目 標 素 養(yǎng)1.運用分類與比較的方法,分析地理隔離和生殖隔離在物種形成中的作用。2.運用歸納與綜合的思維方法,概括物種形成的過程。3.基于對隔離與物種形成的作用的理解,認識環(huán)境保護與物種多樣性的作用。
一、物種1.物種的概念:能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物。2.隔離(1)概念:不同群體間的個體,在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。
微思考1能進行交配的兩個生物個體是同一個物種嗎?提示:不一定。
微判斷1基于對物種概念的理解,判斷下列表述是否正確。(1)在自然狀態(tài)下,能相互交配產生可育后代的生物是一個物種。(　　)(2)不同物種的生物一定不能產生后代。(　　)(3)能相互交配產生后代的一群生物一定是同一物種。(　　)(4)二倍體西瓜和四倍體西瓜通過雜交可產生三倍體西瓜,因此二倍體西瓜和四倍體西瓜是同一物種。(　　)(5)不同種群的生物肯定不屬于同一物種。(　　)
微訓練1如果有兩個小群體的動物,在形態(tài)結構上相近,它們必須具備下列哪一特征才能歸為一個物種?(　　)A.它們的食物種類要相同B.它們必須分布在同一地理區(qū)域內C.它們的毛色一定相同D.能相互交配繁殖并產生可育后代答案:D
解析:物種是指在自然狀態(tài)下能相互交配并且產生可育后代的一群生物,它們的外部形態(tài)非常相似,但并不都分布在同一區(qū)域內,可由多個種群組成。而食物種類、分布區(qū)域及毛色不是判斷生物是否屬于同一物種的依據(jù)。
二、隔離在物種形成中的作用1.通過地理隔離形成新物種的過程
2.物種形成的必要條件隔離是物種形成的必要條件。
微思考2如果兩個種群的基因庫產生了明顯的差別,是否一定形成了兩個物種?新物種形成的標志是什么?提示:否。新物種形成的標志是出現(xiàn)生殖隔離。
微判斷2判斷下列與隔離有關的敘述是否正確。(1)生物進化一定會形成新物種。(　　)(2)不同種群間的個體不能進行基因交流說明兩種群存在生殖隔離。(　　)(3)生殖隔離的形成必須經過長期的地理隔離。(　　)(4)只要不同種群的基因庫產生了明顯差異,就一定會產生新物種。(　　)
微訓練2下列屬于同一物種的是(　　)A.生活在同一片森林中的所有食草動物B.生活在某地區(qū)的白種人、黃種人和黑種人C.種植在同一塊地里的二倍體水稻和四倍體水稻D.培養(yǎng)在同一培養(yǎng)皿中的大、小兩種草履蟲答案:B
一 物種重難歸納種群和物種的比較
發(fā)現(xiàn)一株外形很像紫花苜蓿的植物,如何確定它和紫花苜蓿是否屬于同一物種?提示:在自然條件下,讓該植物與紫花苜蓿雜交,觀察能否產生可育后代。
典例剖析下列有關物種的敘述,正確的是(　　)A.地理隔離是物種形成的必要條件B.能在自然狀態(tài)下相互交配的一群生物C.在物種形成的過程中,地理隔離和生殖隔離不一定是同時出現(xiàn)的D.一個物種就是一個種群答案:C
解析:隔離是物種形成的必要條件,A項錯誤。能在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物稱為一個物種,B項錯誤。在物種形成的過程中,一般長期的地理隔離會導致生殖隔離出現(xiàn),C項正確。一個物種可包括許多個種群,D項錯誤。
學以致用 華南虎和東北虎兩個亞種的形成是(　　)A.地理隔離的結果B.生殖隔離的結果C.地理隔離和生殖隔離的結果D.基因突變和基因重組的結果答案:A解析:華南虎和東北虎之間存在著地理上的障礙,它們不能相遇,不能進行基因交流,這是地理隔離的結果;華南虎和東北虎之間未出現(xiàn)生殖隔離。
二 隔離在物種形成中的作用重難歸納1.地理隔離與生殖隔離的比較
(1)圖中A屬于地理隔離,一旦發(fā)生某種地質變化,兩個分開的小種群重新相遇,可能會再融合在一起。(2)圖中B屬于生殖隔離,一旦形成,物種間基因交流就不能進行,從而保證了物種的相對穩(wěn)定。(3)地理隔離是物種形成的量變階段,生殖隔離是物種形成的質變階段。
2.物種形成的方式(1)漸變式
(2)爆發(fā)式物種的爆發(fā)式形成是在較短時間內完成的,主要起源于個體的染色體變異或遠緣雜交以及染色體加倍等,如六倍體普通小麥的形成。
3.物種形成與生物進化的比較
在加拉帕戈斯群島上生活著13種地雀,這些地雀的喙差別很大,不同種之間存在生殖隔離。據(jù)此回答下列問題。(1)13種地雀的喙差別很大與什么因素有直接關系?提示:不同島嶼的環(huán)境不同,地雀的食物不同。(2)它們的共同祖先剛遷徙到13個島嶼上的時候所需食物是否相同?什么原因使得它們后來發(fā)生很大差異?提示:是。外因:地理隔離,自然選擇。內因:突變和基因重組,種群基因頻率發(fā)生改變。
(3)物種的形成必須經過長期的地理隔離嗎?能否在短時間內就形成生殖隔離?請舉例說明。提示:不一定。能,如多倍體育種,二倍體西瓜萌發(fā)的種子或幼苗用秋水仙素處理后獲得四倍體西瓜。
典例剖析下圖為某群島上蟬的物種演化示意圖,其中甲、乙、丙、丁、戊分別代表不同種類的蟬。下列敘述錯誤的是(　　)A.戊和丁的形成原因是地理隔離造成生殖隔離B.由乙形成丙和丁的過程說明變異是不定向的C.由甲形成乙和戊的過程是自然選擇的結果D.圖示說明新物種的形成一定要經過地理隔離答案:D
解析:分析題圖可知,新物種的形成不一定非要經過地理隔離,如丙和丁。
學以致用 下列關于物種和隔離的敘述,錯誤的是(　　)A.物種是生物分類的基本單位B.二倍體西瓜與四倍體西瓜屬于同一物種C.隔離是物種形成的必要條件D.雖然馬和驢交配能產生騾,但它們屬于不同物種答案:B解析:二倍體西瓜與四倍體西瓜之間存在著生殖隔離,屬于不同的物種。
1.隔離的實質是(　　)A.地理隔離B.基因不能自由交流C.生殖隔離D.種群基因頻率改變答案:B解析:隔離的實質是種群之間基因不能自由交流。
2.下列關于新物種形成的敘述,正確的是(　　)A.生物進化的結果就是形成新物種B.生殖隔離是地理隔離的必然結果C.產生生殖隔離是形成新物種的必要條件D.基因突變一定能導致新物種的產生答案:C
解析:生物進化的實質是種群基因頻率的改變,但不一定形成新物種,A項錯誤。地理隔離不一定導致生殖隔離,如東北虎和華南虎,打破地理隔離后二者可以交配并產生可育后代,B項錯誤?；蛲蛔兛梢援a生新基因,但不一定形成新物種,D項錯誤。
3.下列形成了新物種的是(　　)A.二倍體西瓜經秋水仙素處理成為四倍體西瓜B.樺尺蛾體色的基因頻率由S(灰色)95%變?yōu)閟(黑色)95%C.馬與驢交配產生了騾D.克隆羊多莉答案:A
解析:在遺傳學和生物進化論的研究中,把能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產生可育后代的一群生物稱為一個物種。四倍體西瓜自交能產生可育后代,說明四倍體西瓜是一個物種,四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交產生的三倍體西瓜高度不育,說明兩者之間存在生殖隔離,則四倍體西瓜是一個新物種,A項符合題意?；蝾l率發(fā)生了改變,說明生物發(fā)生了進化,但未突破物種的界限,仍屬于同一物種,B項不符合題意。騾是不育的,不能稱為一個物種,C項不符合題意。克隆羊多莉是經無性生殖產生的,其遺傳組成基本不變,仍屬于原來的物種,D項不符合題意。
4.若200多只東方鈴蟾被科研人員從甲地移入乙地,則經過百余年的進化,兩地的蟾蜍(　　)A.基因庫相同B.都沒發(fā)生基因突變C.具有地理隔離D.基因都定向改變答案:C解析:經過百余年的進化,甲、乙兩地的蟾蜍可能發(fā)生了不同方向的進化,二者的基因庫不同?；蛲蛔兙哂须S機性,百余年中,甲、乙兩地的蟾蜍可能都發(fā)生了基因突變。甲、乙兩地的蟾蜍不能進行基因交流,具有地理隔離?；蛲蛔兪遣欢ㄏ虻?。
5.某群島中甲島分布著S、L兩種鳥,乙島的鳥類是S鳥的遷移后代。下列相關敘述錯誤的是(　　)A.甲島所有的鳥類稱為一個種群B.可遺傳的變異為乙島鳥類進化提供了可能C.乙島的鳥類可能與S鳥存在生殖隔離D.甲、乙島的自然條件決定了鳥類的進化方向答案:A

