1.下列調(diào)查方式合適的是（ ）
【分析】根據(jù)普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確，但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多，而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似判斷．
【解答】解：、為了解市民對(duì)電影《平凡英雄》的感受，小明在某校隨機(jī)采訪了8名初三學(xué)生，調(diào)查方式不合適，不具有代表性，本選項(xiàng)不符合題意；
、為了解全校學(xué)生國(guó)慶節(jié)假期做實(shí)踐作業(yè)的時(shí)間，小瑩同學(xué)在網(wǎng)上向3位好友做了調(diào)查，調(diào)查方式不合適，不具有代表性，本選項(xiàng)不符合題意；
、為了解全國(guó)青少年兒童的睡眠時(shí)間，統(tǒng)計(jì)人員采用了普查的方式，調(diào)查方式不合適，應(yīng)采取抽樣調(diào)查，本選項(xiàng)不符合題意；
、為了解“神舟十四號(hào)”載人飛船發(fā)射前零部件的狀況，檢測(cè)人員采用了普查的方式，調(diào)查方式合適，本選項(xiàng)符合題意；
故選：．
2.為了解某校七年級(jí)400名學(xué)生對(duì)烈士紀(jì)念日的了解情況，學(xué)校組織了烈士紀(jì)念日知識(shí)測(cè)試，并從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，下列說法正確的是（ ）
【分析】分別根據(jù)總體，樣本容量，樣本，個(gè)體的定義逐一判斷即可．
【解答】解：．400名學(xué)生的成績(jī)是總體，原說法錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)不符合題意；
．100是樣本容量，原說法錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)不符合題意
．被抽取的100名學(xué)生的成績(jī)是總體的一個(gè)樣本，原說法錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)不符合題意；
．該校七年級(jí)每名學(xué)生的烈士紀(jì)念日測(cè)試的成績(jī)是個(gè)體，說法正確，故本選項(xiàng)符合題意；
故選：．
3.某漁民為估計(jì)池塘里魚的總數(shù)，先隨機(jī)打撈20條魚給它們分別作上標(biāo)志，然后放回，待有標(biāo)志的魚完全混合于魚群后，第二次打撈80條，發(fā)現(xiàn)其中2條魚有標(biāo)志從而估計(jì)該池塘有魚（ ）
【分析】設(shè)該魚塘有魚條，根據(jù)題意得，解之可得答案．
【解答】解：設(shè)該魚塘有魚條，
根據(jù)題意得，
解得：，
經(jīng)檢驗(yàn)是原分式方程的解，
即估計(jì)該魚塘有魚800條，
故選：．
4.在一次心理健康教育活動(dòng)中，張老師隨機(jī)抽取了40名學(xué)生進(jìn)行了心理健康測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果按“健康、亞健康、不健康”繪制成下列表格，其中測(cè)試結(jié)果為“亞健康”的頻率是（ ）
【分析】根據(jù)頻率是指每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值（或者百分比），即頻率頻數(shù)總數(shù)，進(jìn)而得出答案．
【解答】解：抽取了40名學(xué)生進(jìn)行了心理健康測(cè)試，測(cè)試結(jié)果為“亞健康”的有7人，
測(cè)試結(jié)果為“亞健康”的頻率是：．
故選：．
5.為了解中學(xué)生獲取資訊的主要渠道，隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查問卷設(shè)置了“：報(bào)紙，：電視，：網(wǎng)絡(luò)，：身邊的人，：其他”五個(gè)選項(xiàng)（五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng)），根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的條形圖組數(shù)據(jù)被污染）．該調(diào)查的調(diào)查方式及組對(duì)應(yīng)的頻率分別為（ ）

