【核心素養(yǎng)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)2.7 奇偶性 課件+教案+導(dǎo)學(xué)案（含教學(xué)反思）

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落實(shí)課標(biāo)理念   優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)  提升學(xué)生素養(yǎng)  發(fā)揮學(xué)案功能××學(xué)校五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)班級(jí)            學(xué)生姓名          單  元第二單元課  題奇偶性課   時(shí)   溫故知新  1.判斷題。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）（1）在2，3，4，5…中，除了合數(shù)以外都是質(zhì)數(shù)。（ ）（2）所有的偶數(shù)一定是合數(shù)，并且所有的質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù)。（  ）（3）1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。（  ）（4）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和都是偶數(shù)。（  ） 新課先知 2.不計(jì)算，判斷下列算式的結(jié)果是奇數(shù)還是偶數(shù)。（在結(jié)果是奇數(shù)的算式下畫(huà)橫線，在結(jié)果是偶數(shù)的算式下面畫(huà)波浪線）328＋736               836－6551000－427－144         1＋2＋3＋4…＋1923×16－11×7 知識(shí)梳理 偶數(shù)＋奇數(shù)＝（   ）             奇數(shù)－偶數(shù)＝（   ）奇數(shù)＋奇數(shù)＝（   ）             奇數(shù)－奇數(shù)＝（   ）偶數(shù)＋偶數(shù)＝（   ）             偶數(shù)－偶數(shù)＝（   ） 效果檢驗(yàn) 奇數(shù)與奇數(shù)的積是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)與偶數(shù)的積是奇數(shù)還是偶數(shù)？偶數(shù)與偶數(shù)的積呢？4.30名學(xué)生要分成甲、乙兩隊(duì)。如果甲隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)，乙隊(duì)人數(shù)為奇數(shù)還是偶數(shù)？如果甲隊(duì)人數(shù)為偶數(shù)呢?