1.能結(jié)合具體的情境，在認識東、南、西、北的基礎(chǔ)上認識東北、西北、東南、西南這四個方向，能運用這寫詞語描述物體所在的位置。
2.通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辨認方向的意識，培養(yǎng)學(xué)生主動積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和解決問題的能力。
3.借助辨認方向的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
【學(xué)習(xí)重點】結(jié)合具體情境給定一個方向，會辨認其他7個方向。
【學(xué)習(xí)難點】正確辨認生活中的方向，并學(xué)會運用這寫詞語描述物體所在的位置。
【知識鏈接】
1.填一填。
（1）地圖是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）繪制的。
（2）
2.算一算，標(biāo)一標(biāo)。
得數(shù)大于10的朝北走，其余的朝西走。

【合作探究】
看一看，填一填。
1.上圖是以（ ）為中心。
2.這幅圖的方向是怎么規(guī)定的？
我發(fā)現(xiàn)：這幅平面圖是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）繪制的。
3.你能根據(jù)方向來說說體育館、商場、醫(yī)院和郵局各在學(xué)校的什么方向嗎？
體育館在學(xué)校的______面，商場在學(xué)校的______面。
醫(yī)院在學(xué)校的______面，郵局在學(xué)校的______面。
認識東南、東北、西南、西北
1.動物園在學(xué)校的什么方向？
我發(fā)現(xiàn)：動物園不在（ ）面，也不在（ ）面，在（ ）與（ ）之間。
2.看來只用東南西北來描述方向是不夠的，還有東南、東北、西南、西北也可以用來描述方向。
1.這是一個方向板，請?zhí)畛瞿稀⑽?、東這3個方向。
2.在這個方向板上，右上角是東北方向，填一填，并說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
我發(fā)現(xiàn)：東北方向在（ ）和（ ）之間。
3.根據(jù)這樣的規(guī)律，你能說說東南、西南、西北這三個方向各在哪嗎？
（1）填一填。
東南方向在（ ）和（ ）之間。
西南方向在（ ）和（ ）之間。
西北方向在（ ）和（ ）之間。
（2）在方向板上填一填。
4.填一填，讀一讀。
辨認八個方向的口訣：南（ ）相對，東（ ）相望，東和北之間是（ ），東和南之間是（ ），西和北之間是（ ），西和南之間是（ ），口訣牢牢記心中，辨認方向準(zhǔn)成功。
5.你能用東南、東北、西南、西北描述動物園、圖書館、少年宮、電影院的位置嗎？
我發(fā)現(xiàn)：
動物園在學(xué)校的（ ）方向。
圖書館在學(xué)校的（ ）方向。
學(xué)校的西南方向有（ ）。
學(xué)校的東南方向有（ ）。
……
6.方向是有（ ）性的，確定方向時，先要找準(zhǔn)（ ），再根據(jù)觀察點判斷（ ）。
三、制作方向板
1.你能制作一個方向板嗎？想想該怎們做。
（1）先標(biāo)出繪制地圖的（ ）。
（2）再確定八個（ ）分別有什么。
2.各自制作一個方向板。
3.拿上方向板，到操場上看一看，記錄校園各個方向有什么，再和同伴說一說。
【達標(biāo)檢測】
一、用東、南、西、北填空。
大門在公園的( )面。
兒童游樂場在公園的( )面。
假山在湖的( )面。
亭子在湖的( )面。
小賣部在亭子的( )面。
二、看圖填一填。
（1）小松鼠住在小兔的東面，小貓住在小兔的( )面。
（2）小鹿住在小兔的( )面，小兔住在小鹿的( )面。
（3）小狗住在小熊的( )面，小熊住在小狗的( )面。
（4）小貓住在小狗的（ ）面，住在小松鼠的（ ）面。
三、幫小兔找家。
余數(shù)是1的填在東北方向的房子。
余數(shù)是2的填在西北方向的房子。
余數(shù)是3的填在東南方向的房子。
余數(shù)是4的填在西南方向的房子。
四、某根據(jù)李明的描述，請你在圖中相應(yīng)的位置把各部分標(biāo)出來。
“走進學(xué)校大門，正北面有花壇和辦公樓．花壇的東側(cè)是餐廳，西側(cè)是1號教學(xué)樓．禮堂和2號教學(xué)樓分別在校園的東北角和西北角…”。
參考答案
一、用東、南、西、北填空。
西 東 北 西 南
二、看圖填一填。
（1）西
（2）東北 西南
（3）南 北
（4）西北 西南
三、幫小兔找家。
五、某根據(jù)李明的描述，請你在圖中相應(yīng)的位置把各部分標(biāo)出來。

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）二年級下冊電子課本

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版本： 北師大版（2024）

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