人教版 (新課標(biāo))八年級(jí)下冊(cè)第一節(jié) 植物的生殖教案及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
7.1.1植物的生殖
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)方面：
1.描述植物的有性生殖和無(wú)性生殖。
2.列舉植物常見(jiàn)的無(wú)性生殖。
能力方面：
1.嘗試植物的扦插或嫁接。
2.通過(guò)示意圖、概念圖、表格等不同形式的圖表，提升識(shí)圖識(shí)表、知識(shí)遷移、提取信息的能力。
3.通過(guò)示意圖、概念圖、表格等不同形式的圖表，提升比較、判斷的思維能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面：
1.關(guān)注植物的無(wú)性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人類(lèi)生活中的作用。
2.辯證地認(rèn)識(shí)植物有性生殖和無(wú)性生殖的意義，逐漸形成生物進(jìn)化與適應(yīng)的生命觀念。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1.區(qū)分植物的不同生殖方式；
2.植物無(wú)性生殖在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用；
難點(diǎn)：
1.比較植物不同生殖方式的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和意義；
2.嘗試植物的扦插、嫁接；
教學(xué)過(guò)程
復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
展示學(xué)生以往所學(xué)不同生物生殖過(guò)程和方式的圖片，幫助學(xué)生回憶所學(xué)知識(shí)，通過(guò)比較、分析，認(rèn)識(shí)到生物的生殖具有不同的方式和過(guò)程，并歸納總結(jié)；
【設(shè)置意圖】通過(guò)圖片信息的提取、分析和比較，得出有性、無(wú)性生殖概念和特點(diǎn)，提升歸納與概括的理性思維。
一、植物的生殖
環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)植物的有性生殖
①以山楂為例，回顧植物開(kāi)花、傳粉、結(jié)出果實(shí)和形成種子的有性生殖過(guò)程，結(jié)合概念圖的填寫(xiě)，說(shuō)明花的結(jié)構(gòu)及其在生殖中的作用；
②通過(guò)山楂雜交育種的實(shí)例（果皮顏色的變化；果實(shí)大小與風(fēng)味變化；果樹(shù)抗病蟲(chóng)害能力變化），認(rèn)識(shí)有性生殖的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)；
環(huán)節(jié)二：認(rèn)識(shí)植物的無(wú)性生殖
①以山楂為例，講解果農(nóng)在山楂育苗栽培過(guò)程中，常用的繁殖方式——扦插、嫁接；
②認(rèn)識(shí)植物常見(jiàn)無(wú)性生殖方式——營(yíng)養(yǎng)繁殖；
環(huán)節(jié)三：植物不同生殖方式的比較
結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，完成表格的填寫(xiě)。
【設(shè)置意圖】以山楂育種和育苗的生產(chǎn)生活實(shí)際問(wèn)題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到有的植物既可以進(jìn)行有性生殖，又可以進(jìn)行無(wú)性生殖，不同生殖方式具有不同的特點(diǎn)和意義，滲透生物進(jìn)化與適應(yīng)的觀念。
二、植物無(wú)性生殖的應(yīng)用
版塊一：扦插技術(shù)的操作和應(yīng)用
圖片呈現(xiàn)經(jīng)典的扦插實(shí)例（馬鈴薯、多肉植物、綠蘿、月季）；
版塊二：嫁接技術(shù)的操作和應(yīng)用
圖片呈現(xiàn)多樣的嫁接實(shí)例（月季、蟹爪蘭、多種果樹(shù)）；
視頻呈現(xiàn)蟹爪蘭嫁接操作的過(guò)程；
版塊三：植物組織培養(yǎng)技術(shù)的操作和應(yīng)用
介紹鐵皮石斛組織培養(yǎng)的意義；
圖片和文字流程圖呈現(xiàn)植物組織培養(yǎng)的過(guò)程及特點(diǎn)；
【設(shè)置意圖】通過(guò)實(shí)例和視頻，激發(fā)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)植物的無(wú)性生殖在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際應(yīng)用及其價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。
課堂小結(jié)：通過(guò)框架圖梳理植物的不同生殖方式及其特征
【設(shè)置意圖】滲透進(jìn)化與適應(yīng)的生命觀念。

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