一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)土壤按成分含量不同可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土。
(2)不同的土壤適合種植不同的植物。
2.探究目標(biāo)
(1)能夠運(yùn)用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)三種土壤的特性進(jìn)行觀察、比較。
(2)能夠觀察、描述、記錄三種土壤的特性。
(3)能通過查資料的方法，了解不同植物的生長(zhǎng)與土壤類型的關(guān)系。
二、知識(shí)梳理
1.觀察土壤時(shí)，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。
2.人們按照土壤中含沙量的多少，把土壤分為三類：
(1)沙質(zhì)土：含沙量多，顆粒粗糙，黏性差，滲水性好，保水性差，適合種植根菜類蔬菜，比如花生、紅薯等，耐旱的瓜類，比如西瓜。
(2)黏質(zhì)土：含沙量少，顆粒細(xì)膩，黏性好，滲水性差，保水性好，適合種植水稻、蘆葦?shù)取?br>(3)壤土：含沙量一般，顆粒一般，黏性居中，滲水性居中，保水性居中，適合種植絕大多數(shù)植物。
三、實(shí)驗(yàn)解析
1.實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)
(1)實(shí)驗(yàn)名稱：觀察三種土壤的異同點(diǎn)。
(2)探究問題：三種土壤各有什么特征，適合種植什么植物？
(3)實(shí)驗(yàn)材料：1號(hào)土壤、2號(hào)土壤、3號(hào)土壤、放大鏡、水、3個(gè)塑料瓶、剪刀、紗布、記錄單等。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟：
①先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察這三種土壤，比較相同和不同。
②將這三種土壤加適量的水，變成潮濕的土壤，用手分別團(tuán)揉，看哪一種能團(tuán)成小球。
③用剪刀剪下三個(gè)塑料瓶的上半部分，做成漏斗，并鋪上紗布，將三種土壤分別裝入漏斗，到達(dá)同一高度，將等量的水分別緩慢倒入三個(gè)漏斗中，觀察當(dāng)水流過三種土壤時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。
(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1號(hào)土壤含沙量多，顆粒粗糙，黏性差，滲水性好，保水性差，是沙質(zhì)土。2號(hào)土壤含沙量少，顆粒細(xì)膩，黏性好，滲水性差，保水性好，是黏質(zhì)土。3號(hào)土壤含沙量一般，顆粒一般，黏性居中，滲水性居中，保水性居中，是壤土。
2.指點(diǎn)迷津
三種土壤有不同特征的原因是什么？分別適合哪些植物生長(zhǎng)？
三種土壤都有沙粒和黏粒的成分，但是沙粒和黏粒的比例不一樣，所以在黏性，滲水性方面不一樣。沙質(zhì)土比較疏松，滲水性和透氣性好，適合種植仙人掌、西瓜、花生等。黏質(zhì)土有一定的黏性，滲水性和透氣性差，但是保水性好，適合種植水稻、蘆葦?shù)?。壤土的滲水性、透氣性都居中，適合種植大部分植物。 觀察方法
1號(hào)土壤
2號(hào)土壤
3號(hào)土壤
看一看
顆粒較大
顆粒較小
顆粒中等
團(tuán)成小球
不能
能
能，但容易散開
滲水速度
快
慢
居中
滲水時(shí)間
短
長(zhǎng)
居中
滲水量
多
少
居中

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小學(xué)科學(xué)教科版（2024）四年級(jí)下冊(cè)電子課本

7. 比較不同的土壤

版本： 教科版（2024）

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