相關課件

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》二 隔離在物種形成中的作用教學課件ppt：

這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》二 隔離在物種形成中的作用教學課件ppt，文件包含人教版2019必修2高一生物同步練習632隔離在物種形成中的作用教學課件pptx、人教版2019必修2高一生物同步練習632隔離在物種形成中的作用原卷版+解析docx等2份課件配套教學資源，其中PPT共19頁， 歡迎下載使用。

生物必修2《遺傳與進化》二 隔離在物種形成中的作用示范課ppt課件：

這是一份生物必修2《遺傳與進化》二 隔離在物種形成中的作用示范課ppt課件，共60頁。PPT課件主要包含了課前自主預習案，夯基提能?分層突破，強化落實?學業(yè)達標，高效課堂?實踐運用，疑難解答?全程培優(yōu)，相互交配，不同群體間，自由交流，不同物種，可育的后代等內容，歡迎下載使用。

生物人教版 (2019)二 隔離在物種形成中的作用說課課件ppt：

這是一份生物人教版 (2019)二 隔離在物種形成中的作用說課課件ppt，共33頁。PPT課件主要包含了知識點一隔離與物種，情境探究，方法突破，視角應用等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關課件 更多

生物必修2《遺傳與進化》二 隔離在物種形成中的作用說課ppt課件

生物必修2《遺傳與進化》二 隔離在物種形成中的作用說課ppt課件
人教版 (2019)二 隔離在物種形成中的作用圖文ppt課件

人教版 (2019)二 隔離在物種形成中的作用圖文ppt課件
人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》二 隔離在物種形成中的作用教學演示ppt課件

人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》二 隔離在物種形成中的作用教學演示ppt課件
生物人教版 (2019)二 隔離在物種形成中的作用教課內容課件ppt

生物人教版 (2019)二 隔離在物種形成中的作用教課內容課件ppt
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》電子課本

二 隔離在物種形成中的作用

版本： 人教版 (2019)

年級： 必修2《遺傳與進化》

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部