借助辨認方向的活動，進一步發(fā)展空間觀念。
結合具體情境給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置，體驗到生活中處處有數學。
難點：能用方位詞描述物體間的位置關系。
重點：根據給定的一個方向辨認其余的七個方向；
說一說，我們上節(jié)課學過哪些方向？
再說一說位于自己東、南、西、北四個方向的同學分別是誰？
認真看圖：你能提出什么問題？
1、體育館在學校的 面，2、商場在學校的 面，3、醫(yī)院在學校的 面，4、郵局在學校的 面。
通過看圖，我提出以下問題：
借助方向板，可以知道：
1、圖書館在學校的 方向；
4、電影院在學校的 方向。
2、動物園在學校的 方向；
3、少年宮在學校的 方向；
1.借助方向板，填一填。
3、校園觀察，完成表格。
傍晚，當你面對夕陽時，你的后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
與西北相對的方向是（ ），與西南相對的方向是（ ）。
如果王芳在李雪的西北方向，李雪就在王芳的（ ）方向。
5、下面是一塊街區(qū)的方位圖，看圖填空。
（1）市政府在市民廣場的（ ）面，在建設銀行的（ ）面。（2）電信局在市民廣場的（ ）面，在第一中學的（ ）面。（3）小明從實驗小學出發(fā)，向東北走到（ ），再向東走到（ ）。
6.對號入座。請根據下面的對話，將小朋友的名字寫在合適的方框里。寧寧坐在小雨的西面；文文坐在寧寧的南面；小蘭坐在寧寧的東北面；小雨的東南面是小莉。
1、確定方向： 根據給定的一個主方向，利用各個方向之間的關系來確定其他七個方向。地圖上，東和西相對，南和北相對。東北與西南相對，西北與東南相對。
2、在讀或繪制平面圖時，一定要記住上北、下南、左西、右東的規(guī)律。繪制簡單的平面圖時，先選好觀測點，把選好的觀測點畫在平面圖的中心位置，再確定好各物體的位置，按上北、下南、左西、右東來繪制，并在圖中加上 。

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小學數學北師大版二年級下冊電子課本

辨認方向

版本： 北師大版

年級： 二年級下冊

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