語(yǔ)文園地一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、和同學(xué)交流課內(nèi)外閱讀時(shí)遇到的具有新鮮感的詞句，體會(huì)有“新鮮感”的語(yǔ)言魅力。2、能養(yǎng)成主動(dòng)積累“有新鮮感”詞句的習(xí)慣。3、通過(guò)看圖、感悟、誦讀，理解并體會(huì)古詩(shī)，積累《所見(jiàn)》一詩(shī)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)有“新鮮感”的語(yǔ)言魅力，能養(yǎng)成主動(dòng)積累“有新鮮感”詞句的習(xí)慣。難點(diǎn)：利用插圖，了解古詩(shī)大意。教法學(xué)法：圖文結(jié)合  討論交流   感情誦讀   學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：師：多媒體課件生：閱讀記錄表  學(xué)習(xí)過(guò)程：一、揭題導(dǎo)入今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地一》的內(nèi)容。二、交流平臺(tái) （一）  師:孩子們，老師在讀書(shū)時(shí)，常常會(huì)遇到一些很不一樣，具有新鮮感的句子。課件出示：窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。生自由讀句子、指名讀、齊讀句子。  1、 師：這個(gè)句子選自我們這一單元《大青樹(shù)下的小學(xué)》，你覺(jué)著這個(gè)例句什么地方具有新鮮感？和同桌交流交流。（運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過(guò)樹(shù)枝不搖、鳥(niǎo)兒不叫、蝴蝶停歇突出了窗外的安靜。）   再讀句子。3、拿出課文紙，畫(huà)出具有新鮮感的詞句，并四人以小組交流具有新鮮感的地方。     指名交流。4、師：遇到這樣有新鮮感的詞句，我們?cè)撊绾巫瞿兀?/span>板書(shū)：摘抄積累  反復(fù)閱讀5、抄寫(xiě)積累的有新鮮感的句子。（二）師：老師還給大家?guī)?lái)一篇泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)《職業(yè)》。師范讀。自由讀文，你有什么感受？（職業(yè)沒(méi)有高低貴賤。選擇自己熱愛(ài)的，能為別人做奉獻(xiàn)的事業(yè)。）在這篇散文詩(shī)里，老師很喜歡這一句有新鮮感的句子。出示：我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。1、指名讀句子，其他人邊聽(tīng)邊想：什么地方有新鮮感？  預(yù)設(shè)：更夫。（每天夜里敲竹梆子或鑼來(lái)提醒人們時(shí)間的人。）        說(shuō)了說(shuō)這句話蘊(yùn)含的豐富哲理。2、默讀詩(shī)歌，畫(huà)一畫(huà)自己認(rèn)為有新鮮感的詞句，并抄寫(xiě)下來(lái)。（三）讀一讀自己所積累的詞句。師：就像旅行總能看到新鮮的風(fēng)景，閱讀時(shí)我們也總能遇到新鮮的詞句。在平時(shí)的課內(nèi)外閱讀中，遇到這樣有新鮮感的詞句，不僅要摘抄積累下來(lái)，還要反復(fù)閱讀。三、日積月累（一）師:童年是最幸福的，因?yàn)橥晟顭o(wú)憂無(wú)慮，豐富多彩。老師想請(qǐng)你們回憶一下，你最難忘的童年趣事是什么？請(qǐng)用一句話告訴大家。生自由表達(dá)。師：假如我們穿越時(shí)空隧道，回到古代，去看那個(gè)時(shí)候的孩子喜歡玩些什么，一定很有意思。生讀：《村居》   師：和你們一樣大的孩子在干什么？（放紙鳶）生讀：《宿新市徐公店》 師：這些孩子又在干什么？（追黃碟）生讀：《小兒垂釣》 師：這個(gè)孩子在干什么？（釣魚(yú)）（二）出示：《所見(jiàn)》1、生借助拼音自由讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?？纯丛豆P下的這個(gè)孩子在干什么。2、指名讀，相機(jī)正音。齊讀。師：字音讀準(zhǔn)了，句子讀順了，還不算會(huì)讀。我們還要讀好詩(shī)歌的節(jié)奏。師范讀。各種形式誦讀。3、孩子們，請(qǐng)你們看看這幅圖，誰(shuí)能告訴我“牧童”是做什么的？4、齊讀，想想：牧童在干什么？板書(shū)：牧童   根據(jù)回答板書(shū)：騎黃牛、唱著歌、聽(tīng)到蟬叫、閉口站立。5、理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思。師：孩子們，看，這個(gè)小牧童起著黃牛，嘴里還唱著歌，他的歌聲怎么樣？（嘹亮）從哪兒看出來(lái)的？（振林樾）什么意思？（在林中回蕩）   小牧童走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)——蟬在鳴叫。師點(diǎn)明：鳴就是鳴叫的意思。   小牧童聽(tīng)見(jiàn)蟬在鳴叫心里——想要捕蟬。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“欲”的意思。你怎么知道牧童想要捕蟬呢？立是什么意思？6、袁枚筆下的牧童給你留下了什么印象？（悠閑自在、機(jī)智聰明、活潑可愛(ài)）從哪兒感受到的？指導(dǎo)朗讀。讀出他的——7、師:這首詩(shī)很簡(jiǎn)單，我相信你們很快就能背誦下來(lái)。自己先試著背一背吧。   指名背。齊背。（節(jié)奏） 

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