1、知道聲音的高低叫做音調(diào)，了解不同音調(diào)的聲音在波形上的差異。
2、知道聲音的音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。
3、了解影響弦樂器音調(diào)的因素。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
知道決定音調(diào)高低的因素。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
通過探究弦樂器的音調(diào)與什么有關(guān)，學(xué)習(xí)控制變量的方法，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。
【課前準(zhǔn)備】
器材：直尺、梳子、硬紙片、最粗和最細(xì)的琴弦各一根。
【學(xué)習(xí)過程】
（一）知識(shí)回顧
1、聲音是由物體__________產(chǎn)生的。
2、聲音的傳播需要_________ ，介質(zhì)包括_________、_________、________，
_________不能傳聲。
3、聲音在固體中的傳播速度比在液體、氣體中的傳播速度更________。
4、15℃時(shí)空氣中的聲速是________m/s。
（二）自主預(yù)習(xí)
1、物理學(xué)中聲源振動(dòng)次數(shù)和所用時(shí)間之比叫做 ，用 表示，它的單位是 。如果聲源每秒振動(dòng)1次，它的頻率就是 。某聲源頻率是50Hz，表示聲源每秒振動(dòng)_________次。
2、聲音的高低和聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)：聲源振動(dòng)的頻率快，音調(diào) ；聲源振動(dòng)的頻率慢，音調(diào) 。
3、在相同的時(shí)間內(nèi)，波的個(gè)數(shù)越少，頻率越 ，音調(diào)越 。
（三）小組研學(xué)
活動(dòng)一、探究影響聲音高低的因素
（1）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動(dòng)。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。
觀察到的現(xiàn)象：鋼尺伸出桌邊越短，鋼尺振動(dòng)得越 ，聽到聲音的音調(diào) 。
（2）用硬紙片分別快慢不同地劃過梳子的齒，比較聲音的音調(diào)高低。
以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明： 。
（3）用波形比較頻率
如圖所示，為相同時(shí)間內(nèi)的兩波形圖，對比可知，圖 應(yīng)為男中音歌唱家的聲音波形圖，另一幅為女高音歌唱家的聲音波形圖。你判斷的理由是 。
活動(dòng)二、探究影響弦樂器音調(diào)的因素
準(zhǔn)備幾根不同的琴弦，拉緊。撥動(dòng)弦的中部，就可以看見弦的振動(dòng)，并聽見它發(fā)出的聲音。請?jiān)囈辉?，在分別只改變弦的長度、粗細(xì)、松緊程度等不同情況下，弦發(fā)出聲音的音調(diào)有什么變化？
【課堂練習(xí)】
1、在使用小提琴前，樂師常旋動(dòng)琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”，這主要是為了改變聲音的（ ）
A. 響度 B. 音調(diào) C．音色 D．振幅
2、女高音與男低音中的高與低是指聲音的________不一樣，主要是由于聲源的振動(dòng)________決定的。
3、往暖水瓶中灌水時(shí)，可以根據(jù)發(fā)出聲音的 變化來判斷暖水瓶中水的多少。
4、如圖，將一根長約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長度的3/4伸出桌外。撥動(dòng)它的頂端，可以觀察到鋸條在振動(dòng)的同時(shí)發(fā)出聲音。然后回縮一些，使它的1/2伸出桌外，再次撥動(dòng)它，可以觀察到鋸條振動(dòng)變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化。類似實(shí)驗(yàn)再做幾次，可以得出與聲音有關(guān)的結(jié)論是： 。

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