什么是化合反應(yīng)?什么是氧化反應(yīng)?
化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì) 的反應(yīng),叫做化合反應(yīng)。
氧化反應(yīng):物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。
氧氣有重要的用途,那么怎么制取氧氣呢?
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
經(jīng)過摩擦,高錳酸鉀受熱后會(huì)分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用方法有三種,用哪一種方法制取氧氣最好?
加熱高錳酸鉀(KMnO4)
分解過氧化氫(H2O2)溶液
加熱氯酸鉀(KClO3)
防止冷凝水倒流,使試管炸裂
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
在用過氧化氫和氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入的二氧化錳起什么作用呢?
實(shí)驗(yàn)3:探究二氧化錳在過氧化氫制取氧氣中的作用
步驟一:常溫下,把帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復(fù)燃。
現(xiàn) 象:帶火星的木條不能復(fù)燃;結(jié) 論:常溫下過氧化氫溶液分解很慢,放出氧氣少。
步驟二:向上述試管中,加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
現(xiàn) 象:帶火星的木條復(fù)燃;結(jié) 論:常溫下二氧化錳(MnO2)加速了過氧化氫溶液的分解,放出的氧氣使帶火星的木條復(fù)燃。
步驟三:反應(yīng)停止后,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
現(xiàn) 象:帶火星的木條復(fù)燃;結(jié) 論:二氧化錳(MnO2)仍然在起作用,使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣。
在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)叫催化劑(又叫觸媒) 。
①“一變”:改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率。
②“二不變”:本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變。
催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。
溫馨提醒:1.改變化學(xué)反應(yīng)速率可以是加快,也可以是減慢。2.一種物質(zhì)可能作多個(gè)反應(yīng)的催化劑。3.一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑。
分析下面三個(gè)制取氧氣的反應(yīng),它們有什么共同的特征?與化合反應(yīng)相比,有什么不同?
AB → A + B (一變多)
由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。
2.化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的區(qū)別
由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)
由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)
A + B → AB(多變一)
實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理、催化劑
1.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,若實(shí)驗(yàn)中忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是( )A.不產(chǎn)生氧氣B.產(chǎn)生氧氣的速度慢C.產(chǎn)生氧氣的總量少 D.沒有影響
2.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( ?。〢.催化劑是指只能加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)B.化學(xué)反應(yīng)如果不使用催化劑,則就不能發(fā)生C.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變
3.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是:

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課題3 制取氧氣

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