人教部編版三年級(jí)下冊(cè)蜜蜂課前預(yù)習(xí)課件ppt

這是一份人教部編版三年級(jí)下冊(cè)蜜蜂課前預(yù)習(xí)課件ppt，共38頁(yè)。PPT課件主要包含了第一課時(shí)，第二課時(shí)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡葍?nèi)容，歡迎下載使用。
關(guān)于蜜蜂，你都知道些什么？課文講了和蜜蜂相關(guān)的什么事呢？讓我們一起去看一看。
法布爾：法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬，昆蟲(chóng)界的維吉爾”。代表作：《昆蟲(chóng)記》《昆蟲(chóng)的故事》《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。
1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，難讀的語(yǔ)句多讀幾遍。2.思考：課文講了一件什么事？
大概 阻力 包括 準(zhǔn)確無(wú)誤 沿途 陌生 超常 逆風(fēng)而飛
gài zǔ kuò wù
tú mò chā nì
那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。 這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。 盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但他們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。
mēn 悶熱mèn 悶悶不樂(lè)
j ǐ n 盡管j ì n 盡力
j ī 幾乎j ǐ 幾個(gè)
課文主要講了一件什么事？
我聽(tīng)說(shuō)（ ），于是做了一個(gè)（ ），結(jié)果證明（ ）且它們靠的不是（ ），而是（ ）。
默讀課第一自然段，想一想，法布爾在聽(tīng)說(shuō)了蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力后，是怎么做的呢?你從中體會(huì)到了什么?
聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
驗(yàn)證聽(tīng)說(shuō)的事情是不是真的存在。
文中的“我”指的是誰(shuí)？
法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家——法布爾
你能從中體會(huì)到了什么?
不盲信講究事實(shí)耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)
部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)
1.他是怎么做試驗(yàn)的呢?請(qǐng)大家默讀課文2—5自然段,將課后題補(bǔ)充完整。2.你能用““先……接著……然后……最后……”來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？
一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。
你能用“先……接著……然后……最后……”來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?
想一想,去掉文中的一個(gè)步驟行嗎?
不行，因?yàn)樽隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)謹(jǐn)，這樣得出的結(jié)論才能有效。
讀到這里你想對(duì)法布爾說(shuō)些什么?
放飛了蜜蜂后,“我”想了些什么?為什么“我”會(huì)這樣推測(cè)呢?
二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？
蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面。
我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。
為什么“我”會(huì)這樣推測(cè)呢?
結(jié)果是否與“我”的推測(cè)相同呢?請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。
1.沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén)，有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還粘著花粉呢。 2.傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來(lái)，身上也都帶著花粉。 3.第二天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。
我放蜜蜂的時(shí)候是將近兩點(diǎn)鐘，也就是說(shuō)，在大約三刻鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里，這還包括了采花粉的時(shí)間。
時(shí)間單位。一刻鐘等于15分鐘。
二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。
形容非常精準(zhǔn)，沒(méi)有誤差。
2.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。
1.蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力。
課文作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，以第一人稱(chēng)寫(xiě)了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。
仿照課文第二自然段，寫(xiě)一寫(xiě)自己做過(guò)的某個(gè)實(shí)驗(yàn)。
蜂唐?羅隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
螞蟻靠著太陽(yáng)的位置和藍(lán)天上反射下來(lái)的日光以及氣味來(lái)辨認(rèn)回巢的方向。
鴿子具有感應(yīng)地球磁場(chǎng)變化的器官，鴿子的記憶力和視力都非常好，它有強(qiáng)烈的認(rèn)巢性，能通過(guò)太陽(yáng)或星星的方位，準(zhǔn)確地判斷回家的方向，無(wú)論把它帶到幾千里之外，它也能飛回老家。
狗的嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和記憶力非常靈敏，憑著這些特殊的能力，狗在離開(kāi)主人多年后還能相識(shí)，還能找回自己的家。
1.拼拼寫(xiě)寫(xiě)。shí?yàn????zhǐ?dài????wú?lùn????zhènɡ?shí(????? )?? (????? )?? (? ????)?? (???? ?)tuī?cè???? què?shí????yán?tú????chā?chánɡ(????? )???(???? ?)?? (???? ?)???(??????)??
2.連一連，唱反調(diào)。陌生????????超常?????????逆風(fēng)????????遙遠(yuǎn)????????增加附近????????順風(fēng)?????????熟悉????????減少????????平常