語文三年級上冊第一單元口語交際：我的暑假生活精品課堂檢測-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

口語交際我的暑假生活教學(xué)目標：　　1.用完整、連貫的話對自己的暑假生活進行描述。　　2.充分體驗暑假生活的樂趣，熱愛暑假生活。　　3.通過交流培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察、積累生活經(jīng)驗的習(xí)慣。教學(xué)重點：用完整、連貫的話對自己的暑假生活進行描述。教學(xué)難點：1.充分體驗暑假生活的樂趣，熱愛暑假生活。　　2.通過交流培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察、積累生活經(jīng)驗的習(xí)慣。教學(xué)準備：課前布置學(xué)生帶好與暑假生活有關(guān)的圖片或?qū)嵨铮缯掌?、旅游紀念品等教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入“同學(xué)們，炎熱而又快樂的暑假結(jié)束了，你們過得快樂嗎？”“誰能用一個詞語來形容一下你自己的暑假生活？”“老師在這個暑假也很快樂，想知道老師的暑假生活是怎么過的嗎？” （出示圖片）“看，這就是老師在暑假里的生活?！?/span>教師利用暑假游玩、學(xué)習(xí)等的照片，與學(xué)生交流自己的暑假生活，激發(fā)學(xué)生表達的興趣。二、看一看暑假生活1.出示課本插圖：有個可愛的小女孩，她的暑假生活更有趣呢！誰能說一說她干了什么？（圖上都畫有哪些人？他們在干什么？）2.指名說一說（由同桌兩個相互說一說）。三、說一說暑假生活“你在暑假里干什么了，做了哪些有意思的事情呢？”1.分小組說一說自己在暑假里做了什么。外出旅行的同學(xué)分享自己旅游過程中的紀念品，并說說小故事。2.小擂臺比賽。小組推薦同學(xué)上臺交流自己認為暑假最有意思的事情，比一比，誰的暑假生活過得最有趣。提醒：聽的同學(xué)專心聽，聽一聽這些同學(xué)說的是什么事，他們是怎樣做的，有什么感受。3.指導(dǎo)學(xué)生組織語言。例：我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活?，F(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地鋤草……爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……四、評一評暑假生活你認為誰的暑假生活最有趣？有趣在哪里？五、教師總結(jié)1.聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師知道了同學(xué)們的暑假生活豐富而多彩。有的同學(xué)暑假里不忘記讀書學(xué)習(xí)，有的和爸爸一起學(xué)習(xí)游泳，有的還幫助爸爸媽媽做家務(wù)，也有不少同學(xué)和爸爸媽一起外出游覽觀光，老師真為你們高興。2.同學(xué)們認為怎樣的暑假生活最好、最有意義呢？（自由說一說）3.只要是對自己的學(xué)習(xí)、身體、品德有好處的活動都是可以參加的，希望同學(xué)們在今后每一個暑假中都過得有意義而且愉快。板書設(shè)計：我的暑假生活旅游去游樂園快樂學(xué)游泳幫爸媽做事有意義