道了造紙術(shù)的發(fā)明與改進，是書寫材料的一次偉大變革。我真感到驕傲！
在蔡倫改進造紙術(shù)后不久，朝鮮和越南從中國學到了造紙的技術(shù)。中國造紙術(shù)也傳播到了中亞的一些國家，之后傳到印度和阿拉伯。阿拉伯最早的造紙工廠是由中國人幫助建立的。通過阿拉伯人，造紙術(shù)又傳入歐洲、非洲和美洲。
閱讀《造紙術(shù)的傳播》資料，你有了哪些發(fā)現(xiàn)？
我知道了中國的造紙術(shù)傳到了全世界。
我知道了中國幫助阿拉伯建立了最早的造紙工廠。
中國造紙術(shù)比歐洲早了1000多年，從中我們也感受到了我國古代勞動人民的聰明才智。
雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)是怎么回事，有什么區(qū)別？
古代有“雕版印刷術(shù)”，是用刀刻陽文反字，我們通過一段視頻了解一下吧。
通過看視頻，你有哪些發(fā)現(xiàn)和感受？
隋唐之際，中國出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。
人們先把寫好的文字反貼在平整的木板上，用刀刻出陽文反字，然后在板上涂墨，將紙平鋪板上均勻刷印，最后將紙揭下，裝訂成書。
同學們，你覺得雕版印刷術(shù)怎么樣？
如果雕錯了，整個板子就作廢了。每印一種書就要雕刻一次，很浪費時間，成本也很高。
一種書，只雕一套木板，可以印很多部，真不錯！
這種方法，對雕刻工人的技術(shù)水平要求也很高，字跡亂了，就看不清了。
古代還有“活字印刷術(shù)”。我們?nèi)タ纯矗?br/> 同學們，看了視頻，你有哪些發(fā)現(xiàn)和感受？
我知道了北宋時期的畢昇為了克服雕版印刷術(shù)的不足之處，發(fā)明了活字印刷術(shù)。
我知道了他把膠泥刻成一個個字模，然后燒制成陶活字，用來排版印刷。
同學們，雕版印刷術(shù)與活字印刷術(shù)有哪些區(qū)別呢？
通過雕版印刷術(shù)與活字印刷術(shù)的對比，你有哪些發(fā)現(xiàn)嗎？
我感受到活字印刷術(shù)與雕版印刷術(shù)相比，可以重復使用，既省時又省力。
畢昇勤于思考，發(fā)明了泥活字，真了不起！
不僅節(jié)省了印刷制版的材料，還可以提高印刷的速度。
畢昇的發(fā)明是印刷發(fā)展史上的一座里程碑，被稱為“文明之母”，推動了世界文明的向前發(fā)展。
指南針是怎么發(fā)明的，生活中哪些地方用到了指南針？
大約2000年前，中國人就利用天然磁鐵制成了指南工具——司南。它的形狀像一把湯匙，放在銅制的方形地盤中。司南在盤中轉(zhuǎn)動，當它停下來時，匙柄就指向南方。北宋時，指南針開始運用于航海。隨著海外貿(mào)易的往來，指南針經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲。
同學們，結(jié)合資料，指南針給你留下了哪些深刻的印象呢？
大約2000年前，中國人就利用天然磁鐵制成了指南工具——司南。
它的形狀像一把湯匙，放在銅制的方形盤中。司南在盤中轉(zhuǎn)動，當它停下來時，匙柄就指向南方。
我們在外出游玩、爬山、迷路時，都需要用到它。
指南針在生活中可以幫助我們辨別方向。
北宋時，指南針開始運用于航海。
古代中國人很早就發(fā)現(xiàn)了磁石具有指示方向的性質(zhì)。
隨著海外貿(mào)易的往來，指南針經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲。
中國人發(fā)明了指南針，促進了人類的交流與文化的傳播。指南針雖小，它的作用卻是不可估量的！
火藥是怎樣發(fā)明的？都有哪些用途呢？
我們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢我曨l，請大家看一看。
火藥可以用于制作煙花，在過年、過節(jié)時可以增添氣氛。
火藥還可以制成炸藥等，在開采山石、礦山時，可以使用。
13至14世紀，火藥和火藥武器傳入阿拉伯地區(qū)和歐洲。
它能夠在軍事等多方面發(fā)揮作用，世界的發(fā)展因此而又向前邁進了一大步！
通過對我國古代“四大發(fā)明”的學習和探究，你認為“四大發(fā)明”有哪些貢獻呢？
“四大發(fā)明”不僅對古代中國意義深遠，至今仍廣泛應用于我們的生活中。
“四大發(fā)明”經(jīng)過中國的創(chuàng)造與對外傳播，已經(jīng)對世界產(chǎn)生了影響，推動了世界文明的進程。
“四大發(fā)明”改變了我們的生活，讓我們逐漸走向文明。
印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西已經(jīng)改變了世界的面貌。第一種在文學上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上。由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以至沒有一個帝國、沒有一個宗教教派、沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。 ——[英]培根
我國古代輝煌的科學技術(shù)成就，不僅是科學家和勞動人民聰明智慧的結(jié)晶，也是他們創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。你從我國古代輝煌的科技成就中獲得怎樣的啟示呢？
我也要努力學習，為祖國貢獻自己的力量！
古代中國的科技創(chuàng)造來源于每一個點滴的思考與不斷的實踐，我們要不斷努力，從身邊的每一件事認真做起。

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