【分析】根據(jù)關(guān)鍵語句“隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問卷調(diào)查”可得該調(diào)查方式是抽樣調(diào)查，調(diào)查的樣本容量為50，用組的人數(shù)除以50即可．
【解答】解：該調(diào)查方式是抽樣調(diào)查，
組對(duì)應(yīng)的頻率為．
故選：．
6.新冠肺炎疫情是一場(chǎng)突發(fā)的公共衛(wèi)生事件，某同學(xué)收集了2021年1月份石家莊每天新增確診病例、患者年齡等情況，為了了解每天新增確診人數(shù)的變化趨勢(shì)以及兒童感染人數(shù)所占的比例，分別選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖是（ ）
【分析】根據(jù)常用的幾種統(tǒng)計(jì)圖反映數(shù)據(jù)的不同特征結(jié)合實(shí)際來選擇．
【解答】解：某同學(xué)收集了2021年1月份石家莊每天新增確診病例、患者年齡等情況，為了了解每天新增確診人數(shù)的變化趨勢(shì)以及兒童感染人數(shù)所占的比例，分別選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖是折線統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖．
故選：．
7.如圖是某社區(qū)針對(duì)5月30日前該社區(qū)居民接種新冠疫苗的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖．若接種第1針或第2針有1200人，則接種第0針的還有（ ）

【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的性質(zhì)，計(jì)算該社區(qū)居民接種新冠疫苗人數(shù)，通過計(jì)算即可得到答案．
【解答】解：根據(jù)題意，接種第1針和第2針人數(shù)占比為：，
該社區(qū)居民接種新冠疫苗人數(shù)為：（人，
接種3針的人數(shù)為：（人，
故選：．
8.根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2016﹣2020年中國(guó)普通本專科、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)的相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)
計(jì)圖如圖：
下面有四個(gè)推斷：
①2016﹣2020年，普通本?？普猩藬?shù)逐年增多；
②2020年普通高中招生人數(shù)比2019年增加約4%；
③2016﹣2020年，中等職業(yè)教育招生人數(shù)逐年減少；
④2019年普通高中招生人數(shù)約是中等職業(yè)教育招生人數(shù)的1.4倍．
所有合理推斷的序號(hào)是（ ）
【解題思路】根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖給出的數(shù)據(jù)，分別對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行分析，即可得出答案．
【解答過程】解：①2016﹣2020年，普通本?？普猩藬?shù)逐年增多，正確；
②2020年普通高中招生人數(shù)比2019年增加約100%≈4%，正確；
③從2016﹣2018年，中等職業(yè)教育招生人數(shù)逐年減少，從2019﹣2020年，中等職業(yè)教育招生人在增加，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
④2019年普通高中招生人數(shù)約是中等職業(yè)教育招生人數(shù)的839÷600≈1.4倍，正確．
故選：C．
9.2020年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》．承德市教育局發(fā)布了“普通中小學(xué)校勞動(dòng)教育狀況評(píng)價(jià)指標(biāo)”．為了了解某校學(xué)生一周勞動(dòng)次數(shù)的情況，隨機(jī)抽取若干學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，得到如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖表：

則下列說法正確的是（ ）
【分析】．根據(jù)一周勞動(dòng)次數(shù)1次以下的人數(shù)和所占的百分比，即可求得本次抽取的人數(shù)；
．用總?cè)藬?shù)乘以3次的人數(shù)所占的百分比求出的值，
．用4次及以上的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可得出的值；
．用乘以勞動(dòng)次數(shù)為2次的人數(shù)所占的百分比即可．
【解答】解：．這次調(diào)查活動(dòng)共抽?。ㄈ耍f法錯(cuò)誤，不符合題意；
．，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
．，即的值為27，說法正確，符合題意；
．扇形統(tǒng)計(jì)圖中“2次”部分所對(duì)的圓心角為：，說法錯(cuò)誤，不符合題意．
故選：．
10.小文同學(xué)統(tǒng)計(jì)了某棟居民樓中全體居民每周使用手機(jī)支付的次數(shù)，并繪制了如圖的直方圖、根據(jù)圖中信息，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

