一般地,我們把只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次是2的不等式稱為一元二次不等式.
其一般形式為或,其中均為常數(shù),且.
一元二次函數(shù)的零點
一般地,對于二次函數(shù),我們把使的實數(shù)叫做二次函數(shù)的的零點.
例如:二次函數(shù)的兩個零點是.
二次函數(shù)與一元二次方程、不等式的解的對應關系
解一元二次不等式的步驟:
①求對應一元二次方程的根;②根據(jù)二次函數(shù)圖像與軸的相對位置確定一元二次不等式的解集.
示意圖如下:
將原不等式化成的形式
計算的值
方程有兩個不相等的實數(shù)根
方程沒有實根
方程有兩個相等的實數(shù)根
不等式的解或
所有實數(shù)
不等式的解
分式不等式的解法:將分式不等式轉化為整式不等式,然后再求解!
解下列二次不等式
(1); (2) ; (3)
應滿足什么條件才能使有意義?
若,解關于的不等式.
解下列分式不等式
; (2); (3)
已知二次函數(shù),令,解得.
求二次函數(shù)的解析式;
當關于的不等式恒成立時,求實數(shù)的范圍.
方程有一個正根和一個負根,求實數(shù)的取值范圍;
方程有一個根大于1,一個根小于1,求實數(shù)的取值范圍;
取何實數(shù)值時,關于的方程的兩個不相等的實根都大于2?
若關于的方程有兩實根,且,,求實數(shù)的取值范圍.
若關于的不等式對任意的實數(shù)恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
若不等式對任意實數(shù)恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
當時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
已知函數(shù),當時恒有,求實數(shù)的取值范圍;
已知函數(shù),若對于恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
跟蹤訓練
解下列不等式:
; (2);

(3) ; (4);
(5); (6);
(7); (8)
二次方程的兩根為,若,則不等式的解為 .
已知,則關于的不等式的解是( )
A.或 B.或 C. D.
若關于的不等式的解中,恰有3個整數(shù),則實數(shù)應滿足( )
A. B.或
C. D.或
在上定義運算:,則滿足的實數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C.或 D.
若不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍是 .
若不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍是 .
若不等式對任意的實數(shù)均成立,則實數(shù)的取值范圍是 .
當時,方程有兩個不相等的實根,求實數(shù)的取值范圍.
判別式
的根
有兩個不相等的實數(shù)根
有兩個相等的實數(shù)根
沒有實數(shù)根
的解

