2013-2014年第一學期八年級（語文     ）導學案 導學案編號：      審核人：           日  期：                 班 級：           小  組：            姓  名：            教 師 評 價：                                        小組評價：  好 （   ）      良（  ）     加油（   ）課題：【學習內(nèi)容】：《小石潭記》【學習目標】：⒈理解單項式乘1、 掌握重點實詞和短語;   
  2、 通過推敲、揣摩、品味文中詞語和句子,概括小石潭的特點;    
  3、 有感情地朗讀課文,感悟作者貶官失意后的孤清之情。   
【學習重點、難點】重點: 通過推敲、揣摩、細細品味文中詞語和句子,體會作者貶官失意后的孤清之情。難點: 通過推敲、揣摩、細細品味文中詞語和句子,體會作者貶官失意后的孤清之情。【學法指導】    學習本文，應從誦讀悟義入手，抓住重點實詞虛詞的意義和用法。本文是柳宗元《永州八記》中的第四篇，保持了《永州八記》一貫的行文風格，觀察入微，描摹細致。文中描寫游魚和潭水一段，就極為傳神，且能融入內(nèi)心的感受，傳達孤凄悲涼的心境，達到“樂”與“憂”的統(tǒng)一，要注意學習這種技巧。自學案一．學生根據(jù)工具書、課下注釋，自讀課文，掃除文字障礙。積累字詞。
1. 解釋下列句中加粗詞在文中的意思。
 ⑴潭中魚可百許頭              ⑵俶爾遠逝              

2、 說明句中加橫線詞的詞類現(xiàn)象。
⑴皆若空游無所依    空：                      
⑵斗折蛇行   斗：                      蛇：                    
⑶其岸勢犬牙差互  犬牙：                       
⑷凄神寒骨  凄：                    寒：                      
3、 用原文的語句回答下面的問題。
⑴說明小石潭是個人跡罕至的地方的句子是：                                 

⑵“皆若空游無所依”跟上文哪句話相呼應：                              

⑶描寫潭中魚靜態(tài)的一句是：               。寫其動態(tài)的一句是：                  

4、 借景抒情，情景交融，是作者山水游記的一大特點。想一想，作者在文中抒發(fā)了一種怎樣的情感？

 
5、 文中寫景中融有感情，試說說作者觀魚時是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情？
 自主    合作    第1頁   交流    展示     探究案探究11. 交流預習內(nèi)容。質(zhì)疑交流解決疑難。
2. 整體感知
默讀課文，了解課文內(nèi)容、順序，學生交流回答。
發(fā)現(xiàn)小石潭------              ------              ------              -----              
3.精讀文章，品味寫法：作者是如何運用多種技巧，細致描寫事物的？

　　提示：（1）先聲奪人。如第一段，寫小石潭的出現(xiàn)，采用了先聲奪人的手法，如“隔篁竹，聞水聲”，用“雞珮環(huán)”的比喻形容水聲悅耳，用“心樂之”的主觀感受啟動讀者的興趣，然后寫“伐竹取道，下見小潭”，就十分令人神往。
　?。?）抓特點，用比喻。寫潭的構(gòu)造形態(tài)，緊緊抓住特點來寫，先挑出“全石以為底”，從而照應了“水尤清冽”一語，然后用比喻“為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫石底卷出水面的形狀，給讀者的印象非常鮮明突出。
　　（3）正面描寫。寫岸上景物，則采用了正面描寫的方法，“青”、“翠”寫顏色，“蒙絡搖綴”寫形貌，“參差披拂”寫動態(tài)，寥寥數(shù)語，寫得宛如圖畫。
　?。?）正面、側(cè)面相呼應。第二段寫潭的游魚，文字不多，卻極其精彩。“皆若空游無所依”一句，既正面寫出游魚的自由自在，又側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透。
4.品讀課文,指導朗讀。   
    剛才同學們用非常精煉的語言概括了小石潭景物的特點,對文中的重點詞句也有了更深刻的理解。當年,柳宗元滿懷壯志地參加王叔文等人的“永貞革新”運動,不幸失敗,被貶到偏遠荒涼的湖南永州,那種心境不言而喻。你能體會文章所傳達出的作者的情感嗎？試著談一談。  

   5.背誦全篇
探究2
【拓展訓練】比較閱讀閱讀甲乙兩文，按要求回答文后問題。
〔甲文〕《小石潭記》
〔乙文〕道州①城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營溪②。兩岸悉皆怪石，敧③嵌④盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士⑤之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州⑥以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。
（節(jié)選元結(jié)《右溪記》）
〔注釋〕①道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。②合營溪：匯入營溪。
③敧：傾斜。④嵌：凹陷（又作“張開”）。⑤逸民退士：遁世隱居的人。⑥置州：設置州郡。
1、甲文第二段描寫的內(nèi)容是                 ；乙文中描寫溪水的語句是              。