【分析】根據(jù)直方圖表示的意義求得統(tǒng)計(jì)的總?cè)藬?shù)，以及每組的人數(shù)即可判斷．
【解答】解：、這棟居民樓共有居民（人，此結(jié)論正確，故本選項(xiàng)不合題意；
、從直方圖上可以看出，每周使用手機(jī)支付次數(shù)為次的小矩形的高度最高，所以每周使用手機(jī)支付次數(shù)為次的人數(shù)最多，此結(jié)論正確，故本選項(xiàng)不合題意；
、每周使用手機(jī)支付不超過21次的有（人，此結(jié)論錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)符合題意；
．有25人每周使用手機(jī)支付的次數(shù)在次，此結(jié)論正確，故本選項(xiàng)不合題意；
故選：．
二.填空題.
11.將我校八年級(jí)4班分成五個(gè)組，各組人數(shù)在頻數(shù)分布直方圖中的小長(zhǎng)方形高的比依次為，人數(shù)最多的一組有15人，則該班共有 人．
【分析】依據(jù)各組人數(shù)在頻數(shù)分布直方圖中的小長(zhǎng)方形高的比依次為，可求得人數(shù)最多的一組所占的比值，進(jìn)而得出總?cè)藬?shù)．
【解答】解：各組人數(shù)在頻數(shù)分布直方圖中的小長(zhǎng)方形高的比依次為，
人數(shù)最多的一組所占的比值，
人數(shù)最多的一組有15人，
總?cè)藬?shù)為：（人，
故答案為：45．
12.一個(gè)不透明的盒子中裝有黑球和白球共10個(gè)，它們除顏色不同外，其余均相同．從盒子中隨機(jī)摸出一球記下其顏色，再把它放回盒子中搖勻，重復(fù)上述過程，共試驗(yàn)400次，其中有240次摸到白球，由此估計(jì)盒子中的白球大約有 個(gè)．
【分析】在同樣條件下，大量反復(fù)試驗(yàn)時(shí)，隨機(jī)事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定在概率附近，可以從比例關(guān)系入手，設(shè)未知數(shù)列出方程求解．
【解答】解：共試驗(yàn)400次，其中有240次摸到白球，
白球所占的比例為，
設(shè)盒子中共有白球個(gè)，則，
解得，
故答案為：6．
13.為了加強(qiáng)環(huán)保教育，某中學(xué)組織學(xué)生參加義務(wù)收集廢舊電池的活動(dòng)．下面是對(duì)隨機(jī)抽取的40名學(xué)生收集廢舊電池的數(shù)量進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)：
如果用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示上述數(shù)據(jù)，那么“收集廢舊電池的數(shù)量是8節(jié)”部分的扇形的圓心角等于 ．
【分析】“收集廢舊電池的數(shù)量是8節(jié)”部分的扇形圓心角等于 “收集廢舊電池的數(shù)量是8節(jié)”部分所占的比值，這樣就可求出答案．
【解答】解：“收集廢舊電池的數(shù)量是8節(jié)”部分所占的百分比為，
．
故答案為：36．
14.小明、小紅、小亮三名同學(xué)想要了解本市老年人的健康狀況，他們各自進(jìn)行了如下調(diào)查．
小明：周末去醫(yī)院隨機(jī)詢問了100個(gè)老年人的健康狀況．
小紅：放學(xué)之后去廣場(chǎng)上隨機(jī)詢問了100名跳廣場(chǎng)舞的老年人的健康狀況．
小亮：放學(xué)后在本市區(qū)隨機(jī)詢問了100名老年人的健康狀況．
他們?nèi)齻€(gè)的調(diào)查結(jié)果， 同學(xué)的更可靠．（填“小明”“小紅”或“小亮”
【分析】根據(jù)抽樣調(diào)查的意義以及抽樣的可靠性進(jìn)行判斷即可．
【解答】解：為確保抽取的樣本的廣泛性、代表性和可靠性可知，
小亮的做法較好，
故答案為：小亮．
15.某校為了解七年級(jí)450名學(xué)生每周課外閱讀情況，隨機(jī)抽取該年級(jí)45名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，繪制了如圖頻數(shù)分布直方圖．可以估計(jì)該年級(jí)閱讀時(shí)間不少于6小時(shí)的學(xué)生約有 人．

【分析】根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，利用總?cè)藬?shù)乘以閱讀時(shí)間不少于6小時(shí)的學(xué)生所占的百分?jǐn)?shù)即可求解．
【解答】解：由圖可知閱讀時(shí)間不少于6
16.如圖是某地2月18日到23日PM2.5濃度和空氣質(zhì)量AQI的統(tǒng)計(jì)圖（當(dāng)AQI不大于100時(shí)稱空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”）．由圖可得下列說法：①18日的PM2.5濃度最低；②21日的PM2.5濃度最高；③這六天中有4天空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”；④空氣質(zhì)量指數(shù)AQI與PM2.5濃度有關(guān)．其中正確的是 （填序號(hào)即可）

