整體感知課文，了解物候、物候?qū)W以及相關(guān)知識(shí)；
理清文章結(jié)構(gòu)，了解說明順序、語言及說明方法；
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。
時(shí)間順序空間順序邏輯順序
舉例子、列數(shù)字打比方、分類別作比較、作引用畫圖表、下定義作詮釋、摹狀貌
按照語言風(fēng)格可分為平實(shí)說明文和生動(dòng)說明文
年、季、月、時(shí)代、朝代等；東南西北、上下左右、內(nèi)外前后等由一般到特殊、整體到局部、由概括到具體、由主要到次要等。
萌發(fā)（ ） 次第（ ） 翩然（ ） 銷聲匿跡（ ）孕育（ ） 農(nóng)諺（ ） 海棠（ ） 周而復(fù)始（ ） 懸殊（ ） 連翹（ ） 物候（ ） 花香鳥語（ ）刺槐（ ） 載途（ ） 簌簌（ ） 草長(zhǎng)鶯飛（ ）
孕育：銷聲匿跡：衰草連天：周而復(fù)始：風(fēng)雪載途：草長(zhǎng)鶯飛：
懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。
不再公開講話，不再公開露面。指昆蟲無聲無息、無影無蹤。
很多草枯黃敗落的樣子。
一路上都是風(fēng)雪交加。形容旅途艱難。
默讀課文，圈點(diǎn)勾畫，精準(zhǔn)篩選出面試問題答案
1.什么叫物候和物候?qū)W?2.物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要性?3.決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些?
草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候;利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)稱為“物候?qū)W”。
物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。
緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。
玉蘭和紅杏（節(jié)選）郭沫若兩個(gè)月前，在廣州，看見了玉蘭開花；兩個(gè)月后，在北京，又看見玉蘭開花?！坝裉m花呀，”我說，“你走得真慢哪！費(fèi)了兩個(gè)月工夫，你才到了京華?！?br/>沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天
大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。
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4.研究物候?qū)W有什么意義？
(1)預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期;(2)安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期,(3)引種植物到氣候條件相同的地區(qū);(4)避免或減輕害蟲的侵害;
本文的說明對(duì)象是“物候”和“物候?qū)W”，為什么要以“大自然的語言”為題？
分析：標(biāo)題的作用
運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，把大自然人格化，把“物候現(xiàn)象”比作“大自然的語言”，新穎有趣，吸引讀者，引發(fā)讀者閱讀興趣。
物候?qū)W研究 的重要價(jià)值
物候?qū)r(nóng)業(yè) 生產(chǎn)的意義
（1）古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。（“許多”一詞能不能刪去？為什么？）
不能刪掉?！霸S多”在范圍上加以限制，如果去掉意思就變?yōu)樗泄糯鱾飨聛淼霓r(nóng)諺都包含了豐富的物候知識(shí)，那樣就不符合實(shí)際?！霸S多”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
（2）1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。（“左右”一詞，能否刪去？為什么？）
不能刪掉?！白笥摇北砑s數(shù)，意思是比“十天”稍多或稍少，如果刪去，就成了剛好“十天”，這樣反而與實(shí)際情況不符合?！白笥摇斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
（3）例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。（體會(huì)加點(diǎn)詞“一定”的作用）
“一定”在這里是特定的意思，起限制作用。說明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有的高度都如此，它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
（4）拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。（體會(huì)加點(diǎn)詞“平均”的作用）
“平均”一詞表示范圍，說明了文中所述的提早日期是十年的統(tǒng)籌情況，并非專指某一年?！捌骄斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。
“沉睡”“蘇醒”運(yùn)用了擬人的修辭手法，將大地人格化，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了春回大地、生機(jī)勃發(fā)的景象；用“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”具體描述大地“蘇醒”時(shí)的樣子，一片春色撲面而來。這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。
（2）北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。
“北雁南飛”“田間草際的昆蟲”“銷聲匿跡”“衰草連天”等詞語，寫出冬天即將到來時(shí)的蕭索、清冷；“迎接風(fēng)雪載途的寒冬”，是擬人的手法，這里面的“載”，是充滿的意思，恰當(dāng)?shù)孛鑼懥孙L(fēng)雪飄落的程度，寫出了風(fēng)雪交加、旅途的艱難。這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性。
1、到了近代，利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。
2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。
舉例子、列數(shù)字、作比較
3、第6－9段總體上來看，運(yùn)用了什么說明方法？
4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。
分裂別舉例子、列數(shù)字、作比較
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你還知道哪些大自然的語言，包含了什么物候知識(shí)？
二十四節(jié)氣歌　　春雨驚春清谷天，　　夏滿芒夏暑相連?！　∏锫堵肚锖?，　　冬雪雪冬小大寒

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5 大自然的語言

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