2、解釋下面加橫線詞在句中的意思。

⑴潭中魚可百許頭  可：           ⑵以其境過清   清：           

⑶南流數(shù)十步  南：               ⑷不可名狀   名：              

3、用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。
 ⑴其岸勢犬牙差互，不可知其源。                                                  

⑵佳木異竹，垂陰相蔭。                                                        

4、面對美景，乙文作者為什么會產(chǎn)生“悵然”的情緒？
  檢測案一.必做題1． 給加點的字注音
篁(    )竹       卷(    )石底以出       為坻(     )          (     ) 然不動  
寂寥(    )無人   翕(     )忽         幽邃(     )          犬牙差(     )互  
2．給下列形近字組詞。
3． 文學常識填空
①．《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 　　　 ，是屬于　　　 的范疇。
②．《小石潭記》的作者　　　，　是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫　　  　，本文是
他            的第四篇。
4． 解釋下列句中加點的詞
(1)環(huán)  如鳴佩環(huán)______________            (2)清  水尤清冽_____________
 四面竹樹環(huán)合__________ 以其境過清___________
(3)可  潭中魚可百許頭___________ 明滅可見____________
 不可知其源_______________ 不可久居____________
5．下面各組詞的意義和用法相同的一項是  (        )
A為    為坻為嶼                          B 之      乃記之而去
       為宮室器皿                                  余聞之也久C乃      乃記之而去                       D 爾      爾遠逝
        乃不知有漢                                 惟手熟爾
7、閱讀下列語段,完成相關練習
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為   ，為    ，為   ，為   。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。    然不動，   爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽連。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1．在文中的橫線上填寫所缺的語句。
2． 下列帶點的詞解釋錯誤的一項    (      )
A  潭中魚可百許頭 （大約）        B   斗折蛇行  （像蛇一樣）
C  不可久居   （居?。?/span>            D    影布石上   (  映  )
3、  解釋下列句中加橫線字的意思 新課 標第 一網(wǎng)
(1) 青樹翠蔓______________          (2) 潭中魚可百許頭_________________
(3) 從小丘西行百二十步____________  (4) 以其境過清，不可久居______________
(5) 明滅可見__________________     (6) 乃記之而去_________________
4．翻譯下列句子
①日光下澈，影布石上。
　　　                             　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②其岸勢犬牙差互，不可知其源。
　　　                            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5．本文是按什么順序來寫的？突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？ 6． 結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7．第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？
　　
8．作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9．畫出文中的比喻句，并體會其表達效果。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、下列是對本文的分析，其中不準確的一項是(       )
A、  文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。
B、  文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。
C、  文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。
D、  本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情  二、選做題   【當堂總結(jié)】作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，當看到魚兒時心情變得歡快起來，后來又看到小石潭這么美的景色被埋于荒遠，加上凄清的自然環(huán)境的觸發(fā)，于是想起自己被貶的遭遇，而產(chǎn)生憤懣不平的心情。這種心情是特定環(huán)境與作者經(jīng)歷結(jié)合的產(chǎn)物，是一個正常人都會有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。   自主    合作    第2頁   交流    展示                                             自主    合作    第3頁   交流    展示                                             自主    合作    第4頁   交流    展示  

相關學案

人教部編版八年級下冊馬說導學案及答案：

這是一份人教部編版八年級下冊馬說導學案及答案，共2頁。學案主要包含了教學目標，教學過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版八年級下冊核舟記學案：

這是一份初中語文人教部編版八年級下冊核舟記學案，共3頁。學案主要包含了用“／”給下列句子劃出朗讀節(jié)奏，寫出下列字的意思，找出下列句中的通假字并解釋，比較下列字在句中的含義，詞類活用，按要求填空，翻譯下列句子等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版八年級下冊小石潭記學案設計：

這是一份初中語文人教部編版八年級下冊小石潭記學案設計，共6頁。學案主要包含了新課導入，自學指導——預習與交流，自學指導——合作與探究，板書設計，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關學案 更多

初中人教部編版小石潭記導學案

初中人教部編版小石潭記導學案
初中語文人教部編版八年級下冊小石潭記導學案

初中語文人教部編版八年級下冊小石潭記導學案
人教部編版八年級下冊小石潭記學案

人教部編版八年級下冊小石潭記學案
初中語文小石潭記學案設計

初中語文小石潭記學案設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中語文人教部編版八年級下冊電子課本

10 小石潭記

版本： 人教部編版

年級： 八年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部