課型
實(shí)驗(yàn)探究課
課時(shí)
1
學(xué)情分析
近年來，我國探月工程取得了許多階段性的進(jìn)展。學(xué)生也從網(wǎng)絡(luò)上獲取了許多有關(guān)月 球的知識(shí)，對(duì)月球有了一定的了解。盡管在上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于月相變化的規(guī)律， 但是學(xué)生心中仍然存在著許多疑問“月球上能不能住人?有沒有外星人生活在月球上?月 球上的坑坑洼洼又是些什么?”本課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)關(guān)于月球的更多“秘密”。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)
*月球是地球的唯一天然衛(wèi)星。
*月球的表面有很多環(huán)形山。
科學(xué)探究目標(biāo)
*觀察對(duì)比圖片，發(fā)現(xiàn)月球的特征。
*學(xué)會(huì)查找資料、整理信息。
*能模擬制造環(huán)形山，認(rèn)識(shí)環(huán)形山特點(diǎn)。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
*保持探索月球秘密的好奇心和興趣。
*積極搜索、整理信息資料，樂于與同學(xué)分享。
*接納別人的觀點(diǎn)，善于分享和敢于修正自己的觀點(diǎn)。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
*了解人類探索月球的不懈努力，人類對(duì)月球的認(rèn)識(shí)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而不斷完善。
*認(rèn)識(shí)到月球環(huán)境不適合人類居住，進(jìn)而更加珍惜愛護(hù)地球環(huán)境。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
知道月球是地球唯一的天然衛(wèi)星以及月球相關(guān)的基礎(chǔ)特征。
難點(diǎn)
利用模擬實(shí)驗(yàn)來制造環(huán)形山，了解月球表面環(huán)形山的形成原因。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
教學(xué)課件、模擬制造環(huán)形山的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)視頻、環(huán)形山的資料卡和視頻資料、月球
表面(正面、背面)的基本特征圖片等。
學(xué)生準(zhǔn)備
月球表面的圖片資料、塑料盆、大小不一的球、沙子或者面粉等。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)意圖
一、聚焦
1.觀看探月工程中“嫦娥五號(hào)”月球探測(cè)器發(fā)射升空的視頻。
2.我們已經(jīng)知道了月球是我們地球唯一的天然衛(wèi)星，幾十億年 來一直陪伴著地球。也知道了一些月球的特點(diǎn)，那么月球到底 是一個(gè)怎樣的星球?月球上還有什么秘密呢?(板書課題)
吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo) 學(xué)生開始有意識(shí)地思考
月球的特征。
二、探索
活動(dòng)一 ：觀察月球。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類已經(jīng)登上月球，近距離對(duì)月球的特征 進(jìn)行觀察。
1.了解人類登月的歷程。
2.用課件展示月球表面照片，學(xué)生分組觀察和討論月球的表面 有哪些特征。
1.激發(fā)學(xué)生探索和了解 月球的熱情。
【教學(xué)反思】
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生對(duì)月球的 一 些基本特征有了較多的了解。但是浩瀚的宇宙隱藏著無窮 的奧秘，目前人類所了解到的月球也只是非常渺小的一部分而已。本節(jié)課的內(nèi)容，只是把學(xué)生引入探索月 球的道路上，通過簡單的了解和介紹，可以在學(xué)生探索月球的道路上指引方向，鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極主動(dòng) 地去查閱資料，了解更多月球的知識(shí)。整節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本完成，但是對(duì)模擬環(huán)形山實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)不夠細(xì)
致，造成部分學(xué)生沒能很好地完成實(shí)驗(yàn)，這在以后的教學(xué)中需要加以改進(jìn)。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)意圖
二、探索
3.用課件展示月球資料卡，在觀察圖片的基礎(chǔ)上了解更多關(guān)于 月球的特征。
4.對(duì)比月球的正面和背面，你又觀察到了什么?
5.查閱有關(guān)資料，進(jìn)一步了解月球的基本情況，并嘗試制作出屬 于自己的月球小檔案卡。
6.觀看介紹月球基本情況的視頻，進(jìn)一步了解月球的基本特征， 及時(shí)地把觀察結(jié)果寫在記錄單上。
活動(dòng)二：模擬制造環(huán)形山。
1.用課件展示月球背面的圖片，提醒學(xué)生仔細(xì)觀察這些圓形的 凹 坑 。
2.猜想一下，月球背面這些大小不一的凹坑是如何形成的? 3.觀看實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)視頻，初步了解模擬實(shí)驗(yàn)的操作步驟。
4.演示并講解實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)以及要求。
5.分組實(shí)驗(yàn)，及時(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
6.討論分析每一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。
7.把本節(jié)課知道的月球特征補(bǔ)充填寫在第1課的維恩圖中，再次
對(duì)比月球和太陽有什么不同?
8.關(guān)于月球你還想知道些什么呢?
2. 引導(dǎo)學(xué)生在利用其他 手段查閱月球資料時(shí)， 可以嘗試以制作小檔 案的方式來記錄收集 到的信息。
3.幫助學(xué)生理解環(huán)形山是 由于隕石撞擊形成的。
三、研討
1.通過前面的探索，我們知道了月球的哪些特征?
2.根據(jù)我們查找到的月球資料，月球適合人類居住嗎?
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)月球 特征的理解和記憶。
四、拓展
月球?qū)Φ厍虻挠绊憽?br>月球?qū)Φ厍虻挠绊懹泻芏喾矫妫?一個(gè)很容易觀察到的現(xiàn)象是潮 汐。月球?qū)Φ厍虻囊梢允沟厍蛏系暮Ｆ矫嫔呋蛘呦陆担?br>形成有規(guī)律的漲潮和退潮。
擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面，意識(shí) 到我們?nèi)祟惒粩嗟靥剿?月球，實(shí)際上也是為了更 好地了解地球。
板書設(shè)計(jì)
月球——地球的衛(wèi)星
地球唯一的天然衛(wèi)星，圍繞地球自西向東轉(zhuǎn)
基本情況：年齡約45.5億年、直徑約3500千米
月球
地形地貌：環(huán)形山和月海盆地
環(huán)形山的成因：隕石撞擊月球表面

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5. 月球——地球的衛(wèi)星

版本： 教科版 (2017)

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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