小學數(shù)學正方體精品教學ppt課件-課件下載-教習網

1.通過觀察、操作等活動認識正方體，掌握正方體的特征，理解長方體與正方體的聯(lián)系。 2.經歷對正方體特征的探索過程，培養(yǎng)學生觀察分析、抽象概括的能力，發(fā)展空間觀念。 3.通過找生活中的正方體，溝通數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。
長方體有（）個面，都是（）形，也可能有（）個相對的面是正方形，長方體相對的面（）。
長方體有（）條棱，相對的棱（）。
長方體有（）個頂點。
說出下面每個長方體的長、寬、高各是多少？
當長方體的長、寬、高都相等的時候，這個長方體變成了什么?
正方體有 6 個面，每個面都是正方形，大小相等。
正方體有12條棱，每條棱長度相等。
請同學們剪下教科書附頁中的圖樣，做一個長方體和一個正方體，再量出各棱的長度。
你能將這些特點整理出來嗎？
相對的4條棱的長度相等
6個長方形（或有2個正方形和4個長方形）
正方體是長、寬、高都相等的長方體。
正方體與長方體有怎樣的關系？
1.用棱長 1 cm 的小正方體搭一搭。
（1）搭一個稍大一些的正方體，至少需要多少個小正方體？動手試一試。
（2）用 12 個小正方體搭一個長方體，可以有幾種不同的搭法？記錄搭出的長方體的長、寬、高。
（3）搭一個四個面都是正方形的長方體，你發(fā)現(xiàn)了什么？
我發(fā)現(xiàn)這個長方體實際上是一個正方體。
2. 這個魔方是什么形狀的？它的棱長是多少？有幾個面的形狀完全相同？
3. *正方體的 6 個面分別寫著A、C、D、E、F、I。與A、E、I 相對的面分別是哪個面？
A 對 C，E 對 F，I 對 D。
有 6 個面，每個面都是正方形，大小相等。
有 12 條棱，每條棱長度相等。