SUYANGFENXI
文化自信：閱讀課文，體會(huì)傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。 語言運(yùn)用：能用上“世界聞名”等詞語向游客介紹趙州橋的設(shè)計(jì)以及這種設(shè)計(jì)的好處。 思維能力：抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)作者圍繞中心把一段話寫清楚的方法，感受趙州橋的特點(diǎn)。 審美創(chuàng)造：了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色，感受我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。
理解趙州橋的歷史悠久，設(shè)計(jì)上堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。體會(huì)準(zhǔn)確表述事物的方法。
學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法及用詞的準(zhǔn)確。
DANYUANZHUTI
◎了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的?！蚴占瘋鹘y(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。
XUEXIXINZHI
聽讀課文，回顧結(jié)構(gòu)。
用詞語描述不同角度的趙州橋。
方法：1.抓特點(diǎn) 2.具體說明
這些描述都突出了趙州橋的什么特點(diǎn)？
獨(dú)特設(shè)計(jì) 舉世無雙
區(qū)別“創(chuàng)舉”和“創(chuàng)造”
試著用“既……又……”說一句話。
既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
自主閱讀，找出課文中的過渡句。
朗讀文段，感受趙州橋的“美觀”。
觀察標(biāo)記詞語，說說句子使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？
結(jié)尾點(diǎn)題——趙州橋的價(jià)值。
假如你是導(dǎo)游，你能試著用下面的詞語向游客介紹趙州橋嗎？
你還知道哪些名勝古跡？
本文在什么地方體現(xiàn)了說明文的特點(diǎn)？
DABIAOXUNLIAN
這個(gè)公園不但美麗，而且熱鬧。
操場(chǎng)上有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打排球，還有的同學(xué)在跑步。
ZONGJIEPINGJIA
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？
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11 趙州橋

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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