課型
觀察探究課
課時
1
學(xué)情分析
本節(jié)課主要是通過多種方式讓學(xué)生了解地球是一顆水的星球，知道地球的水域都有哪 些，在觀察地球儀的基礎(chǔ)上更加直觀地認(rèn)識地球上的海洋和陸地分布，同時通過數(shù)格子的方 法來粗略地估算海洋、陸地面積的占比，從而更好地知道為什么地球會被譽為“水的星球”。 學(xué)生已經(jīng)知道一望無際的海洋里充滿了水，但卻對水的用途了解得不是很多，我們可以在認(rèn)
識地球水資源的前提下，進一步探索水資源對于生命的存在具有非常重要的意義。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)
*地球是一個液態(tài)水十分豐富的星球。
*地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型。
*地球表面的海洋面積遠(yuǎn)大于陸地面積。
科學(xué)探究目標(biāo)
*能耐心觀察地球儀和世界地圖，整理記錄陸地和海洋的相關(guān)信息。
*能用數(shù)格子的方法量化比較陸地和海洋的面積。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
*觀察細(xì)致，樂于合作，勤于思考。
*認(rèn)同以量化方法進行觀察比較的科學(xué)準(zhǔn)確性。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)
*知道水資源對于人類的意義，有保護水資源的意識。
*體驗科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠帶領(lǐng)我們認(rèn)識更多的地球秘密。
教學(xué)重難點
重點
地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星球，其表面有海洋、湖泊、河流、溪流等自然 水 域 。
難點
使用數(shù)格子的方法粗略估算地球上海洋面積和陸地面積的占比。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
地球儀、教學(xué)課件、世界地圖、介紹地球水資源的視頻。
學(xué)生準(zhǔn)備
地球儀、透明方格紙、世界地圖、鉛筆、實驗記錄單等。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動指導(dǎo)與評價
設(shè)計意圖
一、聚焦
1.我們已經(jīng)了解了太陽和月球的一些特征，也知道它們有很多 的不同之處。地球和它們相比有什么不一樣呢?
2.用課件展示地球、太陽和月球的圖片進行對比觀察。
3.今天我們一起來了解和認(rèn)識地球有哪些獨特的地方吧!(板書 課題)
引入地球與太陽和月球
的對比，快速聚焦本節(jié)課
的重點研究對象——
地 球 。
二、探索
活動一：觀察地球儀。
1.解釋地球上的陸地面積和海洋面積的概念。
2.出示地球儀，講解地球儀上各種顏色代表的是什么。
【教學(xué)反思】
在本節(jié)課的兩個活動中，首先從觀察地球儀和世界地圖開始，初步掌握地球海洋和陸地分布的知識， 之后通過第二個活動計算出地球海洋面積和陸地面積的占比，從而知道地球上海洋多陸地少的事實，也通 過查閱資料的形式了解到豐富的水資源給人類帶來的好處。最后對比出地球和月球、太陽的不同特征，地
球是有豐富的水資源，有生命的存在。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動指導(dǎo)與評價
設(shè)計意圖
二、探索
3.學(xué)生分組觀察，明確觀察任務(wù)：
(1)在地球儀上你看到了什么?
(2)仔細(xì)觀察地球儀上的水域有哪些?
4.指導(dǎo)學(xué)生對地球儀進行觀察，同時用課件展示世界地圖，幫助 學(xué)生更好地理解地球上的陸地和海洋分布。
5.分組實驗，及時記錄觀察的結(jié)果。
6.小組分享觀察的結(jié)果，進行對比分析并總結(jié)。
活動二：比較陸地面積和海洋面積誰大誰小。
1.提問：同學(xué)們知道地球上海洋面積和陸地面積誰更大嗎?
2.出示兩張一模一樣的世界地圖、透明方格紙、鉛筆等材料。
實驗步驟：打開世界地圖平整地鋪在桌面上，然后在地圖上方 鋪上每格1平方厘米的透明方格紙。數(shù)一數(shù)地圖上海洋和陸
地的面積各占多少格。
3.小組活動，并及時做好記錄。
4.分析每個小組的實驗結(jié)果，討論和交流為什么每個小組的數(shù) 據(jù)都存在一些差異?
5.小結(jié)：地球上海洋面積比陸地面積大。
6.用課件展示小資料：介紹地球的海洋面積和陸地面積。
7.查看第1課中太陽和月球的維恩圖，對比一下，地球和它們有 什么相同和不同的地方，直接寫下來。
1.學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)地球 儀上哪些地方的水資 源比較集中，對地球豐 富的水資源有一個直 觀的感受。
2.直觀地感受兩者面積 之間的差距，同時又可 以鍛煉學(xué)生獲取知識， 分析問題的能力。
三、研討
1.通過觀察，你知道地球表面陸地和海洋的面積大小有什么特點? 2.你認(rèn)為地球上有豐富的液態(tài)水會帶來哪些好處?
加強對地球的認(rèn)識和理解， 意識到水資源的重要性。
四、拓展
閱讀資料卡并查閱更多的資料。
科學(xué)家在探索太空時，星球上有沒有水的存在被作為一項非常 重要的研究，因為有水就有生命存在的可能。
了解更多關(guān)于生命與水 的關(guān)系，拓寬學(xué)生的知識 視 野 。
板書設(shè)計
地球——水的星球
一、地球上的水域：海洋、河流、湖泊等。
二、海洋面積：陸地面積≈7:3
(1)提供飲用水
三、液態(tài)水的用途 (2)灌溉植物
(3)輪船航行和貨物運輸

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7. 地球——水的星球

版本： 教科版 (2017)

年級： 三年級下冊

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