第七單元《語文園地》教學(xué)設(shè)計目標(biāo)確定的依據(jù):    課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）基于識字寫字  累計認(rèn)識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫；能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。（2）基于閱讀  用普通話正確、流利，有感情地朗讀課文；誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。2.教材分析語文園地安排了4個板塊的內(nèi)容。第二課時的“書寫提示”意在引導(dǎo)學(xué)生形成正確地書寫撇和捺；“日積月累”安排了王昌齡的《采蓮曲》，意在讓學(xué)生理解古詩，積累背誦古詩。3.學(xué)情分析  （1）基于識字寫字：三年級的學(xué)生具備正確的書寫姿勢，有了一定的觀察和書寫能力，但是鋼筆字的書寫剛剛起步，習(xí)慣還要再鞏固，基本筆畫的書寫方法有待提高。（2）基于閱讀：在古詩詞的閱讀方面，學(xué)生能自主解決字音的困難，但在理解詩句方面需要小伙伴的互助，借助插圖、注釋，在理解的基礎(chǔ)上熟讀便能背誦。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能掌握“英、及、蒙”等8個漢字的字形特點，在書寫中堅持正確的書寫姿勢，并努力把字書寫正確、規(guī)范、美觀，。2. 能正確朗讀《采蓮曲》，借助插圖、注釋說說古詩的意思，感受采蓮女的勞動快樂。評價任務(wù):1.通過觀察交流，指導(dǎo)書寫，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形；努力做到姿勢正確，正確、美觀地書寫漢字。2.通過多種形式的朗讀讀準(zhǔn)字音及節(jié)奏；借助插圖、注釋進(jìn)行小組交流，理解古詩詩意；熟讀成誦。教學(xué)重、難點通過觀察和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解撇和捺要舒展的書寫要點，寫好“英、及”等8個帶有撇、捺筆畫的字。 教學(xué)過程: 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點                                                  環(huán)節(jié)一激趣導(dǎo)入（2分鐘）活動一1.點出學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.回憶書寫提示內(nèi)容。你想提示大家注意什么？點題，明確要求。 環(huán)節(jié)二書寫提示（23分鐘）活動一（5分鐘）1.認(rèn)讀需要書寫的生字。2.提醒注意的難寫的漢字或者筆畫。3.讀兒歌，明確撇捺書寫的要點。  （完成目標(biāo)一）通過正確認(rèn)讀，細(xì)心觀察，關(guān)注撇捺特點，為規(guī)范書寫奠定基礎(chǔ)。（評價目標(biāo)一）活動二（13分鐘）1.提出難寫的字，觀察老師的范寫。2.自主練習(xí)書寫。做到姿勢正確，書寫正確，力求美觀。（完成目標(biāo)一）通過自主觀察發(fā)現(xiàn)難點，在模仿學(xué)習(xí)中掌握書寫方法。（評價目標(biāo)一）活動三（5分鐘）1.自評。在自己寫的漂亮的字下面畫一個三角。2.小組評。在小組內(nèi)比比誰寫的好，好在哪里。3.優(yōu)秀作品展示。                （完成目標(biāo)一）在評比中說出自己的見解與書寫方法。（評價目標(biāo)一） 環(huán)節(jié)三日積月累（13分鐘）活動一（9分鐘）1.出示《采蓮曲》，了解古詩題目，及其作者。2.讀古詩。讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。3.解詩意。小組討論詩意，并展示。4.背古詩。（完成目標(biāo)二）通過多種形式的朗讀，小組合作理解詩意；在朗讀中達(dá)到熟讀成誦。（評價目標(biāo)二）活動二（3分鐘）1.讀《采蓮曲》。讀準(zhǔn)字音。2.質(zhì)疑問難，師生合作解決詩意。3.再讀古詩，力求會背。   （完成目標(biāo)二）  拓展課外古詩《采蓮曲》，領(lǐng)會故事大意，讀出采蓮女的辛苦與快樂。（評價目標(biāo)二）活動三（1分鐘）體會兩首《采蓮曲》表達(dá)的情感。（完成目標(biāo)二）通過朗讀體會作者對勞動人民的贊美。（評價目標(biāo)二）板書設(shè)計  ：           正確                      美觀                                        采蓮曲    讀  理解   背

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