教科版 (2017)5.月球——地球的衛(wèi)星獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt

這是一份教科版 (2017)5.月球——地球的衛(wèi)星獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt，文件包含35《月球地球的衛(wèi)星》課件教科版三下科學(xué)pptx、35《月球地球的衛(wèi)星》教案教科版三下科學(xué)docx、月海的形成mp4、潮汐現(xiàn)象1mp4、環(huán)形山的形成mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共14頁， 歡迎下載使用。
3.5《月球——地球的衛(wèi)星》教案【教材解析】通過之前的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)月球已經(jīng)有一定的了解，作為地球唯一的天然衛(wèi)星，月球有哪些特點(diǎn)，它是一個(gè)怎樣的星球，這是本節(jié)課我們要探索的課題。我們將充分利用視頻、圖片、網(wǎng)絡(luò)資料等加深對(duì)學(xué)生對(duì)月球的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，通過模擬實(shí)驗(yàn)探究月球表面環(huán)形山的成因。關(guān)于宇宙天體的知識(shí)是無法窮盡的，學(xué)科前沿的邊界本身也在一直拓展，我們將鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)于想要知道問題，自己查閱資料，獨(dú)立思考、尋找答案。【教學(xué)目標(biāo)】一、科學(xué)概念目標(biāo)知道月球是地球的唯一天然衛(wèi)星，在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。二、科學(xué)探究目標(biāo)1. 掌握觀察對(duì)比圖片學(xué)習(xí)天文知識(shí)的方法。2. 按照科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、討論，并且整理有關(guān)的信息。3. 通過模擬環(huán)形山實(shí)驗(yàn)，意識(shí)到模擬實(shí)驗(yàn)是理解和推理天文預(yù)測的方法。三、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 保持探索月球秘密保持好奇心和興趣。2. 帶著問題搜索資料，樂于與同學(xué)分享。四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)到人類對(duì)月球的認(rèn)識(shí)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步不斷深入的。2. 了解其他天體和地球的差異之處，懂得必須要珍惜愛護(hù)地球環(huán)境。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)會(huì)通過多種方法探索月球的秘密 。難點(diǎn)：完成模擬實(shí)驗(yàn)，了解通過簡化問題進(jìn)行探究的方式。【教學(xué)準(zhǔn)備】月球資料、沙盤、沙子、各種大小的球、學(xué)生活動(dòng)手冊。【教學(xué)過程】一、聚焦1. 距離地球最近的天體就是月球，月球是地球的唯一天然衛(wèi)星，幾十億年來一直陪伴著地球。自古以來，人們就特別關(guān)注月球。那么，月球到底有哪些奧秘，人們又是怎樣去探索認(rèn)識(shí)月球的呢。2．要回答這些問題，我們首先回顧之前了解到的月球的相關(guān)特點(diǎn)。不活躍，環(huán)形山、沒有水、空氣）3. 揭示課題：接下來我們繼續(xù)探索月球知識(shí)，揭題。（板書：月球-地球的衛(wèi)星）二、探索：月球的特征1. 觀察月球1）教師展示月球正面和背面的照片。提問：對(duì)比觀察，猜想照片中暗色部分和亮色部分分別代表什么？學(xué)生自由發(fā)言。 2）教師小結(jié)：月球它是個(gè)球體，它的正面和背面都有月海及山脈，大部分的月海位在正面。月海，指月球表面比較低洼的平原或盆地，面積約占25%。絕大多數(shù)月海分布在月球的正面。月海并不含水，其表層覆蓋著的是巖石。月球表面有非常多的環(huán)形山。2. 查閱資料，制作月球“檔案”1）教師展示月球資料卡，學(xué)生閱讀，將自己感興趣的月球信息整理成月球小檔案，來進(jìn)行展示交流。2）班級(jí)交流分享。學(xué)生分享自己整理的檔案。班級(jí)互評(píng)，教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行內(nèi)容及科學(xué)性補(bǔ)充。3）教師小結(jié)：大家整理的月球檔案內(nèi)容很詳細(xì)，包含了月球的年齡、大小、與地球距離等等信息。部分同學(xué)還將自己課后了解的信息也整理了出來，值得鼓勵(lì)。3. 模擬制造環(huán)形山1）猜一猜：月球上的環(huán)形山是怎么形成的？2）學(xué)生發(fā)言討論。3）教師引導(dǎo)：目前公認(rèn)的造成環(huán)形山的原因隕石撞擊導(dǎo)致，請(qǐng)大家觀察老師為大家準(zhǔn)備的材料，說一說他們都代表了什么？怎樣利用所提供的材料如何來模擬環(huán)形山的形成？4）學(xué)生發(fā)言后，教師引導(dǎo)大家用球撞擊托盤中的細(xì)沙，做好實(shí)驗(yàn)記錄。5）觀察被小球砸過的細(xì)沙盤，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說一說月球上的“環(huán)形山”是怎樣形成的？ 4. 補(bǔ)充維恩圖將本節(jié)課新學(xué)習(xí)到的內(nèi)容補(bǔ)充到第一節(jié)的維恩圖中，在后面的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)跟進(jìn)補(bǔ)充。5. 關(guān)于月球你還關(guān)心什么問題？學(xué)生自由發(fā)言，教師適當(dāng)引導(dǎo)，并鼓勵(lì)同學(xué)們在課后自己查閱資料。適當(dāng)插入，我們探月新成就，嫦娥號(hào)及探月車的部分情況。三、研討1. 目前為止，你知道了月球的哪些特征？2. 你認(rèn)為月球適合人類居住嗎？四、拓展教師播放潮汐視頻，請(qǐng)同學(xué)說說你看到的潮汐現(xiàn)象。閱讀教材的解讀，思考如果沒有月球，地球會(huì)發(fā)生什么變化。【板書設(shè)計(jì)】3.5 月球——地球的衛(wèi)星月球的特征：  1.沒有水、空氣2.有大量環(huán)形山3.地球的唯一天然衛(wèi)星......