所有實數(shù)
的解
無解
無解
第9講 二次函數(shù)與一元二次方程、不等式
一元二次不等式的概念
一般地,我們把只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次是2的不等式稱為一元二次不等式.
其一般形式為或,其中均為常數(shù),且.
一元二次函數(shù)的零點
一般地,對于二次函數(shù),我們把使的實數(shù)叫做二次函數(shù)的的零點.
例如:二次函數(shù)的兩個零點是.
二次函數(shù)與一元二次方程、不等式的解的對應關系
解一元二次不等式的步驟:
①求對應一元二次方程的根;②根據(jù)二次函數(shù)圖像與軸的相對位置確定一元二次不等式的解集.
示意圖如下:
將原不等式化成的形式
計算的值
方程有兩個不相等的實數(shù)根
方程沒有實根
方程有兩個相等的實數(shù)根
不等式的解或
所有實數(shù)
不等式的解
分式不等式的解法:將分式不等式轉化為整式不等式,然后再求解!
解下列二次不等式
(1); (2) ; (3)
【答案】(1);(2)無解;(3)
應滿足什么條件才能使有意義?
【答案】
【解析】要使有意義,則,解得.
若,解關于的不等式.
【答案】見解析
【解析】由得,
當,即時,解得;
當,即時,解得;
當,即時,解得.
解下列分式不等式
; (2); (3)
【答案】(1);(2);(3).
【解析】(1),,解得;
,,,,
解得;
,
可化為,,解得.
已知二次函數(shù),令,解得.
求二次函數(shù)的解析式;
當關于的不等式恒成立時,求實數(shù)的范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】(1)由解得,
所以,解得,所以解析式為;
(2)由得恒成立,
則,解得,
所以實數(shù)的范圍為.
方程有一個正根和一個負根,求實數(shù)的取值范圍;
方程有一個根大于1,一個根小于1,求實數(shù)的取值范圍;
取何實數(shù)值時,關于的方程的兩個不相等的實根都大于2?
若關于的方程有兩實根,且,,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3);(4).
【解析】(1)解法一:令,
依題意知或解得;
解法二:依題意知,解得;
(2)解法一:令,則,解得;
解法二:依題意知,,解得;
(3)解法一:令,
依題意知,解得;
解法二:依題意知,,解得;
(4)設,
依題意知,解得.
若關于的不等式對任意的實數(shù)恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
若不等式對任意實數(shù)恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
當時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
已知函數(shù),當時恒有,求實數(shù)的取值范圍;
已知函數(shù),若對于恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3);(4);(5).
【解析】(1)當時,不等式化為,不符合題意;
當時,要使對任意的實數(shù)恒成立,
則,解得;
(2)由得恒成立,
則,解得;
(3)設,依題意可知,解得;
(4)由時恒有得,設,
依題意可知或,
解得或,
綜上所述,;
(5),設,
,所以是關于的一次函數(shù),
依題意時恒成立,只需,
解得.
跟蹤訓練
解下列不等式:
; (2);
(3) ; (4);
(5); (6);
(7); (8)
【答案】(1);(2);(3);(4);
(5);(6);(7);(8).
二次方程的兩根為,若,則不等式的解為 .
【答案】
已知,則關于的不等式的解是( )
A.或 B.或 C. D.
【答案】A
【解析】,,
由得,,,選A.
若關于的不等式的解中,恰有3個整數(shù),則實數(shù)應滿足( )
A. B.或
C. D.或
【答案】D
【解析】由得,
當時,,依題意得;
當時,,依題意得,
綜上所述,或,選D.
在上定義運算:,則滿足的實數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C.或 D.
【答案】B
【解析】依題意得,解得,選B.
若不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍是 .
【答案】
【解析】由得恒成立,
,恒成立,
只需,解得,
所以的取值范圍是.
若不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍是 .
【答案】
【解析】由得恒成立,
當,即時,不等式化為恒成立,符合題意;
當,即時,依題意得,解得,
綜上所述,的取值范圍是.
若不等式對任意的實數(shù)均成立,則實數(shù)的取值范圍是 .
【答案】
【解析】當時,不等式化為恒成立,符合題意;
當時,則,解得,
綜上所述,的取值范圍是.
當時,方程有兩個不相等的實根,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】
【解析】依題意方程有兩個不相等的實根,
設,
則,解得,
所以的取值范圍為.
判別式
的根
有兩個不相等的實數(shù)根
有兩個相等的實數(shù)根
沒有實數(shù)根
的解

所有實數(shù)
的解
無解
無解

相關學案

2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套) 第15講 指數(shù)函數(shù)(教師版+學生版):

這是一份2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套) 第15講 指數(shù)函數(shù)(教師版+學生版),文件包含2022年初升高數(shù)學銜接講義第2套第15講指數(shù)函數(shù)教師版含解析docx、2022年初升高數(shù)學銜接講義第2套第15講指數(shù)函數(shù)學生版docx等2份學案配套教學資源,其中學案共21頁, 歡迎下載使用。

2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套) 第13講 冪函數(shù)(教師版+學生版):

這是一份2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套) 第13講 冪函數(shù)(教師版+學生版),文件包含2022年初升高數(shù)學銜接講義第2套第13講冪函數(shù)教師版含解析docx、2022年初升高數(shù)學銜接講義第2套第13講冪函數(shù)學生版docx等2份學案配套教學資源,其中學案共16頁, 歡迎下載使用。

2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套) 第9講 二次函數(shù)與一元二次方程、不等式(教師版+學生版):

這是一份2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套) 第9講 二次函數(shù)與一元二次方程、不等式(教師版+學生版),文件包含2022年初升高數(shù)學銜接講義第2套第9講二次函數(shù)與一元二次方程不等式教師版含解析docx、2022年初升高數(shù)學銜接講義第2套第9講二次函數(shù)與一元二次方程不等式學生版docx等2份學案配套教學資源,其中學案共18頁, 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關學案 更多

2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套)  第8講 基本不等式(教師版+學生版)

2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套) 第8講 基本不等式(教師版+學生版)

2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套)  第1講 集合的概念(教師版+學生版)

2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套) 第1講 集合的概念(教師版+學生版)

2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套)  第7講 等式性質與不等式性質(教師版+學生版)

2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套) 第7講 等式性質與不等式性質(教師版+學生版)

2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套)  第4講 集合習題課(教師版+學生版)

2022年初升高數(shù)學銜接講義(第2套) 第4講 集合習題課(教師版+學生版)

資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權,請掃碼添加我們的相關工作人員,我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權申訴二維碼
暑假專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部