16  大自然的語言一、查字典解決以下生字詞1．給加粗的字注音衰草連天         連翹          緯度        銷聲匿跡              蓑衣           阻撓          忌諱                悄然無聲       2．解釋詞語        銷聲匿跡：                                                          周而復始：                                                          草木榮枯：                                                          花香鳥語：                                                          風雪載途：                                                          年年如是：                                                          二、朗讀課文——大聲地用普通話正確、流利、有感情地把課文讀兩遍，本課很適合大家朗讀，按照以上要求試試吧。（同桌簽字：          ）三、再讀課文，指出下邊幾個問題的答案應該從哪些段中尋找，把段的序號寫到括號里。
　　①什么叫物候和物候學？          　　②物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要性？           
　　③決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？          
　　④研究物候學有什么意義？           四、我的收獲及困惑。收獲                                                                 困惑                                                                
課后鞏固練習一、根據(jù)拼音寫出漢字①冬季南北溫度xuán shū                 ②特別是這兩季的早晨，極為xiǎn zhù                ③1962年的山桃、杏花、蘋果、yú yè méi           、西府hǎi táng          、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右二、閱讀文章1-2自然段，然后回答問題立春過后，大地漸漸從沉睡中（1）（A清醒；B蘇醒；C醒悟；D復蘇）過來冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花（2）（A次第；B連續(xù)；C陸續(xù)；D全部）開放再過兩個月，燕子翩然歸來不久，布谷鳥也來了于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中（3）（A紛紛；B刷刷；C簌簌）地落下來北雁南飛，……周而復始…………都是大自然的語言1．在語段中的括號里選擇恰當?shù)脑~語（1）                  （2）                   （3）                2．解釋下列詞語銷聲匿跡：                                     翩然：                           3．這兩段文字的說明對象是（    ）A．物候現(xiàn)象    B．氣候變化   C．物候規(guī)律    D．四季景色變化4．這兩段文字的說明順序是：              主要的說明方法是：                 5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？ 6．作者為什么說花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言？  
八年級語文（上）課中導學16  大自然的語言【教師寄語】梭洛說過:“心靈與自然相結合才能產(chǎn)生智慧,才能產(chǎn)生想象力”【學習目標】1．理清課文的說明順序，體會說明的條理性，訓練學生快速篩選信息，初步概括課文內(nèi)容要點。2．學習本文準確嚴謹、生動優(yōu)美的語言，體會說明的生動性3．理清決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序，并探究這樣安排的好處【重點難點】理清文章順序，了解從現(xiàn)象到本質的認知方法和行文思路一、激發(fā)興趣，導入新課 二、狼吞虎咽   暢所欲言自己通過朗讀從課文獲得的有效信息。三、細嚼慢咽 合作探究  第三部分：（1）物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素？（2）這四個因素按什么順序說明？（3）“首先是緯度”這一段，舉出桃花和刺槐的例子說明了什么？（4）“經(jīng)度的差異”這一段，舉了哪些例子，說明了什么？ （5）“高下的差異”這一段講到“逆溫層”什么叫逆溫層，逆溫層是怎么形成的？四、拓展延伸：1．收集幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識。2．除了農(nóng)諺，古代的詩歌也有不少反映物候知識白居易的《大林寺桃花》就是一例聯(lián)系課文中的物候知識，談談對這首詩的理解。大林寺桃花 （白居易）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。 當堂檢測一、選擇正確的答案寫在括號里。1．黑體字注音完全正確的是（　?。?/span>A．竺可楨（zhú zhēn）　　   翩然（piān）　　   孕育（yùn）B．銷聲匿跡（xiāo nì）　　  農(nóng)諺（yàn）　　    延遲（yàn）C．簌簌（sù）　　     風雪載途（zāi）　　    衰草連天（shuāi）D．經(jīng)度（jìng）　　   差別（chā）　     　海棠（táng）2．下列詞語中黑體字的解釋不完全正確的是（　?。?/span>A．翩然（……的樣子）銷聲匿跡（隱藏）B．次第（一個接一個地） 風雪載途（裝載）C．簌簌（紛紛落下的樣子） 草木榮枯（茂盛）D．懸殊（差異）　周而復始（轉一圈）二、閱讀文段，回答問題。①影響物候的第三個因素是高下的差異。②植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。③不過研究這個因素要考慮到特殊的情況，④例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。⑤這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。⑥這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。⑦在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。1．選文的中心句是？                                                2.選文的說明順序是_____________________。3．文中第⑦句中的“這個道理”是指_____________________       __。4．聯(lián)系實際生活，舉一個例子說明“植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早”。 5．選文在說明“高下的差異”對物候的影響時，正常情況（第②句）僅一筆帶過，而特殊情況卻細細道來，且舉例加以說明，這是不是主次不分，本末倒置?談談你的理解   

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5 大自然的語言

版本： 人教部編版

年級： 八年級下冊

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