【解題思路】利用折線統(tǒng)計(jì)圖1可判斷18日對(duì)應(yīng)的PM2.5濃度的值最小，則可①進(jìn)行判斷；根據(jù)21日對(duì)應(yīng)的PM2.5濃度最高，則可對(duì)②進(jìn)行判斷；利用折線統(tǒng)計(jì)圖2找出AQI不大于100的數(shù)據(jù)可對(duì)③進(jìn)行判斷；結(jié)合兩個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖，比較每天的PM2.5濃度和空氣質(zhì)量指數(shù)AQI可對(duì)④進(jìn)行判斷．
【解答過程】解：18日的PM2.5濃度最低，為25，所以①正確；
21日對(duì)應(yīng)的PM2.5濃度最高所以②正確；
這六天中，18日、19日、20日、23日的空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”，所以③正確；
空氣質(zhì)量指數(shù)AQI與PM2.5濃度有關(guān)，PM2.5濃度越大，空氣質(zhì)量指數(shù)AQI越大，所以④正確．
故答案為：①②③④．
三.解答題.
17.垃圾分類有利于改善城鄉(xiāng)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)安全．同學(xué)們對(duì)某小區(qū)一周產(chǎn)生的垃圾情況進(jìn)行了調(diào)查，并繪制了如圖統(tǒng)計(jì)圖（條形統(tǒng)計(jì)圖還沒有完成），請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解決下面的問題．

（1）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（2）從統(tǒng)計(jì)圖中你能獲得哪些信息？請(qǐng)寫出兩條．
【分析】（1）根據(jù)有害垃圾有1.6噸，占可得樣本容量，再根據(jù)可回收垃所占百分比分別求出可回收垃的數(shù)量，即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)解答即可．
【解答】解：（1）調(diào)查的樣本容量為：（噸，
可回收垃圾為：（噸，
把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整如下：
（2）由統(tǒng)計(jì)圖可知，這個(gè)小區(qū)的廚余垃圾數(shù)量最多；這個(gè)小區(qū)的可回收垃的數(shù)量比較多．
18.2022年北京冬奧會(huì)圓滿結(jié)束，中國(guó)健兒奮力拼搏，一共獲得了9枚金牌、4枚銀牌、2枚銅牌．校學(xué)生會(huì)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)地對(duì)本校一些學(xué)生進(jìn)行了“我最喜歡的冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)健兒”問卷調(diào)查（問卷共設(shè)有五個(gè)選項(xiàng)：“——武大靖”、“ ——徐夢(mèng)桃”、“ ——谷愛凌”、“ ——蘇翊鳴”、“ ——齊廣璞”，參加問卷調(diào)查的這些學(xué)生，每人都只選了其中的一個(gè)選項(xiàng)），將所有的調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)你根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）此次調(diào)查的樣本容量是 300 ；
（2）補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，選項(xiàng)“——齊廣璞”所在扇形的圓心角度數(shù)是 ；
（4）該校共有3600名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生“最喜歡的冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)健兒”為“——武大靖”的人數(shù)．
【分析】（1）用選項(xiàng)的人數(shù)除以它所占的百分比得到的總?cè)藬?shù)，從而得到樣本容量；
（2）先計(jì)算出選項(xiàng)的人數(shù)，然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）用選項(xiàng)的人數(shù)所占的百分比乘以得到選項(xiàng)“——齊廣璞”所在扇形的圓心角度數(shù)；
（4）用3600乘以樣本中選項(xiàng)人數(shù)所占的百分比即可．
【解答】解：（1）此次調(diào)查的樣本容量為：；
故答案為：300；
（2）選項(xiàng)的人數(shù)為：（人，
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖為：
（3）選項(xiàng)“——齊廣璞”所在扇形的圓心角度數(shù)為：；
故答案為：；
（4）（人，
所以估計(jì)該校學(xué)生“最喜歡的冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)健兒”為“——武大靖”的人數(shù)為792人．
19.為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，某中學(xué)組織本校優(yōu)秀教師開展線上教學(xué)，經(jīng)過近三個(gè)月的線上授
課后，在五月初復(fù)學(xué)．該校為了解學(xué)生不同階段學(xué)習(xí)效果，決定隨機(jī)抽取七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行兩次跟蹤測(cè)
評(píng)，第一次是復(fù)學(xué)初對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)，第二次是復(fù)學(xué)一個(gè)月后教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)．根據(jù)第一次測(cè)試的數(shù)學(xué)
成績(jī)制成頻數(shù)分布直方圖：
復(fù)學(xué)一個(gè)月后，根據(jù)第二次測(cè)試的數(shù)學(xué)成績(jī)得到如下統(tǒng)計(jì)表：
根據(jù)以上圖表信息，完成下列問題：
（1）m＝ ；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中作出兩次測(cè)試的數(shù)學(xué)成績(jī)折線圖；
（3）請(qǐng)估計(jì)復(fù)學(xué)一個(gè)月后該校600名七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)合格（60分及以上）的人數(shù)．
【解題思路】（1）根據(jù)題意和圖1中的數(shù)據(jù)，可以求得本次抽取的學(xué)生人數(shù)，然后根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù)，即可計(jì)算出m的值；
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，可以將兩次測(cè)試的數(shù)學(xué)成績(jī)折線圖在圖2中畫出來；
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出復(fù)學(xué)一個(gè)月后該校600名七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)合格（60分及以上）的人數(shù)．
【解答過程】解：（1）由圖1可知，隨機(jī)抽取的學(xué)生有2+8+10+15+10+4+1＝50（人），
故m＝50﹣（1+3+3+15+14+6）＝50﹣42＝8，
故答案為：8；
（2）兩次測(cè)試的數(shù)學(xué)成績(jī)折線圖如下圖所示；
（3）600
＝600
＝600
＝516（人），
答：估計(jì)復(fù)學(xué)一個(gè)月后該校600名七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)合格（60分及以上）的有516人．
20.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問卷（每人必選且只能選一種），在全校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下所示兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息，解答下列問題：

（1）本次調(diào)查問卷共調(diào)查了 名學(xué)生，表示“其它”的扇形圓心角的度數(shù)是 ；
（2）請(qǐng)你補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）如果該校有2100名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡用“微信”進(jìn)行溝通的學(xué)生約有多少名？
【分析】（1）條形統(tǒng)計(jì)圖中可以得到“”的人數(shù)90人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中可得“”占，可求出調(diào)查的人數(shù)；用乘以樣本中“其它”所占的百分比即可；
（2）求出使用“短信”“微信”人數(shù)，即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）用樣本估計(jì)總體，即用樣本中“微信”所占的比，估計(jì)總體“微信”所占比，然后求出人數(shù)．
【解答】解：（1）（名，
；
故答案為：300，；
（2）短信的人數(shù)為：（名，
微信人數(shù)為：（名，
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：
（3）（名，
答：估計(jì)該校最喜歡用“微信”進(jìn)行溝通的學(xué)生約有840名．
21.一位病人每天早上需要量一次體溫，下表是該病人一周內(nèi)體溫的變化情況．該病人上個(gè)星期日的體溫為．
問：
（1）請(qǐng)根據(jù)題意填寫上表空白部分．
（2）從星期一至星期日，病人在星期 體溫達(dá)到最高，最高體溫為 ．
（3）若取上周日的體溫為0點(diǎn)，用折線統(tǒng)計(jì)圖表示病人一周的體溫情況．

【分析】（1）根據(jù)表格中體溫變化（與前一天比較），即可完成表格；
（2）由表格中的數(shù)據(jù)即可得到答案；
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，即可得到折線統(tǒng)計(jì)圖．
【解答】解：（1）根據(jù)題意星期四為，星期五為，星期六為，星期日為，
故答案為：1.6，0.6，0.9，0.1，
（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，病人在星期四體溫達(dá)到最高，最高體溫為．
故答案為：四，38．
（3）如圖：
22.為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年，某校進(jìn)行了“四史”學(xué)習(xí)教育知識(shí)競(jìng)賽，該校全體同學(xué)參加了知識(shí)競(jìng)賽．
收集數(shù)據(jù)：現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的“四史知識(shí)競(jìng)賽”成績(jī)，分?jǐn)?shù)如下（單位：分）：
85 95 88 68 88 86 95 93 87 93 98 99 88 100 97 80 85 92 94 84 80 78 90 98 85 96 98 86 93 80 86 100 82 78 98 88 100 76 88 99
整理分析數(shù)據(jù)：
（1）填空；a＝ ，c＝ ；
（2）補(bǔ)充完整頻數(shù)分布直方圖，并求出成績(jī)優(yōu)秀（80分及以上）的學(xué)生占全校學(xué)生人數(shù)的百分比；
（3）學(xué)校決定表彰“四史知識(shí)競(jìng)賽”成績(jī)?cè)?00分的同學(xué)．根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)結(jié)果估計(jì)該校3000人中，約有多少人將獲得表彰；
（4）通過“四史知識(shí)競(jìng)賽”以及學(xué)習(xí)黨史的過程中，寫出你最深的感悟．

【解題思路】（1）根據(jù)題意所給數(shù)據(jù)即可得a的值，用總數(shù)減去前三組的頻數(shù)即可得c的值；
（2）結(jié)合（1）即可補(bǔ)充完整頻數(shù)分布直方圖，進(jìn)而可得80分及以上的學(xué)生占全校學(xué)生人數(shù)的百分比；
（3）利用樣本估計(jì)總體的方法即可估計(jì)該校3000人中，約有多少人將獲得表彰；
（4）通過以上數(shù)據(jù)的分析即可寫出感悟．
【解答過程】解：（1）根據(jù)題意可知：a＝3，c＝19；
故答案為：3，19；
（2）補(bǔ)充完整的頻數(shù)分布直方圖如圖，
優(yōu)秀的學(xué)生占全校學(xué)生人數(shù)的百分比為：100%＝90%．
（3）該校3000人中獲得表彰人數(shù)約有3000225人；
（4）合適，積極即可．如：通過“四史知識(shí)競(jìng)賽”以及學(xué)習(xí)黨史的過程中，我們更加熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨．
A．為了解市民對(duì)電影《平凡英雄》的感受，小明在某校隨機(jī)采訪了8名初三學(xué)生
B．為了解全校學(xué)生國(guó)慶節(jié)假期做實(shí)踐作業(yè)的時(shí)間，小瑩同學(xué)在網(wǎng)上向3位好友做了調(diào)查
C．為了解全國(guó)青少年兒童的睡眠時(shí)間，統(tǒng)計(jì)人員采用了普查的方式
D．為了解“神舟十四號(hào)”載人飛船發(fā)射前零部件的狀況，檢測(cè)人員采用了普查的方式
A．400名學(xué)生是總體
B．100名學(xué)生的成績(jī)是樣本容量
C．被抽取的100名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本
D．該校七年級(jí)每名學(xué)生的烈士紀(jì)念日測(cè)試的成績(jī)是個(gè)體
A．1000條
B．800條
C．600條
D．400條
類型
健康
亞健康
不健康
數(shù)據(jù)（人
32
7
1
A．7
B．
C．
D．
A．全面調(diào)查；
B．全面調(diào)查；
C．抽樣調(diào)查；
D．抽樣調(diào)查；
A．條形統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖
B．折線統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖
C．折線統(tǒng)計(jì)圖，條形統(tǒng)計(jì)圖
D．條形統(tǒng)計(jì)圖，頻數(shù)分布直方圖
A．100人
B．440人
C．700人
D．2000人
A．①④
B．②③
C．①②④
D．①②③④
A．本次調(diào)查活動(dòng)共抽取300人
B．的值為129
C．的值為27
D．扇形統(tǒng)計(jì)圖中“2次”部分所對(duì)的圓心角為
A．這棟居民樓共有居民125人
B．每周使用手機(jī)支付次數(shù)為次的人數(shù)最多
C．每周使用手機(jī)支付不超過21次的有15人
D．有25人每周使用手機(jī)支付的次數(shù)在次
廢舊電池?cái)?shù)節(jié)
4
5
6
7
8
人數(shù)人
9
11
11
5
4
成績(jī)
30≤x＜40
40≤x＜50
50≤x＜60
60≤x＜70
70≤x＜80
80≤x＜90
90≤x＜100
人數(shù)
1
3
3
m
15
14
6
星期
一
二
三
四
五
六
七
體溫變化（與
前一天比較）
取上周日的體
溫為0點(diǎn)
0.4
1.5
0.6
1.6
____
____
____
成績(jī)x（單位：分）
頻數(shù)（人數(shù)）
60≤x＜70
1
70≤x＜80
a
80≤x＜90
17
90≤x＜